幼兒園體育教案精華[15篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育教案1

　　今天，我?guī)Ш⒆觽兺媪恕吧�林運動會”的游戲。游戲前孩子們和我分別帶上了“小動物”和“大象”的頭飾。游戲開始時我告訴大家“今天，我們玩“森林運動會”的游戲，小動物們要先跟大象伯伯一起說兒歌，當聽到大象伯伯發(fā)出開始信號的時候，你們要模仿那個小動物的動作跑步。”游戲玩了兩三次，總有幾個孩子不顧大象伯伯的開始信號，自己在一邊跑來跑去，“森林運動會”這個游戲兒歌朗朗上口，內容簡單易學，符合小班幼兒的特點。同時我還準備了游戲材料，為什么孩子興趣不高呢？活動后我進行了反思：

　　一、小班孩子年齡小，游戲必須具有情節(jié)性和情景性。這就要求我們老師也要全身心的投入再加上夸張的表情、語言、動作，充分適宜的游戲材料，完整的游戲情節(jié)，引發(fā)孩子不自覺的進入游戲情景中去。首先游戲前我應該用一個完整的.故事吸引住孩子。把游戲兒歌發(fā)揮成故事，通過故事讓孩子知道“今天森林里舉行了熱鬧的運動會，大象伯伯年紀最大，小動物們都愿意讓他來做裁判，今天都有那些小動物參加森林運動會呢？我們聽大象伯伯發(fā)出的信號，大家來學一學吧！”這樣導入相信要比“今天，我們玩森林運動會的游戲”生動了許多。誘發(fā)了孩子的興趣，接下來老師也無須生硬地介紹游戲規(guī)則了。

　　二、小班孩子的游戲具有靈活性和機動性。作為老師應該有敏銳的觀察力，靈活機動的應變能力來應付突發(fā)的意想不到的事情。如：游戲時韓瀟羽總喜歡橫沖直撞，跑來跑去，聽到“大象伯伯”的開始信號，總是不能按指令做出相應的動作。剛開始時我還提醒他“請小羽兔加油跳哦”，然而這種干涉并沒有起作用，于是我就不支持、不限制、不關注�，F在想一想，孩子的行為總有自己的理由，孩子既然樂在其中，就可以順其要求，巧妙利用：“看，那只調皮的小貓一定是最快跑到起跑線上來的�！边@樣既滿足了他的需求，又間接影響了他。當然也可以用語言幫助孩子積累經驗，引導孩子游戲的方向。如，對跑回來的孩子說“不好啦，我丟了一個小運動員，你們少了一個運動員朋友，讓我們一起把他喊回來吧！”于是小動物們和大象伯伯一起喊“小馬弟弟，快回來吧！”在這樣的情緒感染下，他一定會跑到媽媽身邊來的。

　　在反思過程中，我再次認識到：無論哪個活動和游戲，我們都要充分了解孩子的年齡特點，把孩子的需求放在第一位，還要不斷挖掘活動和游戲其內在的有意義的教育價值，只有這樣才能使孩子得以成長和發(fā)展。

幼兒園體育教案2

　　活動目標：培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

　　學會按照規(guī)則完成游戲。

　　活動準備：沙包溜溜球若干。

　　游戲玩法：幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。

　　玩法1，將沙包，溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。

　　玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

　　玩法3，幼兒有3———5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的`幼兒出局，中間的幼兒應躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

幼兒園體育教案3

　　一、 設計意圖

　　為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法，因此創(chuàng)設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的`樂趣。

　　二、 目標與任務

　　1、 練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；

　　2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；

　　3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

　　三、 游戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

　　四、 游戲玩法

　　1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

　　2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

　　3、 規(guī)則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。

幼兒園體育教案4

　　設計意圖：

　　在幼兒的教育中，教師要充分利用自然環(huán)境中的各種因素，開展各種有趣的活動，在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時，也要借助園內的環(huán)境資源，開展安全的和有特色的適宜活動。此次活動旨在發(fā)展幼兒的爬、平衡、投擲等能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗戶外活動的快樂。

　　活動目標：

　　1.增強自身身體素質，發(fā)展爬、平衡、投擲等能力。

　　2.培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神。

　　活動重點：

　　增強自身身體素質，發(fā)展爬、平衡、投擲等能力。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神。

　　活動準備：

　　指令卡若干、障礙物若干、配套音樂、沙包若干、怪獸造型若干。

　　活動過程：

　　一、接收任務，熱身運動。（通過特種部隊接收任務的情景來引入，吸引幼兒的興趣，增強積極性，通過熱身運動讓幼兒身體活動起來，避免在下面的活動中發(fā)生意外）

　　教師拿出指令卡。

　　師：今天，身為特種部隊隊長的我，接收到了上級領導的一個命令，前段時間，特種部隊總部發(fā)現了一個神秘的叢林，特命令我?guī)ьI身為特種部隊精英小隊的你們去進行探險任務，在整個任務的過程中，上級領導已經在秘境中留下了線索，需要我們去探索，你們都準備好了嘛？

　　師：好，我們來檢查下自己的裝備都有沒有準備好了。

　　教師帶領幼兒進行熱身運動。（音樂響起）

　　二、爬過隧道（通過穿越隧道，教會幼兒正確的爬行姿勢，鍛煉爬的能力，同時通過多次游戲和個別幼兒演示，更好地幫助幼兒學習和掌握這項技能）

　　師：士兵們，我們現在已經檢查完裝備，要出發(fā)探險了。（師幼做小跑動作）

　　師：咦！前方出現了一個小隧道，需要我們爬過去。

　　1.教師先示范給幼兒看爬行的動作。

　　2.請個別幼兒演示并說說自己是怎么做的。

　　3.全體幼兒一起闖關，若完成的不好可再來一遍。

　　穿越隧道后，師：好！我們精英小隊的隊員都十分的勇敢，很棒地穿越了隧道，咦，這里出現了我們特種部隊的專用信號箱，咦，里面居然是上級領導留給我們的線索。

　　教師朗讀線索，并按線索帶領幼兒前往下一個關卡。（師幼做小跑動作）

　　三、翻越高山（以翻越高山為情景創(chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣，在幼兒感興趣的'情況下鍛煉幼兒的爬、走、平衡等能力，通過教師示范和個別幼兒師范及講解更好地幫助全體幼兒學習這一技能）

　　師：咦，線索把我們帶到這座大山就斷了，看來我們得翻越了這座大山才能尋找到新的線索了，你們有信心嗎？

　　1.教師先示范給幼兒看翻越高山的方法。

　　2.請個別幼兒嘗試并說說自己是怎么翻越的？

　　3.全體幼兒自由選擇自己星凡的方式翻越高山，若完成情況不佳可再來一遍。

　　翻越高山后再次發(fā)現一個信號箱，教師打開并朗讀線索。

　　師：在這篇叢林的前方，有一群十分殘忍的怪獸，特請?zhí)胤N部隊精英小隊前往消滅它們。（師幼做小跑動作）

　　四、打怪獸（以打怪獸的情景引入，吸引幼兒興趣，讓幼兒更有興致地進行投擲訓練，以此鍛煉幼兒的手部力量）

　　師：士兵們，前方就是上級領導要求我們消滅的怪獸了，現在請你們拿起身邊的手榴彈，扔向怪獸們，消滅它們吧。

　　若第一次扔手榴彈沒有完全消滅怪獸可進行第二次投擲。

　　五、放松運動（在放松運動中讓幼兒從緊張的游戲活動中放松下來，情緒平緩下來）

　　師：經過各位特種部隊精英小隊員們的努力，怪獸們已經完全被我們消滅了，這篇叢林也恢復了和平，現在，讓我們一起在這片叢林上休息休息吧。

　　師幼一起在音樂下做放松運動。

幼兒園體育教案5

　　活動目標：

　　1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調能力。

　　2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

　　3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　幼兒園器材呼啦圈、擺設場景

　　活動流程：

　　1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

　　2、講解跳房子的基本方法。

　　4、老師巡視指導。

　　5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？

　　6、游戲：

　　游戲：比比--跳房子

　　1、解活動的玩法，規(guī)則。

　　2、四組，比一比，那組最棒！

　　3、結束活動：在音樂的'伴奏下，放松全身。

　　活動反思：

　　1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。

　　2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

　　3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

　　4. 不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

幼兒園體育教案6

　　【活動目標】

　　1、練習聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強四肢肌肉的力量。

　　2、學習運物轉道爬行動作。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗運動的快樂。

　　【活動準備】

　　1、皮球若干、螞蟻倉庫1個、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；

　　2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍色的海洋》《螞蟻搬豆》。

　　【活動過程】

　　一、螞蟻做早操（熱身運動，激發(fā)幼兒的興趣）

　　1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴）

　　2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》

　　二、螞蟻練本領（手膝著地爬行，增強四肢肌肉的力量。）

　　1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的.呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現在學一學螞蟻走路的動作）

　　2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發(fā)現剛才有幾只螞蟻寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個別幼兒示范手膝著地向前爬行），

　　3、講解動作要領：爬行時手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。

　　4、我們再到場地上學一學小螞蟻走路吧。幼兒各自在場地上練習手腳著地爬行的動作。（教師觀察，個別指導）

　　5、聽指令爬行。

　�。�1）螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)�游戲吧。看看哪個寶寶的耳朵最靈。

　�。�2）讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬。

　　（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。

　　三、游戲《螞蟻運豆》（體驗運動的快樂。）

　　寶貝們你真棒，學會了這么多本領，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經過藍色小橋，還要鉆過山洞。

　　問：那我們怎么把它運回家呢？（你們的辦法真棒�。┙裉煳浵亱寢寧�來了一個好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的！

　　要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學習運物轉道爬行動作，并控制好球的運動方向，讓它跟著身體順利前進。

　�。�1）幼兒練習帶球爬行，教師指導，表揚遵守規(guī)則，認真運豆的幼兒。

　�。�2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。

　　今天，我們學了爬、有往前爬，退著爬、轉圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。

幼兒園體育教案7

　　1、趕小豬

　　準備：鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

　　玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。

　　2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。

　　2、采果子

　　準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

　　玩法：將幼兒分成三隊，于起跑線后作好準備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、跳圈時腳不能碰圈。

　　2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進行。

　　3、協(xié)作尋寶

　　準備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

　　玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋后，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；

　　2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；

　　3、兩人須同時返回。

　　4、采蘑菇

　　準備：圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊

　　玩法：三名幼兒于起跑線準備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán)，行進至積木處將環(huán)套進積木，跑回起點，先返回者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、跳圈時腳不能碰圈。

　　2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。

　　5、運西瓜

　　準備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個

　　規(guī)則：皮球不能從筐中掉出。

　　玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進行，先完成者為勝。

　　6、探寶

　　準備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個

　　玩法：一名家長與幼兒于起跑線處準備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒過橋時腳不能著地。

　　2、跨鉆山洞不能碰圈。

　　3、返回時兩人必須同時到達。

　　7、背蘿卜

　　兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。

　　玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地。

　　8、拉繩游戲

　　玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

　　9、打丈

　　玩法：參加者手持竹竿當長搶，分成兩方，躲在掩護體后面模仿打丈，被對方"擊中"就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。

　　10、官打捉賊

　　玩法：四人一組，準備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣guan、da手、bu快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，bu快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，，如果捉對，就由縣guan說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰bu快。

　　11、打水漂

　　玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現多個水花。

　　12、翻骨牌（抓七子）

　　準備：沙包一個，骨牌7個。

　　玩法：參加者輪流進行翻麻將的競賽，每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起七個骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來，最后一把抓起。第三輪，在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來，最后一把抓起。

　　13、跳皮筋

　　玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先后順序，兩頭各站一人，把橡皮筋繃直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯換下一個幼兒。

　　14、調龍燈

　　兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢，調得快，一調調到家門口。

　　玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完后，2人一邊手高舉，同時身體鉆過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉另一個180度，可連續(xù)翻轉多次，直至不能翻為止。

　　15、抬轎子

　　兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。

　　玩法：3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進行。

　　16、編花籃

　　玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。

　　17、挑花線

　　玩法：兩人一組，游戲者用一細繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

　　18、拍紙方（甩紙炮）

　　玩法：兩人以上，每人各自拿相同數量的紙炮，各把一個紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向對方的紙炮甩，如果被甩翻，就可贏得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結束時紙炮多者贏。

　　19、堆饅頭

　　兒歌：堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆的高，饅頭對的好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

　　玩法：參加者邊念兒歌，邊輪流伸出手指。右手做握拳狀，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調地一個個堆積上去。如人少，到一定高度時，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。

　　20、瞎子摸拐子

　　玩法：參加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一腳綁在一起），游戲開始后，瞎子開始捉拐子，如果拐子被捉住，就交換角色。

　　21、拔河

　　玩法：將參加者分成人數相同的兩組，在長繩中間系一個蝴蝶結，兩隊各在一邊拉住繩子先后拉，能把對方拉過來的一對為勝利者。

　　22、斗雞

　　玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一只手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩(wěn)，抓住腳的手松下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊，各自站在場地的一邊，放一樣東西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。

　　23、種西瓜

　　玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）

　　24、捉"龍尾"

　　玩法：游戲者中選一人當"龍頭"，一人當捉"龍尾"者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身"，最后一人當"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑，讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

　　25、轉陀螺

　　玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉繩，同時松開按陀螺的手，當陀螺在地上轉了起來以后，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起準備，聽教師發(fā)出"開始"口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉得最久即獲勝。

　　26、推小車

　　玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做"車"，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做"推車"人，"推車"人不能過分用力，做"車"人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

　　27、踢毽子

　　玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法，并在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。

　　28、滾鐵環(huán)

　　玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

　　29、太陽和雪花

　　玩法：1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當"太陽"并站在場地中間，其余幼兒當"雪花"，面向太陽圍成一個大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時針走，邊走邊念兒歌，當"太陽"喊："太陽出來了！""小雪花"即松開手，自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花"，被抓到大"雪花'則停止奔跑，站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑，被抓住后就自覺站在指定地方，等待下次游戲時再加入。

　　附兒歌：雪花--北風吹，雪花飄，飄呀飄，飄呀飄，不怕風兒吹，就怕太陽照。

　　30、漫游九大行星

　　玩法：游戲者可自由想象動作，如可學太空人行走，兩人或三人組成火箭或飛船協(xié)同行動等。在尋找星球的途中應快走（跑、跳、跨均可），到了星球上就只能慢走或慢跳等；每到一個星球應大聲:"說出我們到了**星！"并簡要說出這顆星的主要特點，說對了，才能繼續(xù)漫游。漫游完了，就回到出發(fā)點，等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中，動作必須統(tǒng)一，不能中途變換；新一輪游戲開始應想出新的動作，不能重復上一輪動作；游戲過程中漫游路線可不同，但不能沖撞同伴。

　　31、布袋魔術

　　玩法：先把布袋從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向對折，此時，布袋已經被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。�拿著布袋走出場外，活動結束）

　　32、踩老鼠

　　玩法：幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠"，然后從兩旁跑回隊伍后。

　　33、過自動門

　　玩法：請兩名幼兒并排站立，雙臂側平舉并不斷扭動上身（帶動雙臂擺動）做自動門，期于幼兒當過門人，瞅準門轉動時出現的空隙，快速穿過。身體不能被門碰到，否則重來，做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動，不能故意用手臂去打過門人。

　　34、夾球跳躍比賽

　　玩法：參加游戲的幼兒分成人數相等的四隊，每隊分別在起點線后成一路縱隊排好，每隊第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準備。聽到教師口令后，開始向前面目標跳，到達目標后，可稍做調整，繞過目標，再夾球往回跳，把球傳給下一位隊友，依次進行，以先跳完的一隊為勝。在跳躍途中手不能碰球，球如跌落，須從落球處重新跳躍前進。

　　35、捕小魚

　　玩法：

　　1、游戲前，兩名幼兒扮演與翁手拉魚網（用繩子代替，各拉繩子一端）站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內（用圓圈表示）

　　2、游戲開始，幼兒在池塘內扮小魚游，兩"魚翁"同時拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。

　　3、遇到網時"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網則"小魚"被捕住，該"小魚"必須離開魚塘。重復游戲，直到大多數"小雨"被捕住后，交換角色，游戲重新進行。

　　36、繩圈游戲

　　玩法：

　　1、拉鋸子：一個繩圈又兩名各用雙手來回拉，要求下肢或弓箭步，拉時不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個繩圈，繩圈相扣，左右手來回拉，或兩個繩圈由幼兒一手一個來回拉，拉時兩腳開立，不得移動腳步。

　　2、開汽車：每個幼兒將兩個繩圈分別套在左右手側平舉、邊走邊轉動雙臂使繩圈旋轉，旋轉的繩圈作為汽車輪子。

　　3、騎車趕馬：兩名幼兒合作游戲，一名幼兒扮馬，另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈，一手拿另一個繩圈作馬鞭。游戲開始，扮馬幼兒學馬跑，趕車人舉鞭追趕而行。

　　4、踩繩圈：每個幼兒一手拿一繩圈，雙腳踩在繩圈下部，一腳睬一個，手腳協(xié)調向前走。

　　37、闖崗哨

　　玩法：

　　1、選兩名幼兒做站崗人，兩名站崗人各持一根體操綁代槍，兩人背部協(xié)同夾一個排球站在崗哨區(qū)內，其余幼兒做闖崗人，站在崗哨一邊。

　　2、游戲開始，闖崗哨人在崗區(qū)內快速穿梭而過，站崗人用槍攔住闖崗人。

　　3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲

　　4、當大部分幼兒被攔住后，游戲重新進行。

　　38、同步衛(wèi)星

　　玩法：游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時向前一籃架快跑并將皮球投入藍架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復游戲。若有一人或一人以上沒投中，則私人罰出游戲，換另一組游戲

　　39、攻守足球。

　　玩法：

　　1、游戲前，在的地上畫一個直徑為60-80厘米的圓圈，再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內畫一寬約1米的接球區(qū)。把幼兒分成兩組，每組5-6人，一組站在圓圈一端，另一組分散站在接球區(qū)內。

　　2、游戲開始，一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去，接球區(qū)幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。

　　3、相互交換攻守。最后看哪組得分多，多者為勝組。

　　40、圓圈追傳球

　　玩法：

　　1、游戲前在場地上畫一個大圓圈，將幼兒按性別分成人數相等的兩組，間隔站在圓圈上，男女兩組各由一名幼兒持一球

　　2、游戲開始，男女組分別向同一方向，依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地，先返回原地組為勝組。

　　41、扣老鼠

　　玩法：排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒，若幫擊中且"老鼠"被扣住，則投機者為本組幼兒得1分。

　　42、手忙腳亂

　　玩法：甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面，轉身跑回，待跳圈人跳入前圈后把后一個圈拿起再跑到跳圈人前面，把圈放在跳圈人的前面，如此一人拿圈，一人跳圈，直到重點線。到終點線后兩人交換游戲角色原路返回，交與合作組后兩名幼兒重新進行游戲，最后看哪兩組先完成游戲，先完成幼兒的兩組為勝組。

　　43、踩雙圈

　　玩法：排頭幼兒腳踩雙圈，手腳協(xié)調向前行走，至終點線后原路返回，把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進行游戲，最后看哪組先完成有些一，先完成組為勝組。

　　44、采珍珠

　　玩法：幼兒一手拉住長繩繩頭，一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠"，若圈套住了"珍珠"，則拖圈把"珍珠""拉出海洋，即為采到了"珍珠"，最后看誰采到的."珍珠"最多，多者為勝者。

　　45、拉圈取物

　　玩法：

　　1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個塑料勸或鐵圈，相背立于游戲直線兩側

　　2、游戲開始，各自用力拉圈，同時向前彎腰取物，先取到者為勝者

　　46、打雪仗

　　玩法：幼兒分成相等人數的兩隊，分別站在場地兩邊直線上，相距5-6米，中間掛有排球網一只，待口令發(fā)出后，兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向對方，再立即揀起對方投來的沙袋，繼續(xù)投入對方。雙方不斷地揀、投，聽到停止的口令后，揀器地上的沙袋，沙袋多為輸，少為贏。游戲時提醒幼兒注意安全

　　47、捉單不捉雙

　　玩法：請一人當追捉者，教師發(fā)出"捉單不捉雙"的信號后，幼兒就在場地四散奔跑，在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子，這時，追捉的幼兒就捉單個幼兒，如果兩個幼兒牽上手成雙了，追逐的幼兒就不能追捉他們了。

　　48、小轉椅

　　玩法：教師發(fā)出信號"單人轉椅"，幼兒便兩手叉腰，閉眼原地踵自轉。老師發(fā)出信號"雙人轉椅"。幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起鍾閉眼向左（右）轉圈。教師再發(fā)出信號"大轉椅"幼兒便集體拉成大圓圈，手臂伸直，閉眼起鍾向左（右）轉圈。教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉十，互相不能松手。

　　49、鉆橋洞

　　玩法：將幼兒分成人數相等的兩組，面對面站立，邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時，兩組幼兒分別一一對應拉手并舉起手做橋洞，從排尾最后一對開始，依次從后往前鉆過橋洞，鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞，直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始，反復進行。鉆時，身體和頭不能碰到橋洞，否則重新鉆。

　　50、跳水運動員

　　玩法：教師發(fā)口令："跳水運動員上場！"幼兒即登上平衡木一起念兒歌："運動員，本領高，雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內，做自己喜歡的游泳動作。跳時要是雙腳并跳，前腳掌落地；做游泳動作時，盡量不碰到同伴的身體。

　　51、小馬運糧

　　玩法：幼兒當小馬，幫媽媽運糧食回家。由每隊第一位幼兒開始，戴上頭飾，聽到"出發(fā)'口令后即往前跑，跳過小河，走過獨木橋，撿一袋"糧食"頂在頭上，按原路返回，再過獨木橋時，雙臂側平舉，過橋后將'糧食拿在手上，再跳過小河，回到隊伍將頭飾交給下一位隊友，以動作又快又穩(wěn)者為勝。

　　52、投流星

　　玩法：將幼兒分成人數相等的甲乙兩隊，分別站成一列橫隊，面對面站在投擲線后，每個幼兒手持一個"流星"。甲隊持"藍流星"，乙隊持"黃流星"。游戲開始，教師先請甲隊幼兒頭"流星"數數有幾顆"流星"飛上天，然后乙隊用同樣方法頭"流星"，以多者為勝隊。

　　53、淘氣的小猴

　　玩法：方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻"，園內有逃。墻上有四名看園人，小猴在墻外四散站立。游戲開始時，小猴跨跳進園內摘桃，看園人設法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲，摘完園內的桃子，游戲結束。

　　54、連環(huán)套

　　玩法：甲乙丙三個幼兒兩臂交叉相互拉手，幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手，幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙，按此順序反復進行。被套時幼兒應原地站著不動，套完或，兩腳再先后跨出，拉著的手不能松開。

　　55、小鳥找窩

　　玩法：幼兒當小鳥站在場地一端的體操圈里準備。游戲開始時，幼兒齊聲念兒歌："春天到，天氣好，小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂，隨教師跑到場地的另一端，模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作，這時扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個窩。教師說："下雨了。小鳥快回窩！"小鳥就迅速跑回窩。已進窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來，以示友好。

　　56、森林陷阱

　　玩法：請5-6個幼兒扮尋寶者，其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始，尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸，穿過森林，拿起一塊黃金往回走，如果被大數碰到，就算被凍住，原地直立不動，等其他尋寶者尋寶回來，輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續(xù)去尋寶，直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了，游戲可重新開始。

　　57、幫助朋友

　　玩法：教師請一名幼兒當追捉者，其他幼兒當被捉者。游戲開始，被捉者在指定范圍內四散跑，當某一幼兒快被捉住時，趕快與另一個幼兒拉手，站在原地不動，這時追捉者就不能再捉他。待追捉者走后，該幼兒可放開手繼續(xù)跑，被捉到的幼兒站到場外，捉到3-4名幼兒后，調換追捉者，游戲重新開始

　　58、兩人三足

　　玩法：幼兒兩人一對，站成三組四排。游戲開始，教師發(fā)后，第一排三對幼兒迅速走出，先在平行線里走，再繞過椅子原路先回，比比哪對走的最快，依次進行，最后選出走的最快的幼兒再比一個，選出勝者。

　　59、拍鈴鼓

　　玩法：幼兒站成人數相等的兩列縱隊，游戲開始，每隊第一個幼兒快跑至鈴鼓前，跳起用手去擊鈴鼓，拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個幼兒的手，再跑至隊尾。依次進行，比一比，哪對幼兒拍得高，跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。

　　60、插紅旗

　　玩法：將幼兒分成人數相等的三隊，排成縱隊站在旗袍線后。游戲開始，教師說："讓我們把紅旗插在山岡上！"聽完"上'字，每隊第一個幼兒就迅速向前快跑，并將紅旗插在"山岡"上，然后跑回拍第二個幼兒的手，排至隊尾。第二個幼兒跑出，依次進行，以先插完紅旗的隊為勝。每個幼兒每次只能插一面紅旗；接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。

　　60、閉眼找雞窩

　　玩法：每隊第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去，走到雞窩前，用手摸公雞，摸到公雞身上任何一個部位，公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后，幼兒就可以睜開眼睛，跑回來拍第二位幼兒的手，然后排到隊尾。其他幼兒依次進行，先走完的隊為勝

　　61、牽小豬

　　玩法：教師發(fā)令后，場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面，將圈和秋給對方的第一個幼兒，該幼兒將小豬牽回給下一個幼兒。比一比，哪組幼兒牽得又快又穩(wěn)。球從圈里跑出來，要撿回到圈里再繼續(xù)前進，在進行接力賽時，允許牽得好的幼兒以跑代走。

　　62、小小郵遞員

　　玩法：每隊第一個幼兒跳過"沼澤地"，跳過"小水溝"，鉆過"山洞"，在"郵局"換拿紅色信封跑回，交給第二個幼兒，依次進行，一先送完信的隊為勝。幼兒跳體操圈時，一定要雙腳并攏一個個跳過，不能單腳跳或跑過去，必須扶好再跑，結束時，檢查幼兒有否換好信封再往回跑。

　　63、鋪路和壓路

　　玩法：一組兩人同時跑向終點線，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排至隊尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前，將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回

　　64、揪尾巴

　　玩法：兩人面對面站立，數"一二三"同時開始左右挪動，相互瞅對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方的"尾巴"為勝，幼兒進行游戲

　　65、占角

　　玩法：一組幼兒站在一個圖形角上的各個圈中，一圈占一人，多一人站在圖形中央。游戲開始，站圖形中間的幼兒叫："一二三"時，站在圓圈內的幼兒必須跑出調換位置，這時，站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈，占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央，并重新游戲。

　　66、打電報

　　玩法：場地四周寫上數字表示門牌號碼，每組收報員根據教師給的加減試題得數迅速跑到排頭，指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報，先送到的一組為勝。改變排隊順序后重新游戲數次。

　　67、筷子拔河

　　玩法：桌子上面正中畫一直線，將繩子放在直線上，游戲開始前，幼兒手持筷子，夾住繩子，做好準備，當發(fā)令開始后，兩人使勁地往自己身邊拉，誰先把繩子拉過直線則誰得勝。（明確規(guī)則：玩時不能用手直接拉繩，只能用筷子夾住繩子，如繩子脫落，可重新夾住再來）

　　68、墊上角力游戲

　　玩法：

　　1、將2-3塊墊子相連，讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上，互相推擠，誰先被擠下墊子即為失敗者

　　2、將2-3快墊子鋪在一起，讓5-6名幼兒坐在墊子上，另外-6名幼兒站在墊子外側拉墊子上幼兒的手或腳，將墊子上的幼兒拉下墊子，墊子上的幼兒要盡量不被拉下，當全部或大部分幼兒被拉下墊子后，交換角色進行游戲。

　　3、墊子一塊，兩名幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子，用力相互推擠，看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行。

　　4、"斗腳力"：兩名幼兒面對面坐在墊子上，雙手于背后支撐在墊子上，各用一只腳（同為左腳或右腳）互相頂住。游戲開始，同時用力頂對方的腳，以先倒下者為敗者。

　　69、上學去

　　玩法：每人手拿一件學習用品，最后一名幼兒拿書包，游戲開始，教師發(fā)令："預備跑！"各隊第一名幼兒快跑至終點，把學習用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼兒的手，并排入排尾，依次進行，最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前，把學習用品依次整理進書包，并拉上拉練，迅速跑回隊伍，以先到達的一隊為勝。

　　70、貼人

　　玩法：幼兒站成一個大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規(guī)則。教師："今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫帖人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站�。ㄙN人），這時后面一個小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里"（必要時可邊講解邊示范）。

幼兒園體育教案8

　　活動名稱：小兔子找山洞

　　活動名稱；

　　發(fā)展雙腳向前跳的能力，培養(yǎng)動作的協(xié)調性和反應的靈敏性�；顒訙蕚洌�

　　1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。”

　　2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。

　　活動玩法：

　　游戲開始，所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場地上分散雙腳向前跳，說完兒歌最后一個字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續(xù)進行。

　　活動建議：

　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。

　　活動名稱：躲沙包

　　活動名稱：

　　1、能靈活機智的投準和躲閃

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：

　　沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

　　玩法：

　　A、B兩名幼兒分別站在兩條線外，C幼兒站在兩線中間，面和背分別對

　　著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體（不能擊頭部），C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中，則與A、B幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進行。

　　活動建議：

　　1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

　　2、熟悉游戲后，可增加躲閃的`人數至2~5人。

　　3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。

幼兒園體育教案9

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進和投擲的方法（姿勢、動作），引導幼兒感受匍匐運動和投擲運動帶來的樂趣。

　　2、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學習迅速匍匐前進的能力，以及學習投擲的動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的。

　　活動準備：

　　1、影片《董存瑞》片斷。

　　2、手榴彈若干（裝沙子的'牛奶平）、紙質手榴彈若干

　　3、小凳子平衡木若干

　　4、日本鬼子頭像兩個

　　5、音樂《我是一個兵》

　　活動過程：

　　1、解放軍操練：

　�、訇犃芯毩�

　　②聽音樂做準備活動。

　　2、請幼兒嘗試探索找方法：

　�、僭谇把仃嚨厣�，如果不想讓敵人發(fā)現，應當怎樣前進？

　�、谖覀儼l(fā)現了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？

　　3、看電影片段，看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。

　　4、分組練習匍匐動作和投擲動作。

　　5、有偵察兵來報道，前方發(fā)現日本鬼子，解放軍要迎戰(zhàn)，小戰(zhàn)士們比賽，看誰沒被敵人發(fā)現，又打中的敵人最多。

　　6、結束部分：開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

幼兒園體育教案10

　　好玩的大鞋

　　【活動目標】

　　1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協(xié)調能力。

　　2.體驗大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。

　　【活動準備】

　　1.挖好洞洞的盒子人手二個。

　　2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。

　　3.與幼兒人數相同的獎品。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，準備運動

　　1.師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什么做的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現在我們先拿起大鞋活動活動身體吧！

　　2．跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉轉小腳，跳一跳等。

　　3．現在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。

　　二、穿上“大鞋”練習走

　　1.幼兒自由練習要求：不讓大鞋掉

　　1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能讓大鞋不掉下來？

　　2）好，那我們再去試一試，這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎上走得快。

　　2.幼兒再次練習要求：走得又穩(wěn)又快

　　1）第二次集合，怎么樣走才能又穩(wěn)又快。

　　2）好，那我們再去練習一次，這一次向前走得又快又穩(wěn)后，請你試試看還能怎么走？

　　3.第三次練習要求：向前走和不同方向走

　　1）第三次集合，小結穿大鞋的要領。我們穿大鞋走得本領都已經練得棒棒的。

　　2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　4.和老師比賽

　　1）比向前向后走。根據情況小結。

　　2）比側著走。

　　哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應能力。

　　5.和老師做一樣的動作

　　我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應快，我會很快的變化方向的哦！

　　6.和老師做相反動作

　　看來你們的反應能力還不錯哦，接下去我請小朋友做相反的動作，我往前，你們要往……，準備好了嗎？那我們開始了哦！

　　7.剛才我們玩得開心嗎？可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結。

　　二、穿上“大鞋”練習跳

　　你們穿上大鞋玩得開心嗎？（開心）更開心的事還在后面呢？你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習一下跳，練習好了，我們就跳過去拿禮物。

　　1.原地練習跳要求：不能讓大鞋掉下來

　　1）你是怎么跳的？怎么樣才能不讓大鞋掉下來？

　　2）提練經驗：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

　　2.幼兒再次練習

　　提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

　　3.幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物

　　你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。

　　三、放松運動。

　　脫下“大鞋”，做放松運動。小朋友手拿大鞋做放松動作。

　　活動由來：

　　在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū)，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候，他們都表現出極大的興趣。但在游戲中，我發(fā)現他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經驗，讓他們學習一些基本的隊形和動作，并加強團隊的合作意識。

　　活動目標：

　　1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作。

　　2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調平衡能力。

　　3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。

　　4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　1．北操場場地。

　　2．舞龍用道具、龍珠。

　　3．設置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。

　　4．地面上畫出一個大大的螺旋形。

　　活動過程：

　　1．開始部分，進行熱身運動。

　　小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。

　　師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍，現在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")

　　2．自由探索"舞龍"。

　　(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經驗。

　　師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習喲!現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒)

　　(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。

　　師：現在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習得怎么樣。

　　3．通過設置障礙，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密。

　　師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩，今天老師為你們準備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶�，你們要讓龍身探到海底；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

　　幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶�、盤龍望月的游戲嘗試探索。

　　4．雙龍戲珠，進行競賽。

　　師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。

　　(1)介紹競賽規(guī)則。

　　師：現在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團結合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。

　　(2)為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因。

　　(3)再次進行比賽。

　　5．結束部分。

　　師：今天你們的'表現簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!

　　(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)

　　活動反思：

　　本次活動，通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié)，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。

幼兒園體育教案12

　　活動目標：

　　1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現鞋子的裝飾方法。

　　2、嘗試設計各種花紋、圖案來進行裝飾。

　　3、發(fā)展動手能力，充分體驗創(chuàng)作的快樂和喜悅。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個“鞋鋪”。

　　2、為幼兒準備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。

　　3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

　　活動過程：

　　(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　1、創(chuàng)設情境：鞋鋪開張。

　　2、通過提問：“你認為哪雙鞋子最美?為什么?”引導幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發(fā)現裝飾鞋子的方法。

　　教師小結：小朋友觀察得真仔細，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。

　　(二)游戲：“鞋子對對碰”.

　　1、 請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

　　(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩只鞋就是一雙。)

　　2、 以小組為單位，幼兒找鞋。

　　3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。

　　(三)裝飾鞋子，大膽表現。

　　1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進入創(chuàng)作活動。

　　2、教師巡回指導，支持、鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。

　　(四)相互評價，提高審美能力。

　　1、用目測的方式，來確定得星率最高的設計師。

　　2、通過提問：“你覺得這雙鞋美在哪里?”來評價同伴的作品。

　　(五)延伸活動：玩鞋子，體驗創(chuàng)造樂趣。

　　1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　　2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂和喜悅。

　　活動反思：

　　這個主題或概念緊密聯系幼兒的生活經驗，并且在其理解水平之內，幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解并用自己的.語言加以說明和解釋，進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的，可以統(tǒng)整各領域的知識�？偨Y“發(fā)揮創(chuàng)意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用”相關經驗的同時，探索“如何通過創(chuàng)意藝術活動豐富、創(chuàng)新幼兒園獨具特色的主題教學內容”以及“主題教學背景下如何設計與實施創(chuàng)意藝術活動”兩個問題，總結其有效途徑和方法。

　　挖掘藝術活動的無限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創(chuàng)意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時，作為延伸性工作，嘗試初步總結創(chuàng)意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個性方面的作用，并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學。

幼兒園體育教案13

　　活動目標：

　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

　　活動準備；

　　1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。

　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

　　2、幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。

　　2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的.不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。

　　3、游戲“帶著沙包走小路”

　　4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、結束部分 玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

幼兒園體育教案14

　　設計意圖：

　　孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我們借自制環(huán)狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環(huán)形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動可發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。在活動中，我們還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

　　在環(huán)節(jié)安排上，我們根據器具性質及海島特點，創(chuàng)設有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入，主要是為了調控運動量，既使幼兒得到休整，又增強了活動的趣味性。

　　活動目標：

　　1、探索在環(huán)狀器具中前進的方法。

　　2、體驗探索身體運動的樂趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　1、環(huán)狀器具，錄音帶。

　　2、豐富有關甲殼動物的知識。

　　活動過程：

　　一、活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在"殼"（環(huán)狀器具）內。音樂響起，幼兒從"殼"里鉆出，在教師的帶領下做熱身運動。

　　二、自由探索交流

　　1、提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。）今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。

　　2、引導幼兒分散自由探索。

　　3、引導幼兒交流玩法，說說自己模仿的`是什么動物，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。

　　三、探索快速前進的方法

　　1、大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？

　　2、鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

　　3、請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。

　　4、帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。

　　5、借助"動物搬家"的情景，引導幼兒練習在殼中快速前進。期間，根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。

　　四、放松身體

　　1、小動物終于搬家成功了，我們一起來慶祝吧！

　　2、一起做放松運動，自然結束。

　　活動反思：

　　本次活動，由于心中有明確的目標，采用符合幼兒年齡特點的游戲化、科學化、整體化的方式，激發(fā)了孩子跑的興趣。將枯燥乏味的跑步改變成趣味性的游戲；運用自由嘗試法將直接傳授知識轉變?yōu)橐酝癸@幼兒的動作體驗、主動探索與發(fā)現、討論交流為主的練習方式。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學、在快樂中練，在一次次的身體運動中理解掌握動作要領，增強身體素質，真正地做到了尊重幼兒的學習方式，優(yōu)化教與學的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。在教學中，我緊抓“主動、探究，合作”的六字方針，把活動還給孩子，把主動權交給孩子，實實在在把自己放在一個組織者、指導者、促進者的角色位置上。根據孩子的學習需求，把奉活動處理成三個部分來達成活動目標：，讓孩子充分體驗到了參與體育活動的樂趣。

幼兒園體育教案15

　　目的要求

　　練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　準備

　　小風車若干個。

　　內容與指導

　　體育游戲：小風車

　　1、出示小風車，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，你們看，這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?

　　2、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的.口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。

　　3、提出要求：

　　要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、游戲結束。

　　6、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　7、游戲結束。

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