- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級語文《巨傘下的城市》課件
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到課件，課件可以生動、形象地描述各種教學(xué)問題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，那么問題來了，課件應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級語文《巨傘下的城市》課件，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標：
1.知識與技能：掌握本課詞語的字音、字形，詞義和用法。
2.過程與方法：掌握詞語的用法，能靈活運用在練習(xí)與生活實踐當中。
3.情感態(tài)度價值觀：豐富學(xué)生的詞匯知識，能用所學(xué)過的詞匯量發(fā)展社交能力。
教學(xué)重難點：
重點：記住本課詞語的詞義和用法。
難點：掌握詞語的用法，能用詞語進行簡單的對話以及造句。
教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法：
講解式，啟發(fā)式，問答式。學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)用具：
課本，黑板，詞典。
教學(xué)步驟與內(nèi)容：
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家肯定都知道傘是可以為人們遮風(fēng)擋雨的，大家都會使用，那么大家見過能把整座城市都籠罩起來的巨傘了嗎?那又是怎樣的一個傘呢?首先，我們先來學(xué)習(xí)一下這篇課文的詞語，在學(xué)會了詞語的基礎(chǔ)上，我們再來看看這篇課文告訴我們的科普知識，看看這把神奇的巨傘到底是什么樣子的。
詞語
1、勝地(名)：有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。避暑勝地例：天池是有名的旅游勝地。新疆的喀納斯是有名的旅游勝地。
2、神話(名)：①關(guān)于神仙或神話的古代英雄的故事，是古代人名對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。②指荒誕的無稽之談。例：這篇神話故事講的太精彩了。
3、合金(名)：有一種合金元素跟其他金屬元素融合而成的、具有金屬特性的物質(zhì)。一般合金的熔點比組成它的各金屬低，而硬度比組成它的各金屬高。
4、有機(形)：①原來指跟生物體有關(guān)的或從生物體來的(化合物)，現(xiàn)在指除碳酸鹽和碳的氧化合物外，含碳原子的(化合物);
有機酸有機化合物有機化學(xué)②指事物構(gòu)成的各部分互相關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)，而具有不可分的統(tǒng)一性，就像一個生物體那樣。
5、裝置(名)：①安裝;②機器、儀器或其它設(shè)備中，構(gòu)造較復(fù)雜并具有某種獨立的功用的物件。自動化裝置
例：降溫設(shè)備已經(jīng)裝置好了。這個機器的都已經(jīng)裝置好了。
6、補償(動)：抵消(損失、消耗);補足(缺欠、差額)。
例：我會補償你的損失的。他所受的損失得到了補償。
-近義詞：補足、償還、補充反義詞：消減、消耗
7、環(huán)繞(動)：指周圍的意思。四周環(huán)繞例：我們學(xué)校周圍群山環(huán)繞。
近義詞：圍繞
8、供應(yīng)(動)：以物質(zhì)、人力滿足需要。
供應(yīng)糧食供應(yīng)副食品供應(yīng)居民供應(yīng)農(nóng)村滿足供應(yīng)例：這個小商店可以供應(yīng)全村所有人的吃、穿、用。
只有發(fā)展生產(chǎn)，才能保證供應(yīng)。同義詞：供給反義詞：消費
9、加以(動、連)：①動詞：表示對前面提到的事物進行某種處理，后面只能與動詞搭配;加以肯定加以宣傳
�、谶B詞：表示進一步的原因或條件。
例：各地對古建筑要加以保護。這個計劃還需要加以說明。
他本來就聰明，加以特別用功，所以進步很快。
10、固定(動、形)
�、賱釉~：是某一東西不移動或不變動;固定木樁固定位置固定下來
�、谛稳菰~：不變動或不移動的。跟“流動”相對。
固定職業(yè)固定資產(chǎn)固定收入
例：我們要用科學(xué)的方法，使流動為害的沙丘固定下來。
他們把帳篷固定在山坡上，接待來觀光的人。
現(xiàn)在許多人沒有固定職業(yè)。這是國家的固定資產(chǎn)，誰都不能占為己有。
11、惡劣(形)：很壞。
惡劣的環(huán)境惡劣的氣候態(tài)度惡劣品質(zhì)惡劣十分惡劣
例：這兒的氣候環(huán)境惡劣，人很難在這里生活。商店服務(wù)員的惡劣態(tài)度，引起顧客的不滿。
近義詞：低劣反義詞：優(yōu)良、良好
12、絡(luò)繹不絕(組)：(人、馬、車、船等)前后相繼，連續(xù)不斷。
例：節(jié)日之夜，街上的行人、車輛絡(luò)繹不絕。這家飯館的抓飯?zhí)貏e好吃，一到中午，客人絡(luò)繹不絕。
13、抱(動)：①用手臂圍住;②心里存有(想法、意見)。例：他每天回家后，都要抱抱孩子。多數(shù)人對這項工程抱贊成與欣賞的態(tài)度。
【小學(xué)六年級語文《巨傘下的城市》課件】相關(guān)文章：
巨傘下的城市作文03-22
關(guān)于傘的文章：傘下的詩意生活02-25
傘下的陽光作文08-18
傘下的天空作文04-24
小學(xué)語文說課稿課件08-14
小學(xué)語文《舟過安仁》課件02-21
在你的傘下，我讀懂了幸福作文12-12
幼兒園大班美術(shù)教案《愛變的小花傘》含課件03-05
小學(xué)五年級下冊語文課件06-30