幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案1
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的'習(xí)慣。
二、活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。
三、活動準(zhǔn)備：
�。�、范例一幅(毛毛蟲)。
�。�、畫好的樹葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片若干、水彩筆每人一支。
四、活動過程：
1、引出課題。
教師出示范例,引起幼兒的興趣。提問：這是什么?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)
2、教師講解示范。
先取一張樹葉，再挑選不同顏色的圓片片５——６張，在每張圓片片后面貼上雙面膠，然后將雙面膠上的紙撕掉，貼在樹葉上，注意要將圓片片一張一張連接起來才能拼成毛毛蟲，在最后一張圓片片上畫上毛毛蟲的眼睛、嘴巴和觸角。
3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。
4、講評。
教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什么？
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案2
【活動背景】
小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》是我們在開展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動中，我們按照主題目標(biāo)，和孩子、家長一起收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅形狀不同，還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來了許多驚喜和快樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時地擺玩著，有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上，我們開展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》，幫助幼兒提升對于石頭的經(jīng)驗(yàn)，獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。
2、大膽想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
鵝卵石、蛋糕盆人手一個；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。
【活動過程】
一、觀察材料，引出課題。
1、組織幼兒觀察桌上材料。
師：今天，我們桌子上有些什么呢？
教師小結(jié)：對，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有老師和小朋友一起收集的鵝卵石。
2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細(xì)看看，你覺得鵝卵石像什么？
根據(jù)幼兒回答小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽。
展示課件太陽娃娃，鵝卵石像太陽娃娃的什么？
3、提出要求：今天，我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個可愛的太陽娃娃。
（評析：這個環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今天活動的具體活動材料，引出主要材料——石頭，然后通過簡單的提問、觀察，鼓勵幼兒大膽想象，幫助幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。）二、師幼互動，探索制作太陽娃娃的步驟、方法。
1、怎么做太陽娃娃呢。出示并演示課件。
�、俨襟E1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎么放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。
�、诓襟E2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。
�、鄄襟E3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子可以怎么做呢？
涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長長的，變成根根小辮子。
師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。
�。ㄔu析：這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時配上朗朗上口的.兒歌，幫助孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過說說、看看、學(xué)學(xué)，幫助孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）2、拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。
�、俪鍪咎柾尥薹独�2，組織幼兒說說：這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。
教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。
�、诔鍪痉独�3、4，組織幼兒說說，喜歡哪個娃娃嗎？為什么？他們是怎么做的？
教師小結(jié)：這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。
第四個娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。
�。ㄔu析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個不同的太陽娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說說這些太陽娃娃有什么不同，你最喜歡哪個？想想它是怎么做出來的，幫助幼兒知道，嘴巴、眼睛形狀不同，制作出來的太陽娃娃也各不相同，太陽娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按一定的規(guī)律排列等。通過一系列的觀察和欣賞活動，不僅豐富了孩子對太陽娃娃的認(rèn)識，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的能力。）3、你想做一個什么樣的太陽娃娃？
根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫助幼兒梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，加深對自己想象的印象。
�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機(jī)會，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思考的及時進(jìn)行在課件上展示出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實(shí)在行動上的一個最好的說明，使孩子清晰地看到自己的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，這個環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個新臺階。）三、幼兒創(chuàng)作。
1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？
2、提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。
3、鼓勵幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。
（評析：這個環(huán)節(jié)中，教師的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練，作品豐富有趣。）四、作品欣賞。
組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片，請小作者做簡單介紹，體驗(yàn)制作的快樂。
【活動反思】
整個活動目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動�；顒迎h(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀察太陽娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注重了幼兒的想象力、語言能力的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終保持著濃厚的興趣。活動中，電子白板的使用，也使活動生動鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣�；顒娱_始部分，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫助孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在第二幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不同之處。最后部分，讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自己的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。本次活動孩子和爸爸媽媽一起動手操作，作品較為豐富，體驗(yàn)了親子制作的快樂。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過畫太陽的頭發(fā)，激發(fā)幼兒畫線的`興趣，大膽作畫。
2、初步嘗試用多種線條表示不一樣的頭發(fā)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
有一位美麗的太陽公主，異常愛打扮，今日請大家?guī)兔λO(shè)計一個美麗的發(fā)型吧！
二、活動指導(dǎo)。
1、討論：你見過什么樣的發(fā)型？能夠用什么線條表示？
2、教師示范各種線條，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
3、啟發(fā)造型：添畫各種線條，為太陽公主設(shè)計一個漂亮的發(fā)型。
4、播放背景輕音樂，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
5、作品展示分享：《太陽公主的美麗長發(fā)》。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案4
活動目標(biāo)
經(jīng)過過操作活動鞏固搓圓的技能。
引導(dǎo)幼兒經(jīng)過壓扁，加工成"元宵"。
體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
活動準(zhǔn)備
橡皮泥、泥工板。
碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。
活動過程
導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的興趣。教師示范月餅的'做法。
你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不樣？
幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時必須要搓圓。
"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具，我們齊自我動手下元宵好不好？
討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。
你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎？
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案5
《趣味的線條》
活動目標(biāo)
1．初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體。
2．嘗試用簡單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿。
3．初步體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備家長與孩子齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體。
2．材料準(zhǔn)備ppt、背景音樂“圓舞曲”、不樣粗細(xì)記號筆、“淘氣的線寶寶”創(chuàng)意畫紙若干。
活動過程
感知體驗(yàn)。
1．教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣。
創(chuàng)設(shè)情境動物樂園
將各種動物毛絨玩具分散擺放在地板上，教師帶著幼兒個跟著個繞過動物玩游戲。
孩子們我們變成條長長的蛇去旅行吧！我們碰到在睡覺的動物朋友，請你繞開它不碰不吵，準(zhǔn)備好出發(fā)了。
長長的蛇真淘氣，走走走走走過小兔家，走過小狗家，扭扭扭扭彎彎曲曲過小路。停前面有條河大家松開手，讓我們跳跳、跳跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。此刻每個小朋友都是條淘氣的小蛇，讓我們齊像小蛇樣扭扭吧！蛇寶寶累了請輕輕的`找把椅子坐下。
2．拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。
創(chuàng)設(shè)情境二生活情境（播放PPT課件）
我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎？（彎彎曲曲的面條……電話線）想想還有什么彎彎曲曲的東西呢？（播放ppt）
過渡彎彎曲曲的線寶寶向在我們的身邊是我們的好朋友，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1．感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條。
啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想，說說畫面中有哪些線條，這些線條在干什么？
你們看，這是法國著名畫家畢卡比亞的畫，你發(fā)現(xiàn)畫中的線條寶寶了嗎？它們在干什么？這些線條象什么呢？
2．觀看視頻《淘氣的線寶寶》。
創(chuàng)設(shè)情境三視頻動畫情境
視頻兒歌線寶寶真淘氣，走走、跳跳、扭扭、轉(zhuǎn)個圈。
我們齊來看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢？
3．引導(dǎo)幼兒表演兒歌“淘氣的線寶寶”感受動畫中線條的變化。
創(chuàng)設(shè)情境四表演情境
線寶寶真淘氣它在做什么呢？（走走、跳跳、扭扭、轉(zhuǎn)個圈）你會嗎？讓我們也試試。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案6
一、活動目標(biāo)
通過讓寶寶進(jìn)行大膽的觀察會激發(fā)寶寶想象能力，讓寶寶了解花藝；寶寶在活動過程當(dāng)中更愿意進(jìn)行大膽的嘗試，運(yùn)用撒、團(tuán)等手法制作花海；愿意與同伴進(jìn)行合作分享，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性；
二、活動準(zhǔn)備
1.美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂；
2.顏色不同的紙張、紙屑、紙條；
3.排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子；
三、活動過程
1.欣賞花藝作品——鮮花
老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進(jìn)行講解，告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的`花問小朋友最喜歡什么樣的花，可以從顏色、大小、形狀等方面進(jìn)行描述；
2.欣賞美術(shù)作品——紙花藝
老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵，告訴孩子們紙花，出示紙花的圖片；在向孩子們展示的過程當(dāng)中詢問孩子這些花是用什么材料制成的；
老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進(jìn)行詳細(xì)的講解，用長紙條用力團(tuán)團(tuán)團(tuán)；
老師提問：這樣就已經(jīng)做好了一朵小花，有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下？
然后分別請兩位小朋友上前進(jìn)行操作，知道小朋友怎樣來制作紙花；再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片，請小朋友們進(jìn)行觀察；讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理；
老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景，并且在配上兒歌向孩子們展示：白乳膠找朋友，小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒，綠綠背景真好看。蘸上白乳膠，花兒一朵朵。
四、制作花藝
老師提問:今天我們一起學(xué)習(xí)了花藝的制作過程，老師今天需要一些同學(xué)來和我組成小組來完成花海的制作，有沒有哪些小朋友愿意上來進(jìn)行大膽的嘗試？
要求：1.請四位左右的小朋友合作完成花海的制作；
2.兩位小朋友做刷乳膠的工作，兩位小朋友做紙屑背景；
3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；
五、欣賞作品
帶著小朋友一起欣賞完成的作品。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案7
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。
2．培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對色彩的興趣。
3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
活動準(zhǔn)備：
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干
活動過程：
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。
1．今日有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服
（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服。
（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
�。�3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
�。�4）西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：什么蔬菜不見了請你猜猜是誰來了要求幼兒團(tuán)體說出黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知二、提出活動要求1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點(diǎn)。
2．給大白菜涂顏色的時候大白菜的'梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的（教師邊說邊示范涂色。）3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。（教師示范涂色）4．西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。（教師示范涂色）5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。（教師示范涂色。）三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)本事弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案8
活動目標(biāo)
1、感受不同按鈕的形狀特征，能夠在按鈕形狀的基礎(chǔ)上大膽想象。
2、嘗試使用多種按鈕圖形進(jìn)行繪畫和組合造型。
3、感受繪畫和造型的藝術(shù)表現(xiàn)力，體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、體驗(yàn)準(zhǔn)備
觀察了不同形狀的按鈕，并有在物體上繪畫的體驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備
①教師資料：各種按鈕1個，演示圖紙1張。
�、趦和牧希呵榫硠�(chuàng)意藝術(shù)第9—10頁上的記號筆和油畫棒。繪畫
活動流程
一、情景介紹
講述“紐扣王國歷險記”（參見活動參考資料）的故事，引導(dǎo)孩子們自由想象和表達(dá)。
指南：如果你也來到按鈕王國，你會看到什么？猜猜這個按鈕會變成什么？
二、勘探與發(fā)現(xiàn)
1、有各種各樣的按鈕。鼓勵孩子們談?wù)撨@些不同形狀的按鈕可以形成什么樣的物體。
2、鼓勵孩子嘗試使用多種圖形進(jìn)行組合和繪畫造型。
指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幾個孩子嘗試在演示紙上添加帶有按鈕圖形的圖片。老師評估兒童繪畫的模式，讓孩子們思考什么樣的物體可以組合和繪畫。
說明：如何將兩個或多個按鈕變成一個對象？
3、打開場景創(chuàng)意藝術(shù)第9頁。繪畫引導(dǎo)孩子在“藝術(shù)角”欣賞作品，欣賞不同按鈕的形狀，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。
4、鼓勵孩子大膽思考，在自己的想象中談?wù)摷~扣王國是什么樣子。
三、創(chuàng)意表演
1請打開場景創(chuàng)意藝術(shù)第10頁。繪畫鼓勵孩子們在創(chuàng)造性的墻上創(chuàng)作。說明：孩子們，請根據(jù)按鈕的.形狀添加圖片，以顯示想象中的“按鈕王國”。
2、提醒孩子合理布局，盡量用背景襯托圖片。
3、兒童自由創(chuàng)作、教師導(dǎo)覽。
四、欣賞和評論
1、當(dāng)兒童作品分組展示時，請將其評為“最有趣的按鈕王國”。
2、鼓勵孩子介紹自己的作品或自己喜歡的作品。
五、結(jié)束活動
引導(dǎo)孩子整理自己的繪畫材料，保持環(huán)境整潔。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案9
活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過過操作活動鞏固搓圓的技能。
2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過壓扁，加工成元宵。
3、體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。
活動過程：
1、導(dǎo)入課題，引起幼兒制作的.興趣。
2、教師示范月餅的做法。你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不一樣？
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時必須要搓圓。
4、下元宵、吃元宵。元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具，我們一齊自我動手下元宵好不好？
5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。
你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎？
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊、筆、紙。
活動過程：
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認(rèn)識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
談?wù)劮孔討?yīng)該畫的'如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案11
活動目的：
1、明白粗線與細(xì)線，感受線條的流動與多變。
2、會大膽畫出不一樣的線條，感受線與點(diǎn)的比較效果。
3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美，體驗(yàn)自由作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細(xì)黑色記號筆水彩筆每人一段毛線優(yōu)美的音樂活動過程：
�。ㄒ唬┮牖顒訋煟呵疲@是什么？這是一根細(xì)細(xì)的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。
播放音樂，教師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。
師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新穎異常，能抓住幼兒注意力，用一種異常的`方式讓幼兒觀察線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。
�。ǘ┯變旱谝淮巫鳟�1、示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一齊來看看有什么好辦法能夠把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。）指導(dǎo)語：把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，之后就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞請細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小朋友你看清楚了嗎？趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒：要邀請不一樣粗細(xì)的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。堅持畫面的整潔。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案12
一、活動目標(biāo)
1、在游戲情境中，練習(xí)團(tuán)、戳、捏等技能，做成甜甜圈。
2、掌握刷“果醬”的方法并能運(yùn)用不同的材料裝飾出不同花樣、味道的甜甜圈。
3、樂意參與活動，初步體驗(yàn)創(chuàng)意制作食物帶來的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
紙盤、包包衫、廚師帽托盤、顏料、彩糖粒（輕泥粒）。
三、活動重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：在游戲情境中，練習(xí)團(tuán)、戳、捏等技能，做成甜甜圈。
2、難點(diǎn)：將面團(tuán)變成環(huán)狀甜甜圈。
四、活動過程
（一）欣賞圖片，激發(fā)制作興趣。
1、觀察外形：甜甜圈長什么樣子？（圓形、環(huán)狀）。
2、豐富經(jīng)驗(yàn)：甜甜圈的外形長得像游泳圈，這樣的形狀我們叫它“環(huán)狀甜甜圈”。
�。ǘ┯懻摬L試制作甜甜圈。
1、介紹材料：面團(tuán)、托盤、裝飾材料。
2、教師邊念兒歌邊演示：一塊面團(tuán)團(tuán)呀團(tuán)，團(tuán)成小球圓又圓，輕輕壓平變了樣，小手從中戳個洞，捏捏捏、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，美味的甜甜圈做好啦！
3、刷果醬：選擇喜歡的果醬，來回刷滿。
4、將做好的.甜甜圈進(jìn)行簡單裝飾與美化。
5、幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。
�。ㄈ┳髌氛故�
1、幼兒自評，簡單介紹自己做成的甜甜圈。
2、幼兒互評，愿意為同伴制作的甜甜圈點(diǎn)贊。
五、活動延伸：將甜甜圈放到甜品屋
師：我的寶貝們真棒！做了這么多好看又好吃的甜甜圈，讓我們一起推到甜品店去吧！
活動反思：
甜甜圈這個食物對幼兒來說應(yīng)該是非常熟悉的，孩子們也喜愛甜甜圈上甜甜的果醬和五彩的糖果。首先我通過讓幼兒欣賞甜甜圈的圖片，從眼睛開始直觀的感受甜甜圈帶來的強(qiáng)烈刺激，讓孩子產(chǎn)生興趣。
由于上學(xué)期我們做過面包，所以孩子們對刷果醬和撒糖粒并不陌生。這節(jié)《美味的甜甜圈》活動重點(diǎn)是：在游戲情境中，練習(xí)團(tuán)、戳、捏等技能，做成甜甜圈；活動難點(diǎn)是將面團(tuán)變成環(huán)狀甜甜圈。在幼兒操作環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)有幼兒在輕輕壓環(huán)節(jié)中，把甜甜圈完全壓扁了。對此我進(jìn)行了反思：在教師邊念兒歌邊演示環(huán)節(jié)，因?yàn)槲覀儼嘤變嚎磮D片時基本都能描述出來，所以我沒有完整的念兒歌，也沒有強(qiáng)調(diào)要“輕輕壓”。對活動難點(diǎn)的解決如果請個別幼兒操作演示，可能效果會更好！教師也能直觀的看到幼兒操作中容易出現(xiàn)的問題從而提醒幼兒。
在最后的展示環(huán)節(jié)，由于沒有準(zhǔn)備充分，我直接拿著托盤展示，效果沒有特別好。如果用一個“甜甜圈”加工廠或者甜品店的游戲環(huán)境，效果會更好。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案13
活動目標(biāo)：
1、通過顏料游戲，讓孩子體驗(yàn)玩顏料的樂趣，能大膽運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作。
2、幼兒體驗(yàn)園慶的快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、各色顏料捅，抹布，繪畫服裝
2、工具若干：刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。
活動過程：
一、教師談話導(dǎo)題，引起幼兒的.興趣。
1、今天幼兒園真熱鬧，為什么這么漂亮？
2、我們能為幼兒園做些什么？
3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。
二、教師引出煙火，引起幼兒創(chuàng)作煙火的興趣。
1、過節(jié)很熱鬧，晚上還要放煙火，今天我們來放白天的煙火，好嗎？
2、請幼兒講講想用什么工具來創(chuàng)作煙花。
3、教師出示海綿球，介紹新工具的新方法，鼓勵幼兒嘗試。
三、幼兒美術(shù)創(chuàng)意。
1、教師提出創(chuàng)作要求，鼓勵孩子大膽運(yùn)用，每種工具都試試。
2、幼兒創(chuàng)作，提醒孩子注意衛(wèi)生。
四、欣賞作品。
1、請幼兒介紹自己使用的工具，和運(yùn)用工具創(chuàng)作的作品。
2、教師拉響禮花，讓孩子進(jìn)一步感受熱鬧氣氛。
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案14
[活動背景]
小班創(chuàng)意藝術(shù)“太陽娃娃”是建設(shè)性課程“大搖滾玩家”主題活動中的一名中產(chǎn)階級學(xué)生。在“大石頭玩家”主題活動期間，我們根據(jù)主題目標(biāo)與孩子和家長一起收集了各種石頭。我們發(fā)現(xiàn)石頭非常有趣，有些大，有些小，有些像山，有些像餅干，還有一些像石頭，不僅形狀不同，而且顏色也不同。我們玩石頭游戲，比如鋪路、蓋房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等等。石頭給我們帶來了許多驚喜和歡樂。鵝卵石是孩子們的最愛。它們圓滑的形狀使孩子們不時地玩耍。有人說它們像花心、大蛋糕、臉和太陽地獄地獄在孩子們充分想象力的基礎(chǔ)上，我們開展小班創(chuàng)意藝術(shù)太陽娃娃，幫助孩子們提高對石頭的體驗(yàn)，獲得想象力和創(chuàng)作的樂趣。
[活動目標(biāo)]
1、根據(jù)卵石的形狀特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，通過球體、摩擦、擠壓、扭曲等方式制作太陽娃娃。
2、大膽想象，展示太陽娃娃的可愛，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
[活動準(zhǔn)備]
鵝卵石、蛋糕盆、一塊彩色橡皮泥、每張桌子一個電子白板課件。
[活動過程]
一、觀察材料并引出主題。
1、組織孩子們觀察桌子上的材料。老師：我們今天桌上有什么？
老師小結(jié)：是的，我們的桌子上有老師和孩子們收集的五顏六色的橡皮泥、蛋糕罐和鵝卵石。
2、觸發(fā)思維：不要用手觸摸它。仔細(xì)看看。你認(rèn)為鵝卵石是什么樣的？
根據(jù)孩子們的答案總結(jié)：鵝卵石像helliphellip，它們也像太陽。
展示課件太陽娃娃。鵝卵石是什么樣的太陽娃娃？
3、要求：今天，我們將用鵝卵石和橡皮泥制作一個可愛的太陽娃娃。
�。c(diǎn)評與分析：本環(huán)節(jié)通過觀察桌面材料，充分研究小班兒童注意力發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)兒童找到今天活動的具體活動材料，引出主要材料；石頭，然后鼓勵兒童大膽想象通過簡單的問題和觀察，幫助孩子們整理鵝卵石的特性，并用鵝卵石做背面的太陽玩偶，為將來鋪平道路。）
二、老師和孩子們互動，探索制作太陽娃娃的步驟和方法。
1、如何制作太陽娃娃。展示并演示課件。
�、俚谝徊剑哼x擇一塊鵝卵石，把它轉(zhuǎn)過來，看看它是否適合太陽娃娃的臉，然后用一點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，把鵝卵石固定在盆里。
�、诘诙剑航酉聛恚屛覀冏鲆粋�太陽娃娃。太陽娃娃的`臉上是什么？眼睛和嘴巴能做什么。
手繪練習(xí)：將一個球形成一個小圓圈，按下它，然后變成一雙小眼睛。又圓又圓，又壓又捏，變成一個小彎嘴。
�、鄄襟E3：在太陽娃娃的面部特征準(zhǔn)備好后，接下來要做什么。太陽娃娃的辮子能做什么？
手繪練習(xí)：仔細(xì)擦拭并將其變成小辮子。老師：太陽娃娃準(zhǔn)備好了。他微笑著，有很多辮子，散發(fā)出很多光，讓我們汗流浹背。
�。c(diǎn)評與分析：在師生互動、交流與分享環(huán)節(jié)，教師恰當(dāng)?shù)厥褂昧穗娮影装逭n件演示，讓孩子們清楚地了解如何放置最適合制作太陽娃娃的臉。課件演示與朗朗上口的童謠相結(jié)合，讓孩子們更清楚地了解如何制作太陽娃娃幫助孩子們了解太陽娃娃和制作太陽娃娃面部特征的方法。在活動中，孩子們他總是很興奮。通過交談、觀看和學(xué)習(xí)，他幫助孩子掌握搓、揉、壓、滾的技能，孩子對此非常感興趣。）
2、拓展你的想象力，展現(xiàn)太陽娃娃的可愛。
①展示示例2的太陽娃娃，組織孩子們說：這個太陽娃娃和我們剛剛制作的太陽娃娃有什么不同。
根據(jù)孩子們的回答，老師總結(jié)道：他們的眼睛和嘴巴形狀不同，他們的辮子也不同。我們制作的太陽娃娃的辮子是通過摩擦和扭曲制成的。這個玩偶的辮子是用捻和捻的方法做的，顏色也不一樣。剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看起來更漂亮。
�、谡故纠�3和4，組織孩子們談?wù)撍麄兿矚g哪一個娃娃？為什么？他們是怎么做到的？
老師總結(jié)：制作這個娃娃的辮子的方法是不同的。它使用先摩擦然后滾動的方法。它看起來像一只小蝸牛，它用五顏六色的顏色，像彩虹。
第四個玩偶看起來像只孔雀。真漂亮。
�。ㄔu論和分析：在鏈接中，老師依次展示了幾個不同的太陽娃娃示例，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行比較和觀察。這些太陽娃娃之間有什么區(qū)別，你最喜歡哪一個？想想它們是如何制作的，以幫助孩子們理解嘴和眼睛的形狀不同，以及太陽的形狀娃娃也不同。太陽娃娃的辮子可以采用搓團(tuán)、搓卷等制作方法，可以選擇多種顏色，可以按照必要的規(guī)則排列等。通過一系列的觀察和欣賞活動，孩子們不僅豐富了對太陽娃娃的了解，提高了制作技能，但也進(jìn)一步提高了他們比較、觀察和欣賞美的能力。）
3、你想做什么樣的太陽娃娃？
根據(jù)孩子們的敘述，老師們在電子白板上操作，幫助孩子們整理自己的經(jīng)歷，加深他們對自我想象的印象。
�。ㄔu價與分析：這個環(huán)節(jié)給了孩子們思考的時間和機(jī)會。教師利用電子白板的功能，在課件上及時展示孩子們的思考。對于小班兒童來說，這是將他們的想法付諸行動的最好解釋。）
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案15
活動目標(biāo)：
1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。
2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力 。
3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。
活動準(zhǔn)備：
課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；
大小不同的瓶蓋；
顏料、紙、畫筆。
活動過程：
一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。
二、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。
三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的`表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。
四、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。
2、畫面構(gòu)圖是否合理。
活動延伸：幼兒互相參觀作品，布置展板。
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