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高中音樂教案范文錦集(4篇)
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的高中音樂教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中音樂教案范文1
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、為夢想努力的積極心態(tài)。
【過程與方法】通過體驗(yàn)、模仿、探究、學(xué)唱等教學(xué)手段，深入剖析理解作品。
【知識與技能】流暢有感情的演唱歌曲，掌握流行音樂中的弱起、切分節(jié)奏。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】能夠流暢、完整、生動的演唱歌曲，能夠結(jié)合自身、體味作品的對于未來的憧憬。
【難點(diǎn)】流行音樂中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的理解和學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入
1、教師設(shè)置情境，點(diǎn)擊課件，伴著舒緩的旋律，展示各種職業(yè)的工作圖片，引導(dǎo)學(xué)生選擇以后理想的職業(yè)，與同學(xué)們們分享。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)聯(lián)系順勢引入本課。
�。ǘ└兄枨�
1、教師播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生思考一個問題：這首歌的情緒和速度是怎么樣的？學(xué)生自由回答敘述、自信的情緒，速度中速。
2、再次聆聽作品，引導(dǎo)學(xué)生思考：聽完歌曲后，又怎么樣的感受？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：講述了遇到挫折困難不怕輸，要勇敢面對才有美好的未來。
3、教師詢問學(xué)生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根據(jù)學(xué)生回答，教師開始教唱歌曲。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，氣沉丹田、輕聲高位的去練習(xí)，保護(hù)好聲帶。
2、教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱或哼唱。
3、視唱樂譜
�。�1）注意旋律部分多處弱起節(jié)奏與切分節(jié)奏的處理，可先擊打流暢拍子再加入旋律。
�。�2）教師鋼琴伴奏，學(xué)生嘗試獨(dú)立唱旋律，注意弱起、切分節(jié)奏的.處理。
（3）旋律部分還有多處倚音、跨小結(jié)連音線，教師采用“慢練—回歸原速”的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唱譜。
4、理解歌詞
�。�1）教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦歌詞，并結(jié)合歌詞的意境去體會旋律中“從迷茫到堅(jiān)定”的態(tài)度。
（2）體會作者想表達(dá)的情感，說一說自己有關(guān)“從迷茫到堅(jiān)定”故事。
5、完整演唱
（1）將歌詞加入旋律，有節(jié)奏有感情的完整演唱歌曲。
�。�2）分組男生一組、女生一組輪流演唱歌曲。
（四）拓展歌曲
1、教師引導(dǎo)學(xué)生加入表現(xiàn)記號演唱。（師：請你們按照自己對這首歌曲的理解加入你認(rèn)為合適的表現(xiàn)符號來設(shè)計(jì)演唱。）
2、教師利用課上最后5分鐘，引導(dǎo)學(xué)生每人給未來的自己寫一封信，在未來開啟時，看看是否不忘初心。
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)作業(yè)
師：每個人都有不一樣的成長過程，這路上可能有艱辛、困難或者巨大的打擊，也有幸福、喜悅和收獲的快樂，希望同學(xué)們走前，不忘初心，擁有美好的未來。這節(jié)課就上到這，同學(xué)們下課。
高中音樂教案范文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過多種方式鼓勵學(xué)生主動參與，敢于表現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，挖掘他們的創(chuàng)造創(chuàng)新思維潛能。
2、過程與方法目標(biāo)：從簡單的的聽流行音樂，哼唱流行歌曲到學(xué)會多角度客觀地評價和鑒賞流行音樂。
3、知識與技能目標(biāo)：了解R&B曲風(fēng)的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞和哼唱節(jié)奏布魯斯的歌曲，體驗(yàn)這種曲風(fēng)的魅力。
教學(xué)難點(diǎn)：
能識別出R&B曲風(fēng)的作品。
教材分析：
本課選自人音版高中音樂鑒賞第十三單元《經(jīng)典流行音樂》。流行音樂不僅是藝術(shù)，也是娛樂，精神寄托，更是反映百姓生活的寫實(shí)記錄，甚至是大眾思想，意識型態(tài)的指標(biāo)。它的平民化和世俗性吸引著廣大青年積極參與。現(xiàn)根據(jù)當(dāng)今流行音樂的`發(fā)展情況分析，節(jié)奏布魯斯是眾多流行音樂形式中最具有代表性，時尚且易懂的，備受當(dāng)今樂壇的青睞，因此詳細(xì)講解它有一定的意義。
學(xué)情分析：
高中生是個接近成人的年齡而又面對巨大學(xué)習(xí)壓力的社會群體。他們渴望獨(dú)立，追求個性化的精神寄托，因而對流行音樂充滿了熱情。教法：、教唱、引導(dǎo)、對比、分析。學(xué)法：欣賞、體驗(yàn)、哼唱、對比、討論、分析。
創(chuàng)設(shè)情境：
1、教師表演唱三種不同唱法的歌曲片段（民族、美聲、流行）。
2、學(xué)生分辨作答出每種唱法（其中流行唱法是學(xué)生最感興趣的）。
3、引入——走進(jìn)R&B。
新課教學(xué)：
1、通過搶答環(huán)節(jié)和興趣演唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課程的熱情。
2、介紹流行音樂四大具有代表性時尚且易懂音樂形式（電子音樂、說唱、節(jié)奏布魯斯、搖滾）。
3、播放國外當(dāng)紅R&B歌手的MV視頻，感受節(jié)奏布魯斯的魅力并由學(xué)生初步分析這種曲風(fēng)的特點(diǎn)。
4、教師通過學(xué)生的回答補(bǔ)充說明R&B的特點(diǎn)。
5、播放不同版本的讓同學(xué)們區(qū)分哪一首屬于R&B風(fēng)格的歌曲。
6、介紹周杰倫。
7、學(xué)唱歌曲片斷，在教唱過程中讓同學(xué)們更加感受到R&B曲風(fēng)的魅力。
8、分組比賽，提高學(xué)生們的合作精神和組織能力。
知識拓展：
1、根據(jù)R&B的音樂特點(diǎn)，讓學(xué)生即興創(chuàng)作。
2、資源共享，讓學(xué)生回去收集自己喜歡的歌曲與大家一起分享。
課堂小結(jié)：
音樂是美的，多種類的，多元化的，今天我們學(xué)習(xí)了流行音樂，了解了R&B曲風(fēng)的特點(diǎn)，同時也感受到了這種曲風(fēng)的魅力，接下來還會有更多不同風(fēng)格的音樂等著我們?nèi)チ私猓バ蕾p，我們一起努力，一起期待吧！
高中音樂教案范文3
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（一）聆聽《問》及《漁陽鼙鼓動地來》，感受、體驗(yàn)其音樂情緒，理解其所反映的社會現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識、了解蕭友梅與黃自的生平及主要貢獻(xiàn)。
�。ǘ┰谡J(rèn)識、了解清唱劇《長恨歌》的基礎(chǔ)上，初步掌握有關(guān)清唱劇的基礎(chǔ)知識。
�。ㄈ┏醪搅私庠凇拔逅摹毙挛幕\(yùn)動的影響下，我國專業(yè)音樂事業(yè)興起的情況。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：《問》及《漁陽鼙鼓動地來》的藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)掘，音樂旋律、情緒、聲部層次等方面的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：指導(dǎo)讀譜，聆聽音樂，作品的藝術(shù)性體現(xiàn)及黃自在中國音樂史的地位及影響。
三、教學(xué)內(nèi)容安排：
（一）本節(jié)以聆聽、鑒賞《問》及《漁陽鼙鼓動地來》為重點(diǎn)曲目，《玫瑰三愿》《山在虛無縹渺間》《花非花》為拓展曲目。
（二）以賞析《漁陽鼙鼓動地來》為重點(diǎn)，向?qū)W生介紹本課的重要知識點(diǎn)“清唱劇”。
四、教學(xué)資源建議：
（一）充分利用課本教材、教參、課件資料，教師組織好要精講、聆聽、觀賞的教學(xué)資料。
（二）布置學(xué)生查閱有關(guān)黃自、蕭友梅的資料，查閱其主要作品的`資料及貢獻(xiàn)。
（三）學(xué)生注意聽賞mp3資料《問》及《漁陽鼙鼓動地來》，體會作品的基本情緒，并閱讀課本相應(yīng)介紹。
五、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法：（針對教師）
1、在聆聽的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生比較，從作品內(nèi)容、音樂要素等方面探究作品藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、鼓勵學(xué)生提出問題，師生共同探討。充分利用對比法、歸納法與前一課作品進(jìn)行比照。
3、指導(dǎo)學(xué)生去梳理近代音樂發(fā)展脈絡(luò)，體會作品的藝術(shù)價值和思想性。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議
1、努力通過賞析，去歸納、梳理近代音樂發(fā)展脈絡(luò)，體會作品的藝術(shù)價值和思想性。
2、學(xué)會提問，學(xué)會思考。充分利用課本資源、音像資源，在感知、理解得基礎(chǔ)上，努力提出有深刻思考性的問題。
3、努力用演唱、讀譜、分析作品深刻體會作品的音樂表現(xiàn)。
高中音樂教案范文4
教學(xué)內(nèi)容：
中國戲曲——京劇。
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞和學(xué)唱，使學(xué)生進(jìn)一步了解和喜歡京劇。
難點(diǎn)、重點(diǎn)：
通過觀看京劇片段、京劇常識的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。
重點(diǎn)要唱會《唱臉譜》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收錄機(jī)、教學(xué)音帶、京劇片段（VCD）、多媒體課件。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：京劇是我國流行最廣、影響最大的戲曲劇種，有兩百多年歷史。它在繼承宋元戲曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，完善了行當(dāng)與表演程式。音樂上保存和吸收了徽劇、漢劇、昆曲、梆子戲的特點(diǎn)，聲腔主要由西皮、二黃兩大系統(tǒng)組成，板式極為豐富。
2、觀看京劇片段（VCD）。
1、京劇常識：
（1）京劇的行當(dāng)：生、旦、凈、籌。（臉譜展示）
�。�2）京劇的伴奏：文場、武場。（樂器展示并變聽樂器聲音）。
2、欣賞京劇唱段：
（1）都有一棵洪亮的`心。（紅燈記）
（2）智斗。（沙家浜）。
�。�3）唱臉譜。
3、學(xué)唱京劇《唱臉譜》。
�。�1）反復(fù)聽唱。
�。�2）跟伴奏視唱。
小結(jié)：京劇是我國的國粹，希望通過今天的欣賞和學(xué)唱，同學(xué)們能進(jìn)一步喜愛我國的京劇。
課后記：通過京劇片段的觀看，同學(xué)們對京劇有了初步的了解，也表現(xiàn)出一定的興趣。
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