五年級信息技術教案經(jīng)典[2篇]

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的五年級信息技術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級信息技術教案1

　　第一課走進WPS20xx

　　一、教學目的：

　　1.使學生對集成辦公系統(tǒng)軟件有一個初步的認識；

　　2.使學生了解WPS20xx軟件的功能，掌握進入和退出WPS20xx操作環(huán)境的方法。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.介紹文字處理系統(tǒng)軟件WPS200；

　　2.啟動WPS20xx；

　　3.退出WPS20xx。

　　三、教學重點：

　　啟動和退出WPS20xx。

　　四、教學難點：

　　對集成辦公系統(tǒng)軟件的理解。

　　五、教具：

　　1.一套多媒體計算機演示設備；

　　2.一套多媒體教學環(huán)境。

　　六、教學過程?(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：

　　1.同學們，大家好！在上一單元我們學習了如何使用繪圖軟件進行圖形繪制，而在實際的應用中，我們更常用的是文字處理。從今天開始，我們將學習一款簡單實用且功能強大的集成辦公系統(tǒng)軟件——WPS20xx。這款軟件可以幫助我們完成各種辦公任務，讓我們能夠更高效地處理文檔、制作幻燈片以及管理電子表格等工作。希望大家能夠充分利用這個學習機會，快速掌握WPS20xx的使用技巧，提升我們的辦公效率。讓我們一起加油！

　　2.下面我們就來介紹一下如何啟動和退出WPS20印文字處理系統(tǒng)。WPS20是一款集成辦公軟件，它支持Windows95/98操作系統(tǒng)，并擁有豐富的功能，包括文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放以及電子郵件發(fā)送等。啟動WPS20印文字處理系統(tǒng)的方法很簡單。首先，在桌面或開始菜單中找到WPS20的圖標，雙擊打開軟件。然后，你會看到一個歡迎界面，它會提示你選擇新建文檔、打開已有文檔或查找?guī)椭�等選項。根據(jù)自己的需求選擇相應的選項，就可以進入到WPS20的文字處理界面了。在使用完WPS20后，我們可以進行退出操作。點擊軟件窗口的右上角的關閉按鈕，或者使用快捷鍵Alt+F4，即可退出WPS20印文字處理系統(tǒng)。退出前請確保已保存好當前工作，以免數(shù)據(jù)丟失。希望以上介紹對你有所幫助！如果還有其他問題，請隨時向我提問。

　　它是中國市場上使用最為廣泛的集成辦公系統(tǒng)，也是國內(nèi)軟件業(yè)中少數(shù)能夠與美國的Office系列抗衡的產(chǎn)品之一。啟動WIX32(X)O的方法有三種，接下來我們將看看如何通過不同的方法實現(xiàn)相同的目標。

　�。ɡ�用多媒體演示系統(tǒng)演示三種啟動方法，并讓學生利用其中一種啟動WP'320xx）退出WPS20xx的方法也有三種，下面讓我們看一看如何用不同的方法退出WPS20xx。。

　　使用多媒體演示系統(tǒng)展示它的三種退出方法，并引導學生選擇其中一種方法來退出WPS20xx。

　　第二課調(diào)動文字

　　一、教學目標：

　　1、掌握插入和改寫狀態(tài)的切換與區(qū)別。

　　2、學會插入和刪除文字的方法。

　　二、教學內(nèi)容

　　1、插入和改寫狀態(tài)的切換與區(qū)別。

　　2、插入、刪除文字。

　　三、教學重點：插入、刪除文字。

　　四、教學難點：插入、改寫狀態(tài)的切換與區(qū)別。

　　五、教具：

　　1.一套多媒體計算機演示設備；

　　2.一套多媒體教學環(huán)境。

　　六、教學過程?

　　1、要求學生打開文本《日月潭》

　　2、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字，該怎么辦？

　　3、操作步驟：

　　把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。

　　4、切換“插入”、“改寫”狀態(tài)的使用方法。

　　5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。

　　6、方法：

　　方法1：將光標移到指定文字的后面，按退格鍵刪除。

　　方法2：將光標移到指定文字的前面，按DELETE鍵刪除。

　　7、練一練：P9

　　第三課文字復印機

　　一、教學目的：

　　1.使學生掌握復制文本的三種方法；

　　2.使學生鞏固剪貼板的有關內(nèi)容。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.使用工具條中的“復制”按鈕復制；

　　2.使用編輯菜單進行復制；

　　3.使用鼠標直接拖放復制。

　　三、教學重點：

　　復制文本的三種方法。

　　四、教學難點：

　　復制操作的原理及剪貼板知識。

　　五、教具：

　　1.一套多媒體計算機演示設備；

　　2.一套多媒體教學環(huán)境。

　　六、教學過程(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：

　　1.新課引入

　　上次課，我們學習了文本的選取方法，并且學會了如何對選中的文本進行復制、刪除和移動等操作。在這一節(jié)課，我們將繼續(xù)學習文本處理技巧，重點是文本的復制。

　　2.講授新課

　　下面我們來學習如何復制一個文本。

　　復制文本有三種方法可以實現(xiàn)。

　　第一、二種方法其實也只是一個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕

　　1.選定要復制的內(nèi)容；

　　2.單擊工具條上“復制”按鈕；

　　3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；

　　4.單擊工具條上“粘貼”按鈕。

　　使用編輯菜單進行復制

　　1.選定要復制的內(nèi)容；

　　2.單擊“編輯”，在彈出菜單中單擊“復制”；

　　3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；

　　4.單擊“編輯”，在彈出菜單中單擊“粘貼”按鈕。

　　使用鼠標直接拖放復制

　　1.選定要復制的內(nèi)容；

　　2.按住Ctrl鍵，指向選定內(nèi)容；

　　3.用鼠標將選定內(nèi)容拖至要復制的位置；

　　4.松開鼠標，松開Ctrl鍵。

　　練習：說一說復制有幾種方法?

　　第四課文字的設置

　　一、教學目的：

　　1.使學生掌握設置文字的字型和字間距的操作方法；

　　2.使學生掌握設置文字粗體和斜體的操作方法。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.如何設置文字的字型和字間距；

　　2.如何設置文字的粗體和斜體。

　　三、教學重點：

　　建立文本和保存文本文件。

　　四、教學難點：

　　文字的字型、字間距、粗體與斜體的`設置。

　　五、教具：

　　1.一套多媒體計算機演示設備；

　　2.一套多媒體教學環(huán)境。

　　六、教學過程(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：

　　1.新課引人

　　為了讓一篇文章的標題更加引人注目，可以采用不同的字型和字間距，并且使用粗體和斜體效果來增強視覺效果。

　　2.講授新課

　　下面我們來學習如何給文字設置字型、字間距、粗體與斜體。

　　如何設置文字的字形和字間距

　　1.選定要設置字型與字間距的文本；

　　2.單擊“文字”，在彈出的菜單中單擊“字體”命令；

　　3.在“字型”中，單擊相應字型；

　　4.在“字間距”中，輸人數(shù)字；

　　5.單擊“確定”按鈕。

　　很少有人會經(jīng)常去調(diào)整文字的字形和字間距，因為通常情況下我們都使用默認設置。只有在需要特殊的文本格式時才會考慮進行調(diào)整。

　　如何設置文字的粗體和斜體

　　方法一：利用格式欄里的粗體和斜體按鈕。

　　方法二：利用“文字”菜單中的“字體”命令設置粗體和斜體。

　　設置粗體和斜體的最快捷方法是選中文本后，點擊工具欄上的按鈕。

　　練習：

　　“種菜時艷陽高照，汗水滴落在耕地上。誰懂得餐盤中的美食，每一粒都是辛勤勞動的結(jié)晶”。這句話設置成扁形、字間距為2毫米，并設置成粗體，再設置成斜體。

　　第五課小小印刷廠

　　一、教學目的：

　　1.使學生掌握頁面設置、打印預覽與打印輸出的操作方法；

　　2.使學生了解紙張類型、打印機型號等相關知識。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.設置紙張大小與頁面方向；

　　2.頁邊距的設置；

　　3.打印預覽與打印輸出。

　　三、教學重點：

　　打印預覽與打印輸出。

　　四、教學難點：

　　設置紙張大小與頁面方向。

　　五、教具：

　　1.一套多媒體計算機演示設備；

　　2.一套多媒體教學環(huán)境。

　　六、教學過程(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：

　　1.新課引入

　　文章或論文寫好了，可以通過電子郵件或磁盤的形式進行交流。但很多人可能沒有電腦，還只能用傳統(tǒng)的方式把文章表現(xiàn)出來，這就需要打印文章。

　　2.講授新課

　　下面我們來介紹如何進行頁面設置、打印預覽與打印輸出。

　　我們最常用的紙張是A4紙、16K紙，可以在“頁面設置”中的“紙型類型”中選擇。

　　設置紙張大小與頁面方向

　　1.單擊“文件”一“頁面設置”；

　　2.單擊“紙張類型”；

　　3.設置紙張規(guī)格；

　　4.設置紙張方向；

　　5.單擊“確定”

　　頁邊距的大小設置可能因不同打印機而有所差異。為了確保設置合適的頁邊距，建議先打印幾張試驗紙進行調(diào)整。

　　頁邊框的設置

　　1.單擊“文件”一“頁面設置”；

　　2.單擊“紙張邊距”；

　　3.設置上、下、左、右各邊距值；

　　4.單擊“確定”。

　　打印預覽與打印輸出

　　打印預覽

　　打印輸出

五年級信息技術教案2

　　教學目標

　　知識目標

　　初步了解頁中常用的幾種圖片格式。

　　能力目標

　　掌握在文檔中插入圖片的技巧，掌握調(diào)整圖片大小和對齊方式的方法，以及學會為頁面設置背景顏色和背景圖片。在編輯文檔時，我們有時需要插入圖片來豐富內(nèi)容。插入圖片的方法很簡單，只需在合適的位置點擊“插入”選項，然后選擇所需的圖片文件即可。插入后可根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小，保持與文本或頁面的協(xié)調(diào)性。要設置圖片的大小，可以先選中所插入的圖片，然后使用鼠標拖動調(diào)整其尺寸。此外，還可以右鍵點擊圖片，在彈出的菜單中選擇“大小和屬性”，手動輸入想要的寬度和高度數(shù)值來精確調(diào)整圖片大小。對齊方式能夠使圖片與周圍的文本或其他元素對齊。在選中圖片后，可以通過對齊工具欄上的按鈕，例如左對齊、居中對齊或右對齊等，來設置圖片的對齊方式。除了插入圖片，我們還可以為頁面設置背景顏色或背景圖片，讓文檔更加個性化。設置頁面背景顏色很簡單，只需在頁面布局選項中找到“背景顏色”，然后選擇你喜歡的.顏色即可。如果希望設置背景圖片，可以通過選擇“背景圖片”選項，并上傳你自己的圖片文件。為了保持文檔的美觀與整潔，我們應當在插入圖片或設置頁面背景時注意選擇合適的顏色和對齊方式。這樣能夠使文檔更加專業(yè)、吸引人，并且提升閱讀體驗。

　　情感目標

　　通過制作“蟬”頁，培養(yǎng)對大自然的深入探究。

　　教學重點

　　教學難點

　　設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。

　　教學準備

　　頁素材“蟬”圖片多張。

　　教學過程

　　情境創(chuàng)設

　　激發(fā)興趣

　　1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。

　　2、如何讓自己的頁變的生動形象？

　　3、揭示課題—圖文并茂的頁。

　　自主探究

　　交流分享

　　一、插入圖片

　　2、學生自學課本，探究完成任務。

　　3、找2名學生匯報演示操作。

　　二、設置圖片的大小和對齊方式

　　1、任務：對圖片進行適當調(diào)整尺寸，并在課本內(nèi)容中插入自己原創(chuàng)的文章，并使圖片位于文章最右側(cè)。完成情況：我已經(jīng)根據(jù)要求，對圖片進行了合適的尺寸調(diào)整，并將自己原創(chuàng)的文章插入到了課本內(nèi)容中，并確保圖片位于文章的最右側(cè)。

　　2、學生探究操作。

　　3、學生演示匯報。

　　三、設置頁的頁面背景

　　1、任務：設置頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“bg01.gif”。

　　2、學生嘗試操作。

　　3、學生匯報演示。

　　合作學習

　　釋疑解難

　　1、學生提出問題。

　　2、教師補充問題：

　�。�1）當插入圖片時，選擇了圖片并單擊插入后，彈出的對話框是要進行圖片的調(diào)整和格式設置操作。

　�。�2）、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？

　�。�3）、設置頁背景要注意什么？

　　3、學生小組研究問題。

　　4、小組匯報解決問題。

　　實踐創(chuàng)作

　　展示

　　1、搜集螳螂素材，制作頁，讓頁變得更美觀。

　　2、小組評比推選優(yōu)秀作品。

　　3、優(yōu)秀作品全班展示。

　　4、作品。

　　梳理

　　拓展延伸

　　1、學生說本節(jié)課收獲。

　　2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。

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