- 相關(guān)推薦
大班數(shù)學(xué)教案《看燈籠找算式題》反思
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案《看燈籠找算式題》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解不同的加法算式題能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式題來表示。
2、了解中國人用來表示喜慶的一些特色物件，豐富幼兒關(guān)于中國主題的知識。
3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
(認(rèn)知準(zhǔn)備)學(xué)習(xí)過5以內(nèi)數(shù)的組成。
(材料準(zhǔn)備)中國結(jié)、鞭炮的圖片各五張(3大2小);5的算式卡片若干;5盞燈籠、幼兒操作練習(xí)紙等。
【重點與難點】
進而幫助幼兒理解算式題中各個數(shù)字所表示的意思。
【教學(xué)過程】
一、看看說說。
1、出示圖片，觀看人們歡度節(jié)日熱鬧的場景。
2、猜猜講講中國的節(jié)日：“這么熱鬧，大家可能在過一個什么節(jié)日?”
二、看照片找算式題。
1、觀察討論：圖片上是什么?在哪里見到過?人們用它表示什么?
2、給圖片找一道算式題作“朋友”，并講講這道算式題能表示圖片意思的原因：如3+2=5
重點和難點：各數(shù)字表示的意思文——3個大鞭炮用數(shù)字3表示;2個小鞭炮用數(shù)字2表示;3個大鞭炮加上2個小鞭炮就是5個鞭炮。
3、幼兒讀一讀共同找到的算式題。3+2=5，解釋3+2=5都能和鞭炮、中國結(jié)等作“朋友”，體會一道算式題是可以表示不同的意思的。
三、看燈籠找算式題。
1、觀察5盞燈籠，看看說說這些燈籠有什么不一樣。
2、為這五盞燈籠找一道算式題。如1+4=5等，交流這些算式題所表示的意思。
四、幼兒操作練習(xí)紙。
1、幼兒將撕好的燈籠分成5個一組。
2、為這些燈籠照一道算式題，交流算式題各個數(shù)字所代表的意思。
將燈籠粘在一起，裝飾練習(xí)紙。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
【大班數(shù)學(xué)教案《看燈籠找算式題》反思】相關(guān)文章：
《看燈籠找算式題》大班數(shù)學(xué)教案07-27
有趣的算式教學(xué)反思10-27
《有趣的算式》教學(xué)反思04-01
四則混合運算式題08-16
數(shù)學(xué)教案－用綜合算式解答兩步文字題08-16
大班美術(shù)手工多彩的燈籠教案反思12-24
從算式到方程教學(xué)反思04-06