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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《有趣的運(yùn)動姿態(tài)》

時(shí)間:2024-06-17 07:45:44 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《有趣的運(yùn)動姿態(tài)》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《有趣的運(yùn)動姿態(tài)》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案《有趣的運(yùn)動姿態(tài)》

  活動目標(biāo):

  1、了解人體動態(tài)及關(guān)節(jié)在肢體運(yùn)動時(shí)的重要作用。

  2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)、動態(tài)。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人物不同動作的圖片。

  2、幼兒活動材料《美術(shù)》第9頁《有趣的運(yùn)動姿態(tài)》彩色筆。

  活動過程:

一、師生共同律動導(dǎo)入,引出課題。

  1、小朋友們讓我們跟著好聽的音樂,運(yùn)動起來吧!師生共同進(jìn)行律動。

  2、小朋友們,運(yùn)動過后,你們感覺如何?

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試各主要關(guān)節(jié)的活動,并說一說不用的活動方式所產(chǎn)生的不同動作,如:肩部下垂、上舉、前后擺動、前后伸展等。

  二、運(yùn)動小人

  1、觀看圖片,讓幼兒觀察運(yùn)動中的人體姿態(tài)。請幼兒說出各種姿態(tài)的名稱

  2、模仿圖片中人的動作。

  三、彩色小人

  1、要求幼兒用一種顏色表現(xiàn)一種姿態(tài),動作姿勢不要重復(fù),且只需表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu),類似剪影,不必畫五官。

  2、提醒幼兒作畫時(shí),注意人體比例以及色彩的搭配。

  3、作畫過程中,可隨機(jī)展示個(gè)別幼兒的作品以啟發(fā)其他幼兒。

  4、針對個(gè)別幼兒的問題和困惑,教師給予單獨(dú)輔導(dǎo)很示范。

  四、裝飾背景

  1、討論:運(yùn)動小人有這么多色彩,那么背景怎么畫呢?怎樣才能讓小人在畫面中比較明顯能?

  2、肯定和鼓勵(lì)幼兒的想法,選擇大家比較認(rèn)同的方式完成背景裝飾。

  五、幼兒作品展覽

  課后反思:

  在運(yùn)動的話題中,逐步激發(fā)孩子對做這些運(yùn)動的興趣。接著引到了今天的內(nèi)容,我出示了一些運(yùn)動項(xiàng)目的圖標(biāo)讓幼兒觀看不同的運(yùn)動形態(tài),讓幼兒和旁邊的小朋友說說你等下要做里面的哪個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的。這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒互相分享,也通過交流鍛煉了幼兒口語表達(dá)能力。接著我出示材料并進(jìn)行了示范講解,讓幼兒明確做法,絕大多數(shù)小朋友都能畫下來。但在這個(gè)過程中孩子樂在其中,一邊嘗試用身體做運(yùn)動項(xiàng)目的姿勢,一邊把這些姿勢畫下來。最后是展示交流作品。

  《綱要》指出“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。”因此在本次活動中我做到了:活動以探究為核心,并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地利用自制器械合作表演運(yùn)動項(xiàng)目。關(guān)注幼兒探究思維能力的培養(yǎng)。做到真正使幼兒的情感教育得到落實(shí)。

  感到不足的是:引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫,這一點(diǎn)還不理想,作品的畫面顯得很單調(diào),不夠豐富。由于孩子的個(gè)別差異,不同發(fā)展水平幼兒的繪畫能力存在的差異,給他們的指導(dǎo)不夠。

  總之,本次活動以后的反思,我認(rèn)為對自己是一次較大的促進(jìn)和提高,使我更加認(rèn)識到,教師要不斷學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。

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