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小班音樂《洗手帕》教案

時間:2024-06-30 07:43:33 音樂教案 我要投稿
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小班音樂《洗手帕》教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班音樂《洗手帕》教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂《洗手帕》教案

小班音樂《洗手帕》教案1

  活動目標:

  1、讓幼兒感受《洗手帕》歌曲的旋律、單唱歌詞后學(xué)習(xí)洗手帕舞蹈動作。掌握搓、漂、絞、晾等動作。要求動作合拍。

  2、培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的習(xí)慣。

  活動準備:

  1、課前組織幼兒洗手帕活動,觀察老師洗手帕?xí)r的搓、漂、絞、晾等動作。

  2、臟手帕。

  活動過程:

  1、出示臟手帕引出課題。

  ◎手帕臟了,怎么辦?

  ◎誰知道手帕是怎么洗的?都有些什么動作?

  2、幼兒學(xué)習(xí)搓、漂、絞、晾等動作。

  ◎聽音樂合拍地自由做動作。

  ◎教師示范做各種動作。

  3、教師示范跳《洗手帕》舞動作。

  ◎幼兒說說老師跳的是些什么動作。

  ◎練習(xí)唱歌《洗手帕》。

  ◎跟學(xué)舞蹈數(shù)遍。學(xué)習(xí)洗手帕動作。

  4、幼兒完整地聽音樂幾遍。

  我在開始的時候拿出一塊臟的手帕,引出活動――洗手帕。

  在教學(xué)過程中讓孩子們先是看我手洗手帕,再跟著我一起學(xué)著來做洗手帕的'動作,根據(jù)音樂的節(jié)奏強弱、快慢反映洗手帕的勞動場面。在教學(xué)過程中,孩子們很感興趣,學(xué)習(xí)積極性很高。

小班音樂《洗手帕》教案2

  活動目標:

  1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》;

  2、在洗手帕的過程中,啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作,使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動作要領(lǐng),大膽用身體動作進行表現(xiàn),從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力;

  3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣。

  活動準備:1、每位幼兒自帶一塊手帕

  2、每組一只臉盆及肥皂

  3、錄音機、磁帶,事先欣賞過《洗手帕》的音樂  

  活動過程:

  一、開始部分

  1、律動《勞動最光榮》進場

  2、猜謎語:一個東西四方方,天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。

  二、進行部分

  1、了解手帕作用提問:

 。1)、小手帕有什么作用?

  (2)、小手帕臟了怎么辦呢?

 。3)、誰來洗呢?

  小結(jié):小朋友都長大了,在幼兒園是小哥哥、小姐姐了,所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

  2、動手洗手帕  

  (1)教師:我給小朋友們準備了一盆水,一塊小肥皂,請大家學(xué)習(xí)洗手帕。要求:洗手帕以前做什么?(卷袖子)不要把水弄在地上,洗時想想,你是怎樣洗手帕的`?

  (2)幼兒分組洗手帕

  重點:在幼兒洗手帕的過程中,教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

  3、學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

  (1)分解學(xué)動作

  提問:洗手帕以前做什么?(卷袖子)

  教師示范:翻手腕動作,幼兒模仿

  提問:你們怎么洗手帕的?用了身么?

  教師示范:浸水、搓肥皂、洗手帕動作,幼兒模仿

  重點:學(xué)習(xí)洗手帕動作

  提問:手帕洗好了做什么?

  教師示范:擰手帕、左看看,右看看、曬起來動作,幼兒模仿

  提問:手帕洗的真干凈,你們高興嗎?

  教師示范,幼兒模仿

 。2)完整聽音樂作動作

  教師完整示范一遍

  幼兒集體學(xué)一遍

  糾正個別幼兒動作,加強重點動作指導(dǎo)

  幼兒完整跳兩遍

  三、結(jié)束部分

  復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

  全體幼兒出活動室做丟手帕的游戲。

小班音樂《洗手帕》教案3

  活動目標:

  1.感受樂曲的強弱,快慢。嘗試用兩種不同的力度,速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。

  2.體驗勞動的愉快,知道自己的事情自己做。

  3.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓,擰,曬等洗手帕的動作。

  活動難點:

  能用不同的力度,速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。

  活動準備:

  1.每人一條手帕。

  2.配套磁帶,錄音機。

  3.U盤(已經(jīng)錄好《好媽媽》和《洗手帕》的音樂)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入課題

  1.復(fù)習(xí)律動《好媽媽》。

  師:今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課,高興嗎?我們唱首歌,歡迎他們吧!

  2.師:小朋友的媽媽很辛苦!每天要上班,下班回到家還要做家務(wù)多累啊!那小朋友們能不能幫媽媽分擔(dān)一點呢?小朋友要學(xué)會自己的事情自己做,從小事做起,做個懂事的孩子。

  老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳贰断词峙痢,小朋友認真聽,仔細聽,老師會提問的喲!

  二、學(xué)習(xí)律動《洗手帕》。

  1.欣賞樂曲,幫助幼兒熟悉樂曲旋律。

  師:音樂的節(jié)奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的`輕,還有重)

  音樂又慢又重時怎樣洗手帕?音樂又快又輕時怎樣洗手帕?

  小結(jié):音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗,音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。

  2.請幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動作。

  3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。

  4.練習(xí)“晾”手帕的動作。

  師:手帕洗干凈了,要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句,我們要雙手舉起來并且要大聲的說:“晾起來”!

 。▎l(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動作來充分的表達勞動后的愉快心情)。

  5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。

  小結(jié):小朋友們學(xué)習(xí)的都很認真,知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。

  三、結(jié)束活動。

  師:我們大家都有一雙靈巧的手,請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧!

小班音樂《洗手帕》教案4

  活動目標:

  1、分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

  2、通過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。

  準備材料:《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕

  重點難點:聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。

  活動地點:活動室

  活動形式:集體活動

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》,進入活動室。

  2、出示手帕,教師演示洗手帕的'方法。(討論:手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)

  3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強弱、快慢的變化(討論:音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。

  4、請幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動作。

  5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

  6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作,表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。

小班音樂《洗手帕》教案5

  【活動目標】

  1、感受樂曲的快慢,嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的`動作。

  2、體驗勞動的愉快,鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

  【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。

  【活動難點】感受樂曲的快慢

  【活動準備】多媒體課件、手帕每人一塊

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  師:這是什么?它有沒用?那臟了怎么辦?學(xué)習(xí)動作

  二、分段練習(xí)

  1、播放視頻

  2、分段練習(xí)

  3、師:我們來洗一遍手帕欣賞音樂

  三、感受音樂特點

  1、完整欣賞

  分段欣賞

  師:它是什么樣的?快的還是慢的?

  師:這一段呢?

  師:這里是怎么樣的?做什么動作?我們小手拿出來,做一做

  四、跟音樂練習(xí)

  師:家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣?那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么?那我們先來試一試,看看你們會不會

  師:我們小朋友都學(xué)會了這個本領(lǐng),那陳老師這里有一些手帕,要請來幫我洗一洗,你們愿意么?拿起你們椅子下面的手帕,準備好!

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