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大班體育教案

時間:2024-06-16 12:17:25 體育教案 我要投稿

【熱】大班體育教案

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的大班體育教案,希望能夠幫助到大家。

【熱】大班體育教案

大班體育教案1

  活動目標:

  1、初步認識曲棍球,并且會簡單的運用曲棍球進行比賽。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗團結(jié)合作的精神。

  3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  曲棍球人手若干個,音樂,紅,藍色即時貼

  活動過程:

  一、聽音樂,集體熱身律動。

  1、師幼共念兒歌:小猴子,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,蹬蹬腿,蹬蹬腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

  2、放音樂,跟著音樂與老師一起做動作。

  二、直接導(dǎo)入。

  1.初步認識曲球棍,了解它的簡單玩法。

  師:今天,我給你們帶來一件東西,你們看看,它是什么?你們見過嗎?

  幼:......

  師:那你們知道它們是怎么玩的嗎?

  A:教師示范握桿擊球動作,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),

  B:請幼兒自由玩,提醒幼兒注意球竿不要碰到別人。引導(dǎo)幼兒找出曲球棍的'簡單玩法。(請個別幼兒上來介紹自己怎么玩)

  小結(jié):原來,這個曲球棍有這么多的玩法,有用手的,用腳的,還有頭的;現(xiàn)在就讓我們一起與它玩吧。

  2、借助球棍做不同的運動鍛煉(集體游戲)

  師:現(xiàn)在,請你們變成4行隊,我們來進行熱身比賽。

  教師說規(guī)則:每組一個一個的跳,哪組先跳完,哪組獲勝。

  師:第2場熱身比賽:現(xiàn)在,2個2個的跳,規(guī)則與上面一樣。

  師:第3場熱身比賽:4個4個的跳,規(guī)則如上。

  師:你們玩的這么樣?幼:......

  小結(jié):剛才,我們用曲球棍進行了幾場熱身比賽,現(xiàn)在,請你們來進行一場真正的曲球棍比賽,你們愿意嗎?

  三、進行曲球棍比賽,了解曲球棍比賽的簡單規(guī)則。

  師:說比賽規(guī)則:

  除守門員以外,其他球員只能用球棍擊球,如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰。

  四、放松活動。

  放音樂,跟著音樂做緩解疲勞的動作,準備休息。

  教學(xué)反思:

  軟式曲棍球這一課,在教學(xué)難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,避免局限性.二是要注重個體差異,滿足不同層次學(xué)生的需要,讓幼兒自由選擇,這樣效果會更好.總之,軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標精神,在教學(xué)設(shè)計上要突出課的特色,真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.

大班體育教案2

  《小心地滑》

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷且道路濕滑。

  2、對學(xué)生進行防寒防滑教育,提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,保護自己。

  活動過程:

  1、教師出示一些滑倒摔跤,冬天在馬路上危險的.圖片。

  2、他們這樣做對不對?那應(yīng)該怎么做才對?

  3、教師小結(jié):雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰,幼兒在進出時容易滑倒摔傷。

  因此,應(yīng)注意及時清掃樓道口的雨水或積雪,不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時,不在以上地方擦地,防止結(jié)冰,可在天氣回暖時再擦?梢源蜓┱,但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸,以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗,防止將積雪帶入,增加發(fā)生滑倒的幾率。

  4、對學(xué)生提出“四個不”要求,即不在公路上玩耍,不在霜凍路面上騎小車,上下樓梯不追逐打鬧等。

大班體育教案3

  活動目標:

  1、通過游戲,激發(fā)頑強的競爭意識。

  2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。

  3、復(fù)習(xí)“立定跳遠”,能正確掌握跳躍的`動作要領(lǐng)。

  活動重難點:

  重點:立定跳遠的動作要領(lǐng)。

  難點:手腳協(xié)調(diào),兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳躍。

  活動過程:

  開始部分:

  1、整隊,報告人數(shù),師生問好,集合要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。

  2、熱身運動:

  a、快、慢跑交替(快跑2組,慢跑2組,變速跑同時,教師要多關(guān)注幼兒及時提醒幼兒,避免相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  b、徒手操:

  頭部運動4×8、肩部運動4×8、 膝關(guān)節(jié)運動4×8

  跳躍運動4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動4×8

  基本部份

  1、情景導(dǎo)入:小朋友們你們知道在動物王國中,哪幾種動物是跳著走路的嗎?我們以前也練習(xí)過幾種跳躍的本領(lǐng),展示出來看看能不能比小動物

  2、教師示范并講解:立定跳遠

  動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。

  3、幼兒進行對比練習(xí),分組練習(xí)。

  4、游戲:看誰跳的格子多。

  要求:認真游戲,聽從指揮,注意安全。教師講解游戲規(guī)則及注意事項,每組每次跳4個人,從起跳線起跳,每人向前連續(xù)跳5次,第2次跳躍取最近距離為起跳線,格子數(shù)多的為勝。

  5、教師活動小結(jié)

  結(jié)束部分

  1、集合

  2、整理放松運動:原地踏步

  3、活動總結(jié)

  4、解散

大班體育教案4

  一、活動目標:

  1、鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。

  2、調(diào)動幼兒參與游戲的積極性,分組合作玩呼啦圈。

  3、體驗參于游戲的樂趣。

  二、活動準備:

  呼啦圈(老師和幼兒人手一個)

  背景音樂:《健康歌》

  小椅子(擺半圓形放在活動場地的后邊)

  三、活動過程:

 。ㄒ唬嵘磉\動播放《健康歌》,帶領(lǐng)孩子們進入活動場地

  師:孩子們,讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧,變成長頸鹿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子變成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿

  師:哦,我好累了,我要休息一下,教師找到自己的地方坐好,幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好

  師:孩子們,先和今天來的這么多的老師打聲招呼,老師們還給我們帶來了許多禮物,給我們帶來什么樣的禮物呢?讓我找找看。

 。ǘ┲v解游戲,教師拿出提前備好的呼啦圈

  師:老師們給我們準備的是什么好東西?你們認識嗎?

  幼:呼啦圈師:這是干什么的?這么漂亮,好像是拿來吃的?

  教師做出要吃呼啦圈的動作幼:別吃別吃,呼啦圈是用來玩的.

  師:用來玩的?怎么玩呢?

  幼:把它放在腰上,這樣轉(zhuǎn)著玩

  師:那你來試試,做給小朋友們看一看好嗎?

  幼兒展示在腰上的玩法

  師:哦,這個呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的(教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子)

  師:我看見還有很多的小朋友想展示一下,這樣吧,我這有許多的呼啦圈,我每人給你發(fā)一個,想一想呼啦圈還可以怎么玩?一會我們看一看誰的玩法多?

  給幼兒發(fā)圈,讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo)

  師:剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,我們趕快集合,來比比誰的玩法最多,最好。

  幼兒做好以后

  師:誰來試一下?

  幼:我來

  引導(dǎo)幼兒3--4個進行展示,并經(jīng)興簡單的點評

  師:剛才這些小朋友玩的很好?墒牵麄兌际敲咳艘粋呼啦圈玩的,可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈,誰來教教我?

  師:讓我們來分組試一下

  教師將幼兒分成幾個小組,自己加如某一小組

  師:我們每一組找一個地方,商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,我們一起比比看,看看哪一組的玩法和別人不一樣。

  幼兒分組去練習(xí),教師要加以指導(dǎo)

  師:我們集合了,來看一看那一組的最好師:掌聲有請第一組展示

  師:第一組展示的好不好?誰來說一下?

  幼:好,因為他們——

  以下幾組一樣,每組展示完以后,讓小朋友們互相說出各組的優(yōu)點,并且說以下好與不好的原因,教師做最后的點評

  師:在《西游記》里面有一個小英雄也是拿著一個圈的,你們知道是誰嗎?

  幼:小哪吒師:小哪吒喜歡玩圈,并且方法也很多,我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂,老師教加入,和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法

  (三)放松運動師:我們和小哪吒比完了,讓我們在和呼啦圈跳個舞吧!

  放《月光下的鳳尾竹》,教師領(lǐng)幼兒做放松運動

  師:讓我們一起去開車了,拿起呼啦圈退出活動場地,活動結(jié)束。

大班體育教案5

  設(shè)計思路:

  活動的靈感來源于籃球中的傳遞配合,在NBA中被稱作傳遞成功和快樂的運動,在傳遞的過程中表達著合作與支持。而幼兒在體育活動中語言不是重點,必須以動作代替語言展現(xiàn)情緒和歡樂。該活動通過球體不斷傳遞過程,在完善幼兒手腕;腰腹肌協(xié)調(diào)鍛煉過程中,在與同伴的互動中傳遞情緒和歡樂,最后傳接的環(huán)節(jié)力求勾勒出活動的內(nèi)涵,為了傳遞最“輕”的情誼和快樂,我們往往需要最“重”的耐心與細心去分享彼此的快樂,需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團隊合作意識。

  活動目標:

  1. 發(fā)展幼兒傳、接球的`能力。

  2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作,謙讓有序的品質(zhì)。

  重點:促進幼兒傳球、接球的能力。

  難點:突出相互間的合作,培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作的意識。

  活動準備:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):籃球9個、大小不一皮球3個、彩色包裝糖果一包。一次性紙杯2個,水壺一個

  活動設(shè)計:

  熱身準備:

  一、誘導(dǎo)活動:

  幼兒四散于場地中,自由玩球2分鐘,教師鼓勵幼兒多樣性玩球

  誘導(dǎo)練習(xí):手腕左右撥球(手指靈活性)、手掌左右搓球(肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié))、

  手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋轉(zhuǎn)(身體控制、大小腿協(xié)調(diào))

  二、趣味傳球

  快慢節(jié)奏左右傳球:幼兒背靠背2人一組,通過手臂左右轉(zhuǎn)動和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

  三、歡樂傳遞:

  通過球不斷傳遞,完善手腕和腰腹肌協(xié)調(diào)用力過程,并在與同伴的互動中傳遞快樂。

  向心圓圈傳球:

  1、幼兒手拉手成適宜大小圓形,根據(jù)適宜的節(jié)奏;通過手臂左右轉(zhuǎn)動和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(2球——4球,音樂適中速度)

  2、離心圓圈傳球

  幼兒列隊圓形,根據(jù)較快的節(jié)奏通過手臂左右轉(zhuǎn)動和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

 。4球——6球,音樂適中速度)

  3、離心圓圈傳大小球:

  幼兒列隊圓形,隨著很快的節(jié)奏通過手臂左右轉(zhuǎn)動和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴

 。4球——6球,音樂適中速度)

  4:傳遞“歡樂”:

  幼兒手拉手呈圓形:隨著和緩的音樂通過手掌翻轉(zhuǎn)和腰腹配合小心的將手中的“東西”中的傳遞給同伴

大班體育教案6

  活動目的

  讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

  活動準備

  場地準備

  一、 活動指導(dǎo)

  1、 熱身,入場;

  2、 引題,介紹玩法;

  讓一半的幼兒做地道,讓他們站成四列縱隊,然后兩臂側(cè)平舉手拉手,則橫隊和橫隊之間的通道即為地道,其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時,穿地道的`幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動,教師發(fā)出口令:“向左(右)――轉(zhuǎn)!”組成地道的幼兒立即放下手臂,同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉,手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后,讓兩組幼兒交換角色,然后繼續(xù)進行游戲。

  3、 交代注意事項

  教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向,以避免他們互相碰撞。

  4、 幼兒游戲,師參與游戲,玩中指導(dǎo)。

  5、 整隊,休息。結(jié)束。

  二、 分組活動:球類、毽子、跳繩、球拍;

  活動目的

  練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

  活動指導(dǎo)

  1、 讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動,進行各種器械活動。

  2、 天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

  分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進行。

大班體育教案7

  活動目標

  1、喜歡參與椅子游戲,體驗一物多玩的快樂。

  2、練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強動作的靈活性。

  3、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,能進行自我保護。

  4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動重難點:

  練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

  敢于利用椅子,進行跨、跳的動作。

  活動準備:

  椅子人手一把。

  活動過程

  一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進行熱身活動

  1、聽音樂,做椅子操。

  師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋好朋友,看看他是誰?

  現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

  2、請幼兒探索椅子的玩法。

  師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

  小結(jié):我們可以用椅子來做很多動作,玩很多游戲。

  二、利用椅子進行平衡、跳的練習(xí)

  1、上山下山游戲。

  師:剛才我們在椅子上做了一些動作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。

 、僖巫幼冃∩剑谝巫由线M行平衡練習(xí)。

  師:請大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

  請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

 、谙律揭螅簝赡_同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

  ③調(diào)換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。

  2、過小河游戲。

  ①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過小河。

  教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊,依次跳過小河)

 、趯⑿『蛹訉,鼓勵幼兒進行嘗試。

 、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

  3、提椅子接力游戲。

  小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團結(jié)合作,能不能動腦筋想辦法。

  三、放松活動

  1、坐在小椅子上,聽音樂做放松活動。

  師:現(xiàn)在請小朋友搬起自己的'椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

  2、小結(jié):我們以后要堅持運動,也要注意運動中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時候一定要注意安全,保護好自己。

  活動反思

  從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動中,選擇這個器材是便于準備,且孩子很熟悉的。

  從活動目標的設(shè)定來說,比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動的重點,突破了活動的難點。

  從教學(xué)程序來看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對于活動的掌握從簡單到難,逐步增加活動難度,適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過渡比較自然。

大班體育教案8

  設(shè)計意圖:

  根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

  活動目標:

  1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的'情感。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備:

  報紙若干小圓球若干膠帶

  活動過程:

  1、準備活動:

  在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

  師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

  3、活動過程

  通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

  (1)斯紙玩:"小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?"(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說"斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔"

 。2)把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

  [1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

 。3)把報紙團成團,在地上滾,

  這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

 。4)四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

  這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

  [3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

  (5)把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

  現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,"變出"金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結(jié)束活動。

  活動反思:

  通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

大班體育教案9

  活動目標:

  1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物,練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

  2、在體育活動中能勇敢前進。

  活動準備:

  墊子四塊,分作兩排擺放。長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。小魚圖片若干四散放在場地一端。魚簍兩只。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、幼兒聽口令模仿小貓,邊喵喵叫著邊走路進入場地。

  2、小貓在貓媽媽帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

  二、基本部分。

  1、幼兒分成兩隊,分別站在墊子(草地)前的起跑線。

  2、教師交待游戲名稱、玩法:今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。

  3、請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察,掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。

  4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時,別碰到樹上的葉子。

  5、幼兒游戲3~~4次,直到把小魚全部釣完。

  6、小結(jié)游戲情況。

  教師表揚勇敢參加鍛煉、認真練本領(lǐng)的小貓,并告訴大家,今天的任務(wù)完成得很好,貓媽媽非常滿意。

  三、結(jié)束部分。

  1、小貓跟著媽媽抬著魚簍自然地走下場。

  2、帶領(lǐng)幼兒回教室。

  1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋,一腳支持地面,以另一腳踢網(wǎng)足球,反復(fù)進行。

  提示:踢球的接觸點能夠在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背,反復(fù)換支持腳。

  2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于必須的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10—15厘米處,踢球腿向后擺起,膝彎屈,小腿前擺,以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。

  3、踢球比遠在地上畫一踢球線,向前8米處再畫一條橫線,然后每間隔2米畫5個格,由近而遠編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到幾號區(qū),即得幾分。

  提示:踢球方法能夠任意選擇;畫線距離視幼兒實際情景而定。

  4、踢標靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓,在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。

  提示:在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上,能夠助跑幾步行進踢球。

  5、拖球幼兒一腳支持地上,另一腳靠在球的.一側(cè),輕拖球使球慢慢向左、向右移動30—40厘米,兩腳輪流反復(fù)進行。

  提示:在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上,也可作前后轉(zhuǎn)身換腳推球。方法是右腳后拖,右轉(zhuǎn)身;左腳后拖,左轉(zhuǎn)身。

  6、推球幼兒一腳支持地上,另一腳踏在球上,觸球腳邊向前(或向后)推動球,兩腳交替進行,向前(或向后)行進(或后退)。

  7、顛球幼兒一腳支持地上,另一腳腳背繃直,然后用腳背連續(xù)顛球,不使球落地,看看誰的次球多。

  提示:初學(xué)時,幼兒可顛落地后的反彈球。

  8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾,兩臂自然擺動,運球前是繞過一棵棵玩具小樹。

  9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球,使足球在拱形門內(nèi)經(jīng)過,幼兒乙在拱形門的另一端接住球,然后帶球,兩人交換位置,如此反復(fù)進行。

  10、定點射門距球門4米處,幼兒定點踢球射門,每踢進一球得一分,看誰得分多。

  提示:在定點傳球的基礎(chǔ)上,可進行行進間傳接球。

大班體育教案10

  預(yù)定目標:

  1、體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。

  2、提高下肢的耐肌力。

  3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度,激發(fā)體育活動的興趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  教育資源:

  1、錄音機,輕快的音樂。

  2、呼啦圈。

  預(yù)定程序:

  一、教師詢問幼兒,有沒有看過水塘里或田間的小青蛙,小青蛙的動作是怎樣的。

  二、播放音樂,與幼兒一起布置場地,指定一個區(qū)域為水塘,于水塘中放置呼啦圈。

  三、教師請幼兒當小青蛙,鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。

  四、觀察幼兒的跳躍動作,找出幼兒示范的有創(chuàng)意的.跳躍動作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動作取名字。

  五、教師說,每只小青蛙都很棒,努力學(xué)了很多的本領(lǐng),現(xiàn)在,要看看大家的本領(lǐng)怎么樣,請依指令做出跳躍的動作。例如:

  1、小青蛙跳上岸:原地雙腳向上跳。

  2、小青蛙跳荷葉:雙腳連續(xù)向前跳。

  3、小青蛙比跳遠:幼兒分組,數(shù)名幼兒聽哨聲,于教師指定的起點處立定跳遠。

  4、小青蛙跳房子:雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。

  5、小青蛙跳下水:雙腳向下跳。

  六、兩人一組,一人負責變換動作,另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力,以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  七、收拾場地、器材,整理儀容,完成課程。

  活動反思:

  這一課的目標是通過跳躍游戲來培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,靈敏協(xié)調(diào)和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì),以及同學(xué)間互相合作的體育精神。跳躍在小學(xué)體育教材里是很多的,因為它是兒童自然活動、游戲當中不可缺少的。

  小學(xué)二年級學(xué)生對事物充滿好奇且善于模仿,有較強的表現(xiàn)欲望,但是他們的興趣遷移較快,注意力極易分散,自我控制能力差,所以應(yīng)創(chuàng)設(shè)以趣味性和靈活多樣的運動形式來調(diào)動、培養(yǎng)和保持學(xué)生對體育運動的興趣。

  在這堂課的設(shè)計中,我并沒有提出很多技術(shù)性的細節(jié)或規(guī)定,而是充分挖掘其健身性、趣味性、文化性,有效地開發(fā)了課程資源,而是以富有童趣的情景引入。因此孩子們能比較自然地進行跳躍,而且又能互相鼓勵,共同提高。設(shè)計中以跳躍運動的簡單知識、技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)貫穿課的始終,層次分明;堅持以育人為本,運用游戲法、示范法、練習(xí)法、競賽法等多種教學(xué)方法,不斷培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生得到健康、快樂、主動的發(fā)展。此外,我把握了體育課的本質(zhì)特征,通過身體實踐練習(xí)達到傳承體育文化、弘揚體育精神的目的。

  游戲“換物接力”的目標是通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)他們的合作精神。游戲的設(shè)計也是充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,讓學(xué)生互相配合,且發(fā)揮小組合作的力量,培養(yǎng)了學(xué)生的競爭能力,讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上得到進一步的發(fā)展。

  在本課的教學(xué)中還存在一些問題,如:語言不夠兒童化,表情太過僵硬、不自然等。

  小百科:青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。上頜有齒,一般有犁骨齒。

大班體育教案11

  活動目標

  1、喜歡參加體育活動,培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

  2、幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備

  箱子2個,跳繩一根榻榻米若干。

  活動過程

  1、師:小朋友們早上好幼:老師早上好

  師:今天小朋友和毛老師一起來完成游戲活動課,小朋友們想不想玩。

  幼:想

  師:好那么下面我們先來熱身運動。眼睛鼻子耳朵的游戲,準備開始,仔細聽啊,眼睛—眉毛

  幼:眼睛—眉毛

  師:手,抖一抖手,抖一抖

  幼:跟著說

  師:手搖一搖擺一擺

  幼:手搖一搖擺一擺

  師:手快快快慢慢慢

  幼:手快快快慢慢慢

  師:頭,點點頭,左點點,右點點,咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。

  幼:頭,點點頭,左點點,右點點,咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。

  師:肩,拍拍肩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。

  幼:肩,拍拍肩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。

  師:腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。

  師:屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。

  幼:屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。

  師:腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

  幼:腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

  師:跳起來抓住水果。抓到水果了嗎?

  幼:抓到了(香蕉,蘋果,桃子······)

  師:下面老師把小朋友分成兩個隊,分別是恐龍戰(zhàn)隊和奧特曼戰(zhàn)隊,小朋友記住了嗎?

  幼:記住了。

  師:老師檢驗小朋友有沒有聽指揮。好,全體都有,起立,(幼做動作)蹲下(幼做動作)

  2·小朋友,下面我們奧特曼戰(zhàn)隊和恐龍戰(zhàn)隊要準備開始游戲比賽,游戲的名字叫螞蟻搬豆,游戲規(guī)則是在相同的人數(shù),看哪一組小朋友用的時間少,即獲勝。在游戲過程中,小朋友必須拿好豆子,搬到對面去,再跑回來,下個小朋友接上游戲。小朋友們聽明白了嗎?注意在玩的過程中,要盡量節(jié)省時間以獲得比賽。

  幼:聽明白了。

  師:這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢,有團結(jié)的精神。毛老師宣布奧特曼戰(zhàn)隊獲勝!

  最后:師和幼兒共同慶祝,隨音高興的.跳起來做做放松活動。

  教師和幼兒共同小結(jié),今天咱們小朋友表現(xiàn)都很棒,而且大家都很勇敢,還會主動的去幫助別的小朋友,老師看到小朋友的進步感到很高興,希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚團結(jié)互助、不怕困難的精神。

  活動反思

  本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升,幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí),而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

大班體育教案12

  【教學(xué)目標】

  1。嘗試利用桌子進行多種形式的爬,動作靈活協(xié)調(diào)。

  2。有不怕困難的勇敢品質(zhì),體驗成功的快樂。

  3。培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  4。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  【教學(xué)準備】

  桌子、墊子若干。

  【教學(xué)過程】

  1、開始部分——聽信號走跑交替。

  一路縱隊聽信號走、跑交替→墊上聽信號走、跑交替。

  2、基本部分——嘗試多種形式的爬。

  師:場地上有什么?在平時的生活中,桌子有什么用呢?今天,我們要用桌子來玩爬一爬的游戲。

 。1)自由探索多種形式的爬。

 。2)幼兒練習(xí)多種形式的爬。

 、匐p手著地屈膝爬。

  A桌下雙手著地屈膝爬。

  B桌上雙手著地屈膝爬。

 、陔p手抓桌邊匍匐爬。

  雙手抓桌子的'兩邊,身體貼緊桌面往前爬。

  ③雙手抓桌邊斜坡爬。

  3、結(jié)束部分——走九曲橋。

  師:今天,我們用桌子玩了各種各樣的爬,真有趣!看,這些桌子又拼成了什么?那就讓我們手拉手走過九曲橋,好好的放松一下吧!

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

大班體育教案13

  活動目標

  1.能運用已有的運動技能過小橋,鍛煉身體的平衡能力以及協(xié)調(diào)性。

  2.能不怕困難,敢于克服困難,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維能力。

  活動準備

  寬窄不同的平衡木3至4種;各種輔助材料,如沙包、小塑料圈、塑料碗、小球、小籃子等。

  活動過程

  1.搬運活動材料,布置活動環(huán)境

  幼兒和教師一起將平衡木和輔助材料搬運到活動場地上,并按照教師的要求布置活動環(huán)境。

  2.聽音樂做準備活動

  幼兒在活動場地上四散開來,聽音樂,與教師一起做身體的準備活動。

  3.分散練習(xí)“過小橋”

  幼兒自選一座“小橋”,有秩序地排好隊,一個跟著一個練習(xí)過“小橋”(從平衡木上走過)。

  4.嘗試“花樣過橋”.

  (1)集中幼兒,請幼兒想一想:除了站著正面走過“小橋”外,還可以用什么方法過“小橋”,看看準能想出過“小橋”的新花樣。

  (2)幼兒四散開來嘗試過“小橋”的新方法。

  (3)待幼兒嘗試一段時間后,集中幼兒,請幼兒相互說一說自己的方法。

  5.嘗試“運貨過橋”

  (1)請幼兒幫助教師解決一個難題:“小橋這邊有這么多的`物品,老師想把它們運到小橋的那一邊,你們愿不愿意幫助老師?”并請幼兒:“用你們剛才過小橋的新方法把這些物品運過小橋!

  (2)幼兒用新方法運貨過“小橋”。教師觀察并及時啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒,鼓勵他們嘗試、創(chuàng)新、克服困難,并鼓勵他們相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

  (3)集中幼兒,教師總結(jié)活動過程,感謝幼兒幫助教師解決了難題。

  6.收拾和搬運活動材料

  活動結(jié)束,幼兒與教師一起搬運平衡木和輔助材料。

大班體育教案14

  設(shè)計思路:

  學(xué)前教育不能簡單地理解為智力教育,對幼兒身體發(fā)育至關(guān)重要的幼兒體育教育是德、智、美育教育的重要基礎(chǔ)。大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。所以設(shè)計了此次活動。旨在增加游戲的角色,情節(jié),增加動作的難度,提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性。

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進行一物多玩,學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。

  2.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,使幼兒學(xué)會協(xié)作,幫助和交往。

  3、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

  活動準備:

  1、每人一個鞋盒。

  2、墊子4個,大籮筐8個(其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。

  活動過程:

  開始部分:

  師:今天我們來玩鞋盒。現(xiàn)在我們一起來運動一下吧。

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)

  基本部分:

  1、自由玩鞋盒,初次探索不同的.玩法,滿足玩的欲望。

  師:現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩,看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點,可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)

  2、教師吹一聲口哨,幼兒回來圍在老師前面快速的站好。

  師:剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了,你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來,看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)

 。ㄕ埲舾捎變荷蟻肀硌荩處熢谝慌灾v解)

  3、幼兒合作玩,進一步探索鞋盒的不同玩法。

  師:剛才他們表演了這么多種玩法,我們也來學(xué)學(xué)他們的玩法,看看還有誰能想出與別人不同的玩法。

 。ㄓ變涸俅瓮嫘,教師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候,教師有意識地引導(dǎo)幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)

  4、學(xué)習(xí)跨跳的技能。

  師:這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的,誰能想辦法過去?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。

大班體育教案15

  活動目標:

  1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

  3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的'樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景

  活動流程:

  1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗

  2、講解跳房子的基本方法。

  4、老師巡視指導(dǎo)。

  5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進?

  6、游戲:

  游戲:比比--跳房子

  1、解活動的玩法,規(guī)則。

  2、四組,比一比,那組最棒!

  3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。

  活動反思:

  1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。

  2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

  3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4. 不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

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