小班音樂(lè)教案：下雨了

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班音樂(lè)教案：下雨了，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中嘗試演唱歌曲“下雨了”，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　2、愿意和老師一起演唱歌曲，體驗(yàn)“雨中”唱游的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小傘若干、黃紅粘紙貼地面拉線、畫筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、太陽(yáng)下的游戲

　　律動(dòng)：一起做操

　　師：陽(yáng)光下有兩條路，什么顏色的？（紅色和黃色）

　　游戲規(guī)則：

　　無(wú)節(jié)奏的聽指令走一走、跳一跳。

　　有節(jié)奏的聽指令走一走、跳一跳。

　　教師哼唱旋律并加入顏色匹配指令“黃紅黃黃紅”，幼兒根據(jù)指令有節(jié)奏的跳到對(duì)應(yīng)的顏色上。

　　二、下雨了

　　師：“滴答滴滴答”什么聲音？

　　師：我們坐在黃房子家里躲躲雨。（幼兒圍坐在黃線上）

　　教師演唱歌曲“下雨了”（教師示范演唱歌曲）

　　師：到底是什么聲音？我們聽聽歌曲“下雨了”就知道了。

　　提問(wèn)：“滴答滴滴答”是什么聲音。（是“小雨點(diǎn)在歌唱的聲音”）；小朋友做什么呢？（小朋友們來(lái)玩耍。）

　　雨天需要帶什么呢？（雨傘）幼兒徒手做拿雨傘狀，跟隨老師一同唱歌曲“下雨了”。

　　提問(wèn)：小雨點(diǎn)歌唱，小朋友們來(lái)玩什么？

　　5、大傘下面唱唱歌

　　師：這里一頂好大的傘，我來(lái)邀請(qǐng)小朋友到我的大傘下來(lái)唱唱歌。

　　6、舉著小傘唱唱歌

　　幼兒每人拿一頂小紙傘。幼兒一邊舉、落傘，一邊游戲。

　　7、舉著小傘走走、唱唱歌

　　師：有小朋友也想撐著小傘，邊走邊看看風(fēng)景。（請(qǐng)個(gè)別小朋友舉著小傘，走走唱唱。）

三、雨中之舞

　　1、提問(wèn)：誰(shuí)喜歡下雨？（小樹、小草、魚兒——）教師當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行繪畫，在紙傘上畫下喜歡下雨的朋友，教師替換歌詞進(jìn)行仿編。

　　2、聽著音樂(lè)想象誰(shuí)最喜歡下雨，自由跳雨中動(dòng)植物的舞蹈。

　　師：一起聽著音樂(lè)看看雨中的朋友們（音樂(lè)聲中幼兒撐著小傘離開活動(dòng)室）

　　3、帶上我們的小雨傘，回到教室也來(lái)畫一畫，唱一唱喜歡下雨的朋友們。