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六年級(jí)語(yǔ)文教案——《把我的心臟帶回祖國(guó)》教案3
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文教案——《把我的心臟帶回祖國(guó)》教案3，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第三課時(shí)
教學(xué)要求：
1．有感情地朗讀課文第四段，鞏固背誦第二段。
2．通過(guò)具體語(yǔ)言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文第四段，鞏固背誦第二段。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)具體語(yǔ)言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、鞏固背誦第二段，交流記憶方法
討論記憶線索：告別親人離華沙，師生詠唱送別曲。
老師叮囑送禮物，肖邦接杯登車去。
同桌互背，指名背。
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練第四段
過(guò)渡：時(shí)間在肖邦的緊張工作中飛逝。
1．指名讀。
2．出示：彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”
(1)什么叫“彌留之際”？
(2)肖邦為何病得這樣重？
(3)肖邦彌留之際哪來(lái)的力量“緊緊握著”姐姐的手？
(4)朗讀肖邦的話，看看表達(dá)了他怎樣的思想感情。
3．想象肖邦此時(shí)在想什么。
4．引讀第6自然段。
(1)出示“與世長(zhǎng)辭”：
�、俨樽值�，解釋“辭”。(告別)②說(shuō)說(shuō)它的意思。(永遠(yuǎn)離開人世)
(2)讀一讀，比-比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。
肖邦就是這樣與世長(zhǎng)辭了。
肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。
當(dāng)時(shí)他39歲。
當(dāng)時(shí)他才39歲。
交流，小結(jié)：兩組中的第二句話突出了肖邦的悲憤之情，亡國(guó)之恨。
5．用緩慢的語(yǔ)速，低沉的語(yǔ)調(diào)齊讀第6自然段，三、總結(jié)課文，朗讀全文
1.課文講波蘭音樂(lè)家肖邦身在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛。“把心臟帶回祖國(guó)”，肖邦彌留之際的請(qǐng)求是他靈魂深處的吶喊，是他愛國(guó)情懷至極的表現(xiàn)。
2.播放肖邦的《革命進(jìn)行曲》，朗讀全文，進(jìn)一步體會(huì)。
板書設(shè)計(jì)：
3把我的心臟帶回祖國(guó)
告別親人離華沙，師生詠唱送別曲。
老師叮囑送禮物，肖邦接杯登車去。
文獻(xiàn)摘錄：
肖邦(1810-1849)，波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。6歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂(lè)會(huì)上登臺(tái)演出，16歲時(shí)進(jìn)華沙音樂(lè)學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。
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