- 相關(guān)推薦
幼兒園中班音樂公開課教案《雨兒的歌聲》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂公開課教案《雨兒的歌聲》含反思，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。
2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。
3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
4、通過變換方式反復(fù)聽、說、玩各種游戲，讓幼兒掌握英語。
活動準(zhǔn)備：
節(jié)奏卡片 大雨、小雨圖片 樂器(沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板)、隊形圖
活動過程：
1、律動《小雨點》
“小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀?”
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
——“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢?”
聽前奏分辨快慢
——“讓我們一起唱唱快快(慢慢)的雨?”
——分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。(交換聲部)
3、談雨
——“春雨的滴答真好聽?你還聽過怎樣的雨聲?”
幼兒描述不同的雨水聲
——幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分兩個“家”(大雨家和小雨家)擺放。
——集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進(jìn)行表現(xiàn)
——想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應(yīng)的地方。
——“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音?哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音?”
——自由選擇樂器探索
——“你選擇了哪種樂器?為什么選擇這種樂器?怎樣演奏的?”
大家共同比較分析哪種方法最合適
——《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。
5、節(jié)奏樂《雷神》
看隊形圖邊演奏便變換隊形
活動反思：
在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學(xué)會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進(jìn)一步的提高。
【幼兒園中班音樂公開課教案《雨兒的歌聲》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班音樂公開課教案《潑水歌》含反思08-07
幼兒園中班音樂公開課教案《小雪花》含反思06-01
中班音樂教案《小樹》含反思01-29
幼兒園中班音樂教案《秋天》含反思02-19
幼兒園中班音樂活動教案《雨兒的歌》08-24
幼兒園中班音樂教案《小雪花》含反思08-07
幼兒園中班音樂教案《粉刷匠》含反思08-07
幼兒園中班音樂教案《小海軍》含反思04-02