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525心理健康活動策劃書詳細(xì)版,525心理健康教育活動策劃
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525心理健康活動策劃書詳細(xì)版,525心理健康教育活動策劃1
當(dāng)今社會充滿了各式各樣的激烈競爭,給人們帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)。尤其是未成年人,他們需要承受沉重的學(xué)習(xí)壓力、過度的考試焦慮、人際交往的迷茫以及抗挫折能力的低下。這些心理困惑使得他們的心靈必須承受超負(fù)荷的重?fù)?dān)。這不僅影響到未成年人的健康成長,還影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。未成年人是祖國的未來,也是民族的希望。他們的心理健康與否直接關(guān)系到民族整體心理素質(zhì)的提高。在全社會重視素質(zhì)教育的今天,我們更應(yīng)該加強對未成年人的心理健康教育,以培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的綜合素質(zhì)較高的人才。
因此,市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處與市教育局聯(lián)合實施了“陽光心靈計劃”,旨在關(guān)注未成年人的心理健康,培養(yǎng)他們陽光心靈。具體的安排如下:
一、活動主題:關(guān)注心理健康,培養(yǎng)陽光心靈。
二、活動目標(biāo):在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識,增強他們對心理健康重要性的認(rèn)識,促使我市心理健康教育活動的深入開展。同時,形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍,增強未成年人的心理調(diào)適能力,優(yōu)化他們的心理品質(zhì),提高心理健康水平,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展,真正做到“陽光心靈”。
三、活動內(nèi)容:根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點,運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育。具體的教育內(nèi)容包括以下幾個方面:
(一)發(fā)展性心理健康教育:通過一定的教育和輔導(dǎo),促使未成年人的心理素質(zhì)得到妥善解決,心理潛能得到充分發(fā)揮,個性品質(zhì)得到和諧發(fā)展,從而預(yù)防各類身心疾病,促進(jìn)身心健康的發(fā)展。具體包括以下幾個內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)心理健康教育:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機和興趣,讓他們掌握學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí),樹立積極樂觀的.學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育:根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點,進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo),讓他們學(xué)會控制自己的情緒,做情感的主人,學(xué)會正確處理理智與沖動、個人與社會、挫折與磨礪的關(guān)系,形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3、人際關(guān)系心理教育:培養(yǎng)未成年人正確認(rèn)識、評價和表現(xiàn)自己的能力,使他們掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,養(yǎng)成寬宏大度、自我克制、尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、個性心理教育:將塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來,讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5、青春期教育:加強青春期教育,包括青春期性知識、性心理教育以及性道德、性法律教育,讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的能力,正確處理男女同學(xué)之間的交往,做到自尊與互尊。
。ǘ┭a救性心理健康教育:在預(yù)防無效的情況下,運用心理學(xué)的原理與方法,對存在心理問題、心理障礙或精神疾病的學(xué)生給予直接指導(dǎo)、診斷和矯治,幫助他們克服困擾,恢復(fù)心理健康。具體包括以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容,包括處理未成年人的教育和早期發(fā)現(xiàn)及矯正問題行為。通過早期發(fā)現(xiàn)、及時補救,逐步消除學(xué)生的不良心理和行為。
四、活動時間:
五、活動途徑:
1、以學(xué)校心理健康教育工作為突破口,市教育局要積極發(fā)動學(xué)校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學(xué)校要建立機構(gòu),建立心理咨詢檔案,專人負(fù)責(zé)心理健康教育活動。
3、通過聊天溝通、開展心理游戲活動、舉辦心理講座、指導(dǎo)學(xué)生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動,幫助孩子們排除在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊伍為基礎(chǔ),建設(shè)完善的陶老師心理咨詢工作站,組織學(xué)習(xí)南京“陶老師心理咨詢工作站”和長春校園心理劇的成功經(jīng)驗,運用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種方式普及心理健康嘗試,做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學(xué)者的作用,培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才,招募心理健康教育志愿者,形成專兼結(jié)合的心理健康教育隊伍。
6、活動過程中各校要及時將好的做法進(jìn)行歸納總結(jié),每月將活動情況以簡報、活動方案、心理案例等形式發(fā)至文明辦郵箱,年終各校將心理健康教育活動進(jìn)行總結(jié),活動材料上報市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處。
通過這一系列的活動,我們希望能夠為未成年人提供更多關(guān)心和支持,幫助他們建立健康的心理素質(zhì),提高他們的心理健康水平,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,成為適應(yīng)現(xiàn)代社會的有能力的人才。
525心理健康活動策劃書詳細(xì)版,525心理健康教育活動策劃2
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展,我們學(xué)校將于20__年1_月2_日正式啟動一年一度的“11·2心理健康教育活動周”。今年的活動周將采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式,共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。具體的活動安排如下:
一、活動名稱:11·2心理健康教育活動周
二、活動主題:關(guān)注健康放飛心靈
三、活動時間:
四、活動形式:
1. 活動形式不限,可以根據(jù)各院系的特點和實際情況自行決定。
2. 活動內(nèi)容應(yīng)積極向上,旨在增加學(xué)生的心理健康意識,并進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。
3. 心理咨詢中心將組織開展全校范圍的系列活動,包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會等活動。
4. 各院系根據(jù)自身的.特點和實際情況,組織開展相應(yīng)的心理活動,以營造院系心理健康活動氛圍。
五、活動經(jīng)費:
1. 心理咨詢中心將根據(jù)各院系的實際活動情況,給予院系活動經(jīng)費支持。
2. 各院系需在xx月xx日之前將活動預(yù)算和方案報送給心理咨詢中心的成敏老師。
六、活動要求:
1. 活動要增強覆蓋面,從學(xué)生的心理需求出發(fā),以求達(dá)到更好的活動效果。
2. 各院系在活動結(jié)束后,需要提交活動總結(jié)或報告給心理咨詢中心,以備存檔。
3. 如有需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問,可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電話)。
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