幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　針對大班孩子體育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙袋(數(shù)目比幼兒多)

　　2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張

　　3、布置好場地

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　(1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　(2) 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動(dòng)作。

　　“向前走→向后走→高人走→矮人走”

　　2、基本部分

　　(1)引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>

　　(2)游戲“小馬運(yùn)糧”

　�、俳處熤v解并示范動(dòng)作要領(lǐng)

　　馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。

　�、谟變壕毩�(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。

　�、郾荣愑螒颉靶●R運(yùn)糧”

　　每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面，以運(yùn)糧食最快的`一隊(duì)為勝利。

　　3、結(jié)束部分

　　幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 喜歡動(dòng)腦，增強(qiáng)數(shù)數(shù)、比較數(shù)和加減運(yùn)算能力

　　2、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　3、 積極參與撿樹葉活動(dòng)，體驗(yàn)做事的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 樹葉（每張上有10以內(nèi)加減試題一道）

　　2、 小籃子若干，分別有010的數(shù)字卡

　　活動(dòng)過程：

　　一、 撿樹葉比賽

　　1、 進(jìn)行抽簽活動(dòng)，確定每組人數(shù)和撿樹葉的顏色

　　2、 將幼兒分成四隊(duì)，看看在限定時(shí)間內(nèi)，哪一隊(duì)葉子撿得最多

　　（規(guī)則：算一算樹葉上得題目，算對了就算你撿到這片樹葉了）

　　3、 集合，每隊(duì)數(shù)數(shù)自己的葉子數(shù)量，比多少，考考這隊(duì)算的對不對？決出勝負(fù)。

　　二、 葉子進(jìn)籃

　　把每隊(duì)撿到的樹葉放入相應(yīng)答數(shù)的'籃子里面，并相互檢查

　　三、 爭做葉子王

　　各隊(duì)派一位幼兒當(dāng)葉子王，同時(shí)其他幼兒爭搶題目做，先算出數(shù)葉上的答數(shù)后把樹葉貼在葉子王的任何一個(gè)部位，時(shí)間一到，比一比，哪一個(gè)葉子王身上的葉子多，就可以當(dāng)葉子王。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起回教室。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

　　2.嘗試各種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.材料投放：大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有利用戶外玩具材料，通過自己擺放進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.讓幼兒利用有的材料自己動(dòng)手找尋不同的“橋”。

　　2.手提物體走一走自建的“小橋”。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師同幼兒聽音樂做“動(dòng)物操”，活動(dòng)腰部、手部、腿部、腳腕部的準(zhǔn)備工作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2.小熊去做客。

　　師用語言導(dǎo)入游戲情節(jié)：小熊要去小動(dòng)物家做客，可是一條河擋住了去路，小熊不能過河去看朋友了，請小朋友幫助小熊想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對面。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。

　�。�1）讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時(shí)要求幼兒搭的“橋”不能斷開，“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。

　�。�2）讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范走的方法，說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的。

　　提問：“怎樣利用這些不同材料搭橋？”

　　“怎樣將禮物一起帶過河？”

　�。�3）幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走。

　　2.送禮物。

　�。�1）小朋友給小熊搭好了“橋”，小熊為了感謝你們，邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準(zhǔn)備了一些禮物也一起運(yùn)過“河”去。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物（紙盒、沙包、礦泉水瓶）運(yùn)到“河的.對岸”，鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己身體的各個(gè)部位運(yùn)禮物。

　　提示：從一個(gè)方向往返回來，互不碰到。

　　三、結(jié)束部分

　　1.鼓勵(lì)動(dòng)腦筋想辦法的小朋友。

　　2.坐在地上或躺在地上做放松活動(dòng)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒同老師一起收拾材料。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行開展�；顒�(dòng)中為幼兒提供了大量的可以搭建的材料，幼兒在搭建中學(xué)會了協(xié)商、合作，并能進(jìn)行嘗試和改進(jìn)，從起初的用一種材料搭建，慢慢的嘗試用多種材料共同搭建，這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習(xí)了走平衡，又練習(xí)了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動(dòng)中能夠和伙伴相互交流、合作。在學(xué)習(xí)方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而設(shè)置了一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，這樣既讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的快樂又鍛煉了基本動(dòng)作。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。

　　2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】寬闊的場地、泡沫墊子、音樂磁帶、空紙箱

　　【活動(dòng)過程】

　　一、幼兒進(jìn)入場地，聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。師幼談話，情景創(chuàng)設(shè);有一天，小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一場大雨把河上的小橋沖垮了，小白兔過不了河了，她想請我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋，誰想去給小白兔幫忙呢?

　　玩法一:幼兒分組;幼兒5----8人為一組，兩人合作用自己手中的墊子，倒換前進(jìn)的方法搭建小橋，哪一組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。引導(dǎo)幼兒探索墊子的不同玩法，說一下你還可以是怎樣玩?

　　玩法二:用不同材料搭建小橋幼兒5---8人為一組，兩人為一組合作用空紙箱倒換前進(jìn)的方法搭橋并嘗試走自己搭建的.小橋。

　　二、探索活動(dòng):探索過橋的方法教師?總結(jié):過小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。你過橋時(shí)有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。

　　三、放松活動(dòng):幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。

　　活動(dòng)延伸:幼兒回家后與爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。

　　活動(dòng)反思:

　　在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我，增強(qiáng)了信心。

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