籃球大班體育教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的籃球大班體育教案，希望能夠幫助到大家。

籃球大班體育教案1

　　大班體育活動：趣味的籃球活動

　　活動目的：1，幼兒通過活動，初步掌握運(yùn)球、傳球的動作要領(lǐng)。2，幼兒通過運(yùn)球、傳球的`練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增

　　強(qiáng)上肢肌力。

　　3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，激發(fā)對

　　籃球運(yùn)動的興趣。

　　活動重點(diǎn)：s形跑運(yùn)球

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

　　2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

　　球14一個、擴(kuò)音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

　　活動過程：

籃球大班體育教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。

　　3、幼兒能在運(yùn)動中于面對困難，體驗(yàn)玩球的快樂。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　五號籃球幼兒人手1只;入場準(zhǔn)備：四縱隊(duì)。

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動。

　　1、變隊(duì)入場。

　　幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場地。

　　2、玩游戲：找朋友。

　　3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。

　　4、分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對面做左右手定點(diǎn)高低拍球。

　　二、探索新的玩球技巧。

　　1、探索進(jìn)退拍球

　　師：我們都能原地用左右手做高低拍球�？墒牵�我們在看籃球?qū)�抗賽的時候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們原地不動拍球呢?這是為什么?

　　小結(jié)：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。

　　2、教師示范進(jìn)退排球

　　師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

　　小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。

　　幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：

　　前進(jìn)拍的時候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會隨著身體往前行。后退的時候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會隨著身體往后退。

　　3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。

　　4、中場動靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字

　　三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。

　　師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球，到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進(jìn)退拍球三次然后到對面站好。

　　(趕小豬到圓形場地)

　　師：老師要和你們玩一個小游戲，叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉(zhuǎn)身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續(xù)做動作，明白了嗎?

　　四、放松活動，結(jié)束。

　　幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。

　　【活動反思】

　　經(jīng)過多次的試教和各位評課老師的指點(diǎn)，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。

　　輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中，我還是有一些做的不到位的地方：

　　1、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位，所以感覺學(xué)生在這個環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人，這個地方是我沒有及時的`對那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，同時也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。

　　2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時接住。

　　總之，參加這次活動的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評和課后反思中找到自己的缺點(diǎn)，逐一進(jìn)行改正，對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

籃球大班體育教案3

　　一、開展籃球活動的意義

　　籃球在幼兒園開展的主要形式：

　�、倥那颉�—單手拍球、雙手交替拍球、胯下拍球、雙手拍雙球等；

　�、谶\(yùn)球——直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球等；

　�、蹅髑颉�—雙人傳球、多人傳球、擊地傳球、轉(zhuǎn)身傳球等；

　�、芡痘@——定點(diǎn)投籃、行進(jìn)投籃等。

　　二、熱身活動

　　籃球運(yùn)動（高強(qiáng)度）

　　熱身活動（范圍更大、強(qiáng)度更高）

　　A繞場地跑圈

　　后退跑、側(cè)身跑、急速S彎變向跑等

　　B全面拉伸活動

　　三、訓(xùn)練內(nèi)容

　�、倥那�

　　A單手單邊拍高低球

　　動作要領(lǐng)：拍高球時，主要以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和手指力量拍球；拍低球時，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手

　　指、手腕的力量拍球。

　　B雙手交替拍球

　　動作要領(lǐng)：右手拍球的右上方，使球彈向左側(cè)；左手拍球的左上方，使球彈向右側(cè)。

　　C雙手拍雙球

　　動作要領(lǐng)：雙手同時或者交替按壓球的正上方。

　�、谶\(yùn)球

　　A行進(jìn)間直線運(yùn)球

　　動作要領(lǐng)：目視前方，手拍按球的后半部，球落點(diǎn)在人的側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間。

　　B行進(jìn)間曲線運(yùn)球

　　動作要領(lǐng)：右手拍按球的后半部運(yùn)球前進(jìn)。當(dāng)接近障礙物時，拍球的右上方，向左側(cè)變向，使球從身體右側(cè)彈向左側(cè)，右腳迅速向左側(cè)前方跨出，上體左轉(zhuǎn)，換左手拍按球的后上方。

　　C急停急起運(yùn)球

　　③傳接球

　　A雙手胸前傳接球

　　“傳”動作要領(lǐng)：食指、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。

　　“接”動作要領(lǐng)：兩拇指成八字形，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。

　　B雙手擊地傳球

　　動作要領(lǐng)：球擊地點(diǎn)一般應(yīng)在傳球者距接球者三分之二的地方，彈起高度一般在接球者的腹部為宜。

　�、芡痘@——原地雙手胸前投籃

　　動作要領(lǐng)：雙手握球在胸部以上（高度在肩部附近）。

　　四、素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容

　�、�20米放松跑（2次/組，練習(xí)4組）

　�、�20米螃蟹爬行（2次/組，練習(xí)4組）

　�、�10米折返跑（2次/組，練習(xí)4組）

　�、�20米變向跑（圓形、S形等，2次/組，練習(xí)4組）

　　⑤跳起轉(zhuǎn)體（10次/組，練習(xí)4組）

　　⑥10米往返蛙跳（2次/組，練習(xí)4組）

　�、吡⑴P撐（10次/組，練習(xí)4組）

　�、喔┡P撐（5次/組，練習(xí)4組）

　�、岫喾N形式拋接球（30次/組，練習(xí)4組）

　�、獬智蜻B續(xù)跳起（10次/組，練習(xí)4組）

　　五、運(yùn)動損傷的'預(yù)防及處理

　　①腳踝扭傷

　　預(yù)防方法：訓(xùn)練之前做充分的腳踝部位的準(zhǔn)備活動。

　　扭傷處理：先將患部冷敷，再施加適當(dāng)?shù)膲毫�。冷敷時只可用冰水，加壓時則先墊海綿，再從海綿上方用具有彈性的繃帶包扎。

　�、诖羵�

　　預(yù)防方法：要充分地做好手指、手臂的準(zhǔn)備活動。戳傷依程度可分5種，分別是扭傷、脫臼、骨折、腱斷裂、挫創(chuàng)傷。

　　脫臼處理：讓醫(yī)療人員將手指拉直，恢復(fù)原狀。然后，再冷敷。

　　③膝蓋損傷

　　預(yù)防方法：使用護(hù)膝。

　　治療方法：膝蓋是一個相當(dāng)重要而且極易受傷的部位，倘若受到強(qiáng)烈的打擊、撞傷，治療方法視其情形而定。

籃球大班體育教案4

　　小小籃球運(yùn)動員（大班）

　　一、設(shè)計思路：

　　我班幼兒在中班時已學(xué)會了拍球，本學(xué)期又學(xué)會了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動作，并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)�抗賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設(shè)計這一活動中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來指導(dǎo)，并通過四散練習(xí)，灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．讓幼兒通過籃球基本動作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

　　2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

　　四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1．幼兒人手一只籃球。

　　2．紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

　　3．音樂若干段。

　　4．記分牌。

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬┱{(diào)動身心

　　1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

　　2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

　　3．保育：略脫衣服。

　�。ǘ�）基本部分

　　1．四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

　　2．探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　（1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。

　�。�2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球）

　　3．拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動量。（集體比賽，增加幼兒的'運(yùn)動量）

　　4．灌籃比賽，綜合練習(xí)。

　�。�1）玩法：

　　分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對各5~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動員”用運(yùn)球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。

　　（2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。

　�。�3）幼兒分組進(jìn)行比賽。

　　鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

　　5．保育：

　　（1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動量大小減脫衣服。

　　（2）擦汗。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分（放松身體）

　　1．進(jìn)行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。

　　2．聽音樂走回教室擦汗，休息。

　　點(diǎn)評：以運(yùn)動中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)突出指導(dǎo)，專門設(shè)計游戲來訓(xùn)練，以達(dá)到提高運(yùn)動技能的目的。

籃球大班體育教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒的運(yùn)動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

　　2.激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾)。

　　活動過程：

　　一、將幼兒分成幾個小組。

　　二、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

　　三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米)，然后跳起來投籃。

　　四、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的`幼兒。

　　五、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。

　　六、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中，才算結(jié)束任務(wù)。

　　七、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

　　注意事項(xiàng)：

　　活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊(duì)伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

籃球大班體育教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過籃球基本動作（拍球）及籃球運(yùn)球比賽，促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

　　2、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守規(guī)則，合作競爭的良好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)：運(yùn)球時能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。

　　難點(diǎn)：手對運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一只籃球（皮球）、紅綠黃藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記、口哨

　　活動過程：

　　一、開始部分（跑步熱身：聽鼓聲變速跑）

　　1、聽鼓聲變速跑，跑步熱身。

　　2、籃球熱身操：聽口哨的'8拍子節(jié)奏做熱身操，包括伸展運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、壓腿運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球。

　　二、基本部分（幼兒練習(xí)原地運(yùn)球、行進(jìn)運(yùn)球）

　　1、四散練習(xí)：幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球。

　　2、幼兒探索練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)。

　　原地運(yùn)球動作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開，手心空出，用手指和指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動。

　　行進(jìn)運(yùn)球動作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方，跑動的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致，手背的動作與原地運(yùn)球相同。

　　3、個別幼兒示范“讓球走起來”，老師提升要求。

　　4、游戲：找朋友：行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手。

　　三、運(yùn)球接力比賽（在拍球、運(yùn)球集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動量）

　　幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊(duì)，共二組，進(jìn)行拍球、運(yùn)球拉力比賽。

　　紅、黃兩隊(duì)第一名幼兒同時運(yùn)球，把球分別運(yùn)給對應(yīng)的綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球，給球的幼兒站在接球幼兒一隊(duì)的排尾。

　　四、結(jié)束部分（放松運(yùn)動，結(jié)束后的放松整理）

　　1、太極球操。

　　2、整理器械玩具，整隊(duì)回教室。

　　六、推薦體育游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

　　游戲規(guī)則：每人手持一球，游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對大家，當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn)，其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了，”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué)，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了。

籃球大班體育教案7

　　活動目的：

　　1，幼兒通過活動，初步掌握運(yùn)球、傳球的動作要領(lǐng)。

　　2，幼兒通過運(yùn)球、傳球的'練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。

　　3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，激發(fā)對籃球運(yùn)動的興趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　s形跑運(yùn)球

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

　　2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

　　球14一個、擴(kuò)音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

　　課的任務(wù)：

　　1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動作方法。

　　4、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。

籃球大班體育教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動作的技能，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。

　　2.練習(xí)跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、老師交簡單的跳法

　　1.老師示范動作，幼兒學(xué)跳。

　　2.請?zhí)�得好的幼兒來做示范動作�?/p>

　　3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。

　　三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法

　　1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。

　　(1)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。

　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

　　(2)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

　　3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的'方法，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

　　(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

　　(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　四、跳繩比賽。

　　五、隨著音樂做放松動作。

　　六、收拾場地、器材。

　　跳繩教案設(shè)計三

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

　　活動準(zhǔn)備;場地、繩子

　　幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

　　1、做準(zhǔn)備活動

　　2、幼兒跟老師做熱身操

　　3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

　　4自由活動練習(xí)跳繩 。

　　5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動

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