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小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2024-06-25 07:08:45 信息技術(shù)教案 我要投稿

(精品)小學(xué)信息技術(shù)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案 ,希望能夠幫助到大家。

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  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):了解繪圖工具欄中的常用工具,認(rèn)識(shí)繪圖時(shí)常用的各種基本圖形。

  能力目標(biāo):掌握利用工具欄中的工具繪制簡(jiǎn)單圖形的方法。

  情感目標(biāo):提高自我挑戰(zhàn)意識(shí),培養(yǎng)良好的審美能力。

  重點(diǎn)

  難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):利用繪圖工具欄畫出多彩的線段和多彩的圓。

  教學(xué)難點(diǎn):圖形的旋轉(zhuǎn)

  教師活動(dòng)

  創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  1、幻燈片呈現(xiàn)小雞的圖片

  1、讓我們一起來(lái)觀察,這只小雞是由哪些圖形組成的呢?

  小雞的頭和眼睛都是圓形,可是這兩個(gè)圓形一樣嗎?哪里不一樣?

  再看一下組成小雞腳的這幾條直線有什么不同?

  2、這些都是怎樣畫出來(lái)的呢?你想學(xué)會(huì)嗎?

  好,那就讓我們一起學(xué)習(xí)第七課《圖形工具百寶箱》吧。ò鍟n題)

  1、觀察組成圖片的圖形

  3、想利用一個(gè)有趣的謎語(yǔ)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有益于探索的情境,在文體情境的不同細(xì)節(jié)中,設(shè)計(jì)進(jìn)一步探索問(wèn)題的建議和暗示,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

  啟發(fā)探究,技巧點(diǎn)撥

  1、師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)繪圖工具欄

  4、師演示各種圖像的畫法

  5、線段

  6、圓(按shift)

  7、多種圖形1一起認(rèn)識(shí)繪圖工具欄

  8、觀察

  自主探究,交流分享1、那你就用這些工具畫一個(gè)你喜歡的物體

  9、小組同學(xué)可以相互幫助

  10、老師巡視1學(xué)生自由畫

  11、有麻煩向老師請(qǐng)教充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

  合作學(xué)習(xí),釋疑解難1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)大家還有什么疑問(wèn)嗎?提出來(lái)我們一起探討。

  12、指名說(shuō):你是怎樣填充的顏色的?

  表?yè)P(yáng)(雙擊—設(shè)置自選圖形格式)提出疑問(wèn)

  解答培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力

  實(shí)踐創(chuàng)作,展示1、問(wèn)題都解決了,就讓我們帶著你的收獲,去盡情描繪你心中的藍(lán)圖吧!

  學(xué)生完善自己的作品

  13、老師評(píng)比臺(tái)

  14、時(shí)間到了,讓我們休息一下,放下手中的鼠標(biāo),欣賞一下大家的作品!

  15、展示學(xué)生作品

  (你是怎樣想到創(chuàng)作這樣一幅作品的呢?)

 。ㄕl(shuí)想為他的作品做一下點(diǎn)評(píng))

  16、欣賞作品,點(diǎn)評(píng)作品增加學(xué)生信心,讓學(xué)生有成就感。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  梳理,拓展延伸1、同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里不但收獲了知識(shí)還繪制出了美麗的作品,真是了不起!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

  (生答……)

  2、相信憑借咱們同學(xué)的聰明才智課下一定能創(chuàng)作出更多更好的作品,就讓我們用這迷人的圖形工具百寶箱,繪制己豐富的理想吧!

  板書

  設(shè)計(jì)第7課圖形工具百寶箱

  教后反思

  這節(jié)課學(xué)生有濃厚的興趣,課堂效果很樂(lè)觀,所有學(xué)生能及時(shí)掌握。

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