- 相關(guān)推薦
中班音樂活動《誰唱歌》
音樂活動《誰唱歌》
活動目標：
1、能用愉快的活動演唱歌曲，用切分節(jié)奏演唱小動物的叫聲。
2、嘗試分組對唱的演唱形式，感受和同伴一起唱歌的快樂。
活動的重點和難點：
活動的重點：用切分音愉快的演唱小動物的叫聲。
活動的難點：用切分音演唱動物的叫聲。
活動的準備：
物質(zhì)準備：小動物的圖片，動物叫聲的音頻。
經(jīng)驗準備：日常中聽到的小動物的叫聲。
活動的過程：
開始部分
進入教室：教師組織幼兒一邊演唱兒歌《紅公雞》，一邊進行游戲進場。
二、進行部分
（一）模仿小動物的唱歌
�。�1）教師學小動物的叫聲（按歌曲節(jié)奏叫），請幼兒猜一猜是誰在唱歌，例如“呱呱呱呱”，幼兒猜出是青蛙，就學一學青蛙叫。
師：“現(xiàn)在康老師呀，模仿小動物的叫聲，請小朋友來猜，你們猜猜是那種動物，它們是怎么叫的？”
�。�2）請小朋友學某種小動物的叫聲，大家猜是什么動物。教師帶領(lǐng)按照●●●●●
?●￣?的節(jié)奏發(fā)出這種動物的叫聲，學小動物的叫聲。
（二）欣賞歌曲《誰唱歌》第一段，并熟悉歌詞的節(jié)奏，學說第二段歌詞。
�。�1）教師演唱歌曲的第一段，請幼兒欣賞。
師：好，學小動物說話就先學到這里。現(xiàn)在我請小朋友來聽康老師唱一首歌兒，請小朋友們仔細聽，聽聽我唱的這幾首歌里面有幾種小動物的聲音？他們是怎么叫的？
�。�2）請幼兒說一說：“聽到了幾種小動物的叫聲？是怎么叫的”帶領(lǐng)幼兒按切分節(jié)奏學一學小動物的叫聲，引導幼兒用輕巧的聲音表現(xiàn)。
（3）帶領(lǐng)幼兒完整的演唱第一段，然后帶領(lǐng)學說第二段歌詞，按歌曲的節(jié)奏說歌詞。
�。ㄈ⿴熡坠餐莩枨�，感受歌唱的愉快。
�。�1）請一般的小朋友唱第一段，再請另一半的小朋友唱第二段。（感知對唱形式。）
�。�2）幼兒自愿扮演歌詞里面的角色，同種角色的小動物為一組，第一段合唱，第二段分角色演唱。
三、活動結(jié)束
幼兒跟隨教師唱著今天新學的《誰唱歌》一起做優(yōu)美的動作離開教室。
【中班音樂活動《誰唱歌》】相關(guān)文章：
中班音樂活動教案：青蛙唱歌01-08
《青蛙唱歌》中班音樂教案07-05
中班音樂教案：青蛙唱歌01-26
《青蛙唱歌》中班音樂教案01-16
中班音樂教案：大聲唱歌09-30
中班音樂教案：杯子會唱歌03-06
中班音樂教案：大聲唱歌2篇09-30
中班音樂教案：青蛙唱歌6篇01-26
中班音樂教案：青蛙唱歌(6篇)01-26
《青蛙唱歌》中班音樂教案6篇01-16