[合集]體育活動大班教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的體育活動大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育活動大班教案1

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　《學(xué)做解放軍》是一節(jié)大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個(gè)活動主題，傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是單純地生硬地傳授動作要領(lǐng)和幼兒反復(fù)練習(xí)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而我結(jié)合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，認(rèn)真研究了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將它生活化，熟悉貼切，設(shè)立一定的情景，將它美化，逼真自然，精心選擇教法，使它趣味化，靈活多變，設(shè)計(jì)教法，使其兒童化，簡單明了，以“整裝待發(fā)，一切行動聽指揮，練本領(lǐng)，過難關(guān)，炸碉堡，歡慶勝利”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，提高效率。整節(jié)課，我把時(shí)間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發(fā)揮了他們的主體意識，幼兒在創(chuàng)設(shè)的情境中，好學(xué)好動的個(gè)性得到了充分的發(fā)展，順利地完成了這節(jié)課的認(rèn)知，動作，情感目標(biāo)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不怕困難的意志品質(zhì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、匍匐前進(jìn)的動作技能，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件PPT（音樂，解放軍訓(xùn)練視頻），草帽，沙包，障礙，碉堡墻

　　四、教學(xué)過程：

　　一、觀看解放軍訓(xùn)練視頻，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的情感。

　　1、聽《紅星歌》音樂進(jìn)入場地。

　　教師喊著口令，提醒幼兒挺胸抬頭，大步向前。

　　2、觀看解放軍視頻。

　　教師小結(jié)：這是解放軍叔叔訓(xùn)練的場景，他們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕困難，每天都進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，練就了一身本領(lǐng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　觀看視頻激發(fā)幼兒進(jìn)行活動的興趣，初步感知解放軍叔叔的勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。

　　二、技能大練兵。

　　（一）熱身運(yùn)動

　　四散站好，伴隨音樂《向前沖》做熱身運(yùn)動。伸展、下蹲、跳躍等動作。

　　設(shè)計(jì)意圖：富有動感的音樂，全身各部位的活動，讓幼兒得到初步的熱身，為進(jìn)一步完成運(yùn)動目標(biāo)提供準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）技能練習(xí)

　　1、跨越障礙，增強(qiáng)跳躍障礙的能力。

　�。�1）教師示范動作，講明動作要領(lǐng)。鼓勵幼兒為教師加油，師生共同感受成功的喜悅。

　�。�2）幼兒嘗試和練習(xí)，教師注意保護(hù)和指導(dǎo)。

　�。�3）教師檢驗(yàn)訓(xùn)練成果。

　　在這一環(huán)節(jié)中，教師要設(shè)置三個(gè)障礙，由易到難，層層遞進(jìn)，重點(diǎn)介紹助跑的作用。

　　2、鉆過“電網(wǎng)”，培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)的能力。

　�。�1）引導(dǎo)個(gè)別幼兒探索體驗(yàn)怎樣通過電網(wǎng)，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣。

　�。�2）教師示范，講解匍匐前進(jìn)動作要領(lǐng)

　�。�2）集體嘗試練習(xí)。在幼兒嘗試的同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　匍匐前進(jìn)是這節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，利用幼兒對英雄人物的尊敬和崇拜以及善于模仿的心理，在親身的軍事訓(xùn)練的過程中，體驗(yàn)滿足感和快感，加上練習(xí)上的歡快音樂，力求達(dá)到“樂教，樂學(xué)”的效果，這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)法主要是情景教學(xué)和情緒激勵法，通過幼兒的探索，教師的示范，幼兒的練習(xí)，更好更快的掌握動作要領(lǐng)

　　三、游戲：打敵人

　　教師先講解游戲名稱、玩法，并裝扮角色。

　�。�1）接受任務(wù)，充分發(fā)揮孩子的自主性。

　�。�2）出發(fā)行進(jìn)。通過慢跑，快跑，跳躍為攻破碉堡做熱身準(zhǔn)備。

　�。�3）渡過障礙。渡過小山坡、電網(wǎng)。鞏固技能：跨、跳、鉆爬。

　　（4）攻破哨崗。創(chuàng)設(shè)“槍聲”和“敵人埋伏”的情境，通過游戲培養(yǎng)幼兒敢于克服自我的心理品質(zhì)。通過躲避“敵人的槍擊”，培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和機(jī)智勇敢的精神。通過齊心協(xié)力“投擲手榴彈”攻破哨崗，鍛煉幼兒投擲的.能力和樂觀合作的態(tài)度，體驗(yàn)勝利的喜悅。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　利用真實(shí)的聲音效果，讓幼兒真實(shí)感受，快速進(jìn)入角色，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既學(xué)會了動作要領(lǐng)又培養(yǎng)解放軍叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　四、放松活動：

　　跟隨音樂《牽手》做各種放松動作。包括：敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運(yùn)動。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以歡慶勝利，大家拉手的情景來引導(dǎo)幼兒放松，讓幼兒在輕松，愉悅的氛圍中結(jié)束本課。

　　課后反思：

　　首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次鍛煉和提高的機(jī)會，也非常謝謝各位老師和同事們對我公開課的幫助，讓我感受到了幼兒園這個(gè)集體的溫暖，上完后印教授給了我一定的贊許和鼓勵，并且提出了許多建議，值得我反思和修改。這節(jié)課是一節(jié)體育課，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動作技能，我的設(shè)計(jì)是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能并且老師示范，尹教授給我提出來應(yīng)該引導(dǎo)個(gè)別幼兒自主探索，討論找到解決問題的方法，老師如果示范動作要領(lǐng)，就會禁錮孩子的思維，限制他們的想象，《綱要》中指出，幼兒園老師應(yīng)該是知識和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者，其次我的結(jié)尾有點(diǎn)倉促，應(yīng)該升華一下，學(xué)會解放軍本領(lǐng)后，應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災(zāi)，捉壞人，保家衛(wèi)國等等，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。

　　另外，由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足和歷練不夠，上課前的一段時(shí)間比較緊張，放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉，我得到了很大的進(jìn)步和提高，也看清了自己各方面的缺點(diǎn)，也讓我找準(zhǔn)了下一步的前進(jìn)方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的！

體育活動大班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

　　2.鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計(jì)活動。

　　“椅子”

　　陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。

　　在平時(shí)的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

　　根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。

　　通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。

　　在這個(gè)活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

　　二、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)層層深入。

　　本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。

　　如游戲法在整個(gè)活動中就較為突出。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。

　　開始部分（準(zhǔn)備運(yùn)動）——“椅子操”

　　幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：

　　坐在椅子上，做上肢運(yùn)動；站在椅子前做體測運(yùn)動；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個(gè)活動的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動的'基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。

　　基本部分——騎著馬兒去郊游。

　　先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：

　　站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。

　　接著鼓勵幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。

　　在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

　　在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個(gè)活動考慮到幼兒的運(yùn)動負(fù)荷，激緩結(jié)合。

　　三、活動中始終突出幼兒的主體性。

　　在活動中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。

　　讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。

　　讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

　　活動反思：

　　幼兒在上本節(jié)課的時(shí)候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候，有幾個(gè)女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí)，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。

體育活動大班教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運(yùn)動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

　　2、知道每年的6月23日是世界手球日。

　　3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的`技能。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《手球》比賽視頻、手球一個(gè)。

　　【活動過程】

　　一、好玩的手球

　　1、出示手球.：小朋友看看這是什么?

　　2、手球和別的球有什么不一樣?

　　3、手球怎么玩呢?

　　4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

　　二、觀察畫面

　　1、你看到了什么?

　　2、還有誰看見了和他不一樣的?

　　3、手球是什么形狀的?像什么?

　　4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?

　　5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些?

　　教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)

　　6、每年的6月23日是世界手球日。

　　三、游戲：手球比賽

　　玩法：

　　共選出14名小朋友，7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對方的球門里。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

體育活動大班教案4

　　活動目標(biāo)

　　1.能目測出障礙物的距離，勇敢助跑跨跳過高度約30厘米的障礙物。

　　2.愿意與大家分享自己跨跳的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)積極向上的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.事先與幼兒講《鯉魚跳龍門》的故事。

　　2.四個(gè)高度不同的'龍門(皮筋與椅子相連)，取名為“長江之門”“黃河之門”“長城之門”“泰山之門”，小魚卡片四個(gè)，雪花片。

　　活動過程

　　1.以故事情節(jié)引出任務(wù)“跳龍門”，練習(xí)助跑跨跳。

　　(1)教師交代跨跳動作的基本要領(lǐng)：一只腳用力蹬地，同時(shí)另一條腿屈膝跨跳過，平穩(wěn)落地。請幼兒分組練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒目測好障礙物的位置，調(diào)節(jié)自己的步伐助跑跨跳。

　　(2)請動作標(biāo)準(zhǔn)，跨跳成功的幼兒分享跨跳經(jīng)驗(yàn)。

　　2.游戲開始，分別跨跳高度不同的龍門，每跨越一個(gè)高度的門，取回一個(gè)顏色的鱗片(雪花片)。最后一片鱗片，大家魚貫一次跨過四個(gè)龍門，一起獲得。

　　3.每一次跨跳后教師要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，指出應(yīng)注意的問題。

　　4.歡呼勝利，聽音樂做放松活動。

體育活動大班教案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》在健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)中指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，我認(rèn)為兒童教育應(yīng)從體育開始。體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育。但養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣光靠幼兒園的.努力是不夠的，著名教育家陳鶴琴指出：“良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育應(yīng)負(fù)重要的責(zé)任�！蔽野嘣谥邪嘞聦W(xué)期就開始成立“家庭健康俱樂部”我們組織了“親子快樂遠(yuǎn)足”“家庭登山行”“爸爸足球賽”“親子運(yùn)動會”“親子風(fēng)箏樂”等活動。通過這些活動讓孩子有了要象爸爸一樣愛運(yùn)動的想法，并對“輪滑”“足球”產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長的支持和配合下，我班的足球隊(duì)和輪滑隊(duì)在孩子的自愿報(bào)名中產(chǎn)生了。我們提出了“我健康、我快樂、我運(yùn)動”的健康觀念。輪滑活動深受幼兒喜愛。有利于提高幼兒的平衡能力、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)其勇敢、自信的意志品質(zhì)。本班幼兒已經(jīng)掌握了平穩(wěn)協(xié)調(diào)的直線滑行及曲線滑行。屈膝過障礙動作能進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體平衡能力并有一定的難度和挑戰(zhàn)性，符合大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。因特設(shè)計(jì)此活動。

　　活動目標(biāo)：1、嘗試用多種方法過不同高度的障礙架，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣（重點(diǎn)）。

　　2、學(xué)習(xí)用雙膝屈膝，下蹲低頭的方法，快速滑過一定高度的障礙架（難點(diǎn)）。

　　3、幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：障礙架4組（架上高度不同）、護(hù)膝幼兒人手一副、哨子、磁帶、錄音機(jī)。音樂《溜冰圓舞曲》

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、談話導(dǎo)入

　　2、聽音樂邊跑邊做準(zhǔn)備活動：腰部和腿部動作為主。

　　3、站成4路縱隊(duì)：原地放慢速度跟音樂做一些身體活動：扭腰、抖手、腳踝、蹲起等。

　　二、基本部分

　　1、自由探索活動

　�、俳榻B活動方法及規(guī)則

　�、谟變悍纸M練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)想出不同的辦法過架，高度從高到低。

　　③聽哨聲集中：幼兒個(gè)別演示過各高度的不同方法。

　　2、學(xué)習(xí)新技能

　　①提問：有誰能在不碰響小鈴的情況下很快通過障礙架？并請個(gè)別幼兒嘗試一下。

　�、诮處熓痉队们�膝，頭低下的方法，快速滑過障礙架一次。

　�、塾變簩W(xué)習(xí)新技能。

　　a、、原地練習(xí)：感受屈膝下蹲的感覺。

　　b、無障礙練習(xí)：分四組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)用剛才所學(xué)動作，體驗(yàn)滑動感。

　　c、過障礙練習(xí)：分組由高到低進(jìn)行練習(xí)，教師提醒幼兒：

　　一、分組使用剛才所學(xué)動作過架。

　　二、滑到時(shí)不用手去撐地，注意安全。

　　三、鼓勵幼兒有信心完成任務(wù)。

　　3、游戲：挑戰(zhàn)極限

　�、俳榻B游戲規(guī)則：聽哨聲每組第一位幼兒一起用剛才所學(xué)動作滑過障礙架，過架的幼兒再繼續(xù)游戲，未過幼兒則站在對面為隊(duì)友加油。

　　a、自己一個(gè)人過障礙。

　　b、結(jié)伴和隊(duì)友過障礙。

　　②高呼：“挑戰(zhàn)極限，耶！”為自己加油開始游戲：根據(jù)能力逐漸降低高度，篩選幼兒。

　�、鄯植町愒u價(jià)幼兒，挑戰(zhàn)極限成功！師生歡呼。

　　4游戲：接龍過山洞

　　三、放松活動

　　跟著＜溜冰圓舞曲＞的音樂做一些腰、腿等的放松動作，愉快的離開場地。

體育活動大班教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。

　　2、體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、藍(lán)小風(fēng)車若干（與幼兒人數(shù)相等），教師準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)小旗子，錄音機(jī)，磁帶

　　活動過程：

　　1、活動身體，激發(fā)興趣

　　（1）幼兒伴隨著歡快的音樂跟著教師進(jìn)入活動區(qū)，做熱身活動（幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔走、大象走、小熊走等動作）。

　　播放音樂：《大皮球》

　　師：寶寶，讓我們跟隨音樂一起動起來吧。

　�。�2）師：今天老師給你們帶來了一位新朋友，你想知道它是誰嗎？那請你把小眼睛蒙起來，一起數(shù)1、2、3那位客人呀就出來了。來一起數(shù)，1、2、3

　　鐺鐺鐺......風(fēng)車娃娃來啦。寶寶們來鼓掌歡迎。

　�。ㄓ脝�發(fā)性語言調(diào)動幼兒玩風(fēng)車的興趣。）教師要出示造型可愛，色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃。

　　師：風(fēng)車娃娃帶來很多她的好朋友，我們一起來看看。你喜歡什么顏色的呢？請你選擇一位做你的好朋友。

　　引導(dǎo)幼兒挑一個(gè)自己喜歡的娃娃。

　　2、幼兒嘗試活動

　�。�1）師：寶寶你知道風(fēng)車娃娃是怎么玩的嗎？想不想讓風(fēng)車娃娃動起來？

　�。ㄗ杂赏骘L(fēng)車，練習(xí)四散跑。）

　�。�2）師：寶寶，剛才你是怎么樣才讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的呢？原來是要跑起來，風(fēng)車才可以轉(zhuǎn)呀，那讓我們一起來學(xué)一下吧。

　　1）“顏色大風(fēng)吹”。教師引導(dǎo)幼兒聽指令跑，教師分別舉紅、黃、藍(lán)色小旗子。然后讓幼兒分組玩。

　　師：寶寶看老師這里有三面旗幟，分別是什么顏色的呢？現(xiàn)在老師出示什么顏色。是這種顏色的風(fēng)車的`寶寶就要往小山坡那邊跑哦。聽到口哨聲就要立刻跑到老師的身邊。先把小眼睛閉好啦，1，2，3，好啦�，F(xiàn)在是紅色的小旗，那紅色的風(fēng)車娃娃的寶貝要開始跑到小山坡啦。

　　（三種顏色依次進(jìn)行一遍，次數(shù)可以按幼兒情況遞增。）

　　2）“送風(fēng)車娃娃住新房”。教師引導(dǎo)幼兒向指定方向按紅、黃、藍(lán)顏色跑向相應(yīng)顏色的房子處。

　　師：在我們對面的是風(fēng)車娃娃的新家，現(xiàn)在寶寶就要把自己手里的風(fēng)車娃娃送回家嘍。老師有個(gè)要求，第一次我們?nèi)サ臅r(shí)候要把風(fēng)車娃娃帶回來，等老師吹口哨的時(shí)候就要回來嘍。第二次再把風(fēng)車娃娃送回家。

　　3、放松活動

　　放松活動期間，教師可以對幼兒說：“風(fēng)車娃娃跑得都累了，讓他們在家里休息吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒將風(fēng)車放進(jìn)小筐里）跟風(fēng)車娃娃說再見，下次再一起玩�！�

體育活動大班教案7

　　小青蛙跳荷葉

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。

　　活動過程：

　　全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈，站在場地中央。教師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！2.游戲開始，大家齊聲說，說完最終一句時(shí)，站在圈內(nèi)的.小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個(gè)幼兒必須離開自我的圈，不能站著不動。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

體育活動大班教案8

　　目標(biāo)：

　　教育幼兒邊念兒歌邊做動作，熟練跳繩的技巧。

　　教育幼兒相互配合，協(xié)調(diào)動作。

　　重點(diǎn)：

　　保護(hù)自己不被繩子打到。

　　過程：

　　1、學(xué)兒歌，熟練背誦兒歌內(nèi)容。

　　2、老師先和能力強(qiáng)的幼兒跳繩。

　　3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉(zhuǎn)的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學(xué)者可仨人跳，跳死繩。

　　活動評價(jià)：

　　幼兒出次學(xué)習(xí)跳繩，技巧差，不夠靈活，但是幼兒的積極性非常高，效果很好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會跳，有的會跳不會兒歌，這樣孩子們就自由結(jié)合分組活動，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)活動課是我以游戲的'形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運(yùn)動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運(yùn)動，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)�得好的幼兒進(jìn)行示范，并沒有評價(jià)，這樣可能會導(dǎo)致幼兒并沒有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動作。

體育活動大班教案9

　　目的：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　準(zhǔn)備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的`場地。

　　過程：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。

　　2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

　�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2～3次（如圖一）。

　�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲（如圖二）。

　�、叟郎健Ｒ龑�(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進(jìn)行爬山練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山（如圖三）。

　�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長獨(dú)木橋1～2次（如圖四）。

　　⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿馬蹄印行進(jìn)1～2次（如圖五）。

　�、拮叱�級獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)（如圖六）。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

　�、傥覀兺娴谜骈_心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒印＃�

　�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮�。）

　　評析：

　　這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

　　在活動中，教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，教師能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合，分類指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整活動計(jì)劃，以滿足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

　　教師教態(tài)自然、親切，語言幽默、生動，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個(gè)體活動、結(jié)伴活動，還是集體活動，教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。活動中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識，如及時(shí)為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

體育活動大班教案10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

　　2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的'力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　臺球若干、臺球案板

　　【活動過程】

　　教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備，先擺好臺球，教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，再開球。

　　1、導(dǎo)入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個(gè)打臺球的游戲，好不好？幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。

　　2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊(duì)站好，兩隊(duì)的排頭各拿一根臺球桿，當(dāng)老師發(fā)出命令后，幼兒開始瞄準(zhǔn)臺球看那隊(duì)幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。

　　3、注意事項(xiàng)：在游戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

　　4、活動總結(jié)，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時(shí)總結(jié)

　　【活動反思】

　　打臺球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

體育活動大班教案11

　　【活動設(shè)計(jì)】

　　體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動：好玩的輪胎。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。

　　3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)體育活動的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、幼兒聽口令做動作

　　2、隊(duì)形練習(xí)：六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開花—三路縱隊(duì)—六個(gè)縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑。

　　在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

　　二、探索活動

　　我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作。

　　老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　幼兒玩過輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。) 活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

　　2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、 輪胎若干

　　二、 磁帶《健康歌》、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　一、 熱身運(yùn)動：

　　小朋友們，你們知道今年的奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會嗎？（30屆），在哪舉行的？（倫敦）你知道奧運(yùn)會有哪些項(xiàng)目嗎？（幼兒自由回答）你愿意參加奧運(yùn)會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體，才能去參加奧運(yùn)會。現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運(yùn)動

　　二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法

　　1、師： 我們要去奧運(yùn)會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

　　2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

　　三、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動能力。

　　1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

　　2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）

　　3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

　　4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊(duì)。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力） 5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）

　　四、教師小結(jié)：

　　輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）

　　五、放松活動：

　　《切蘿卜》

　　幼兒園大班體育活動《好玩的輪胎》教案3

　　一、課前分析：

　　"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時(shí)，整個(gè)活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。

　　2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

　　3、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。

　　活動重點(diǎn)：探索輪胎的多種玩法活動難點(diǎn)：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數(shù)相同）。

　　2、長度約為2米的布繩辮2根。

　　3、輕音樂、錄音機(jī)。

　　過程：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動

　　二、基本部分

　　1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣。

　　師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？

　　師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。

　　教師觀察指導(dǎo)（鼓勵幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法）

　　3、請個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法

　　4、以游戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢？

　　5、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。

　　6、教師對每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。

　　三、放松活動

　　1、幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動。

　　四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

　　課后反思游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的`快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

　　"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計(jì)了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

　　第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個(gè)別幼兒上來做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作練習(xí)。

　　但是，教師在組織幼兒游戲活動的實(shí)踐中，太過注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運(yùn)動量的把握。針對幼兒在活動中出現(xiàn)的個(gè)別特殊現(xiàn)象沒有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應(yīng)及時(shí)鼓勵引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。

體育活動大班教案12

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一次戶外活動中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個(gè)游戲《炸碉堡》。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。

　　2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

　　活動過程

　　開始部分今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動。

　　基本部分：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)��?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

　　2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，

　　小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。

　　3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

　　4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”

　　站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　5、游戲“炸碉堡”

　　(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

　　介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

　　(2)、幼兒游戲。

　　小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

　　(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)

　　小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的'命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。

　　結(jié)束部分：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

　　活動反思：在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個(gè)別指導(dǎo)。

體育活動大班教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)快速奔跑和互相追逐的能力。

　　2、提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：荷花頭飾。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、組織幼兒分成六路縱隊(duì)站好，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)大圓、小圓、S形走，快走、慢走。

　　2、小朋友在進(jìn)行隊(duì)形練習(xí)的時(shí)候，要一個(gè)跟著一個(gè)走，保持隊(duì)伍整齊。隊(duì)伍走成一個(gè)大圓。

　　二、基本活動。

　　1、今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“荷花荷花幾時(shí)開”，現(xiàn)在老師講解游戲規(guī)則，請小朋友仔細(xì)聽。老師要選一個(gè)小朋友戴上荷花頭飾站在圈內(nèi)，扮演“荷花”，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍著“荷花走”當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”的時(shí)候，圈上的小朋友就做開花的動作，然后四散跑開，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，當(dāng)抓到一個(gè)小朋友后，就互換角色，然后游戲重新開始。

　　2、小朋友你們知道怎么玩了嗎?

　　3、教師再次講述游戲的重點(diǎn)，只有念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈內(nèi)的'小朋友才能去追，否則游戲停止，在追的過程中，圈上的小朋友要注意躲閃，別讓“荷花”抓到自己。

　　4、現(xiàn)在老師請一組的小朋友來示范游戲的玩法，其他組的小朋友看。

　　5、組織小部分幼兒示范游戲。

　　6、小朋友你們知道怎么玩這個(gè)游戲了嗎?

　　7、現(xiàn)在我們開始游戲，老師請小朋友分成兩隊(duì)。(并強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，增強(qiáng)幼兒快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三組的小朋友為一個(gè)隊(duì)，四、五、六組的小朋友為一隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍的小朋友在這邊玩，四、五、六組的小朋友在那邊玩。

　　8、組織幼兒進(jìn)行游戲活動。

　　9、剛才老師看到小朋友都玩得很開心、快樂，小朋友在進(jìn)行游戲的時(shí)候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我們再來玩一次游戲!

　　10、再次組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動。

　　1、剛才我們做了游戲，現(xiàn)在我們一起來放松放松。組織幼兒甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。

　　2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩這個(gè)游戲。

體育活動大班教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。

　　2、能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。

　　2、平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　1、踏步進(jìn)場——跑步走——踏步走——切斷分隊(duì)走——向前看齊——向前看

　　2、椅子熱身操

　　----今天，我們要和椅子一起來做運(yùn)動，請聽著音樂跟我一起動起來吧!

　　二、基本部分

　　(一)、單把椅子的平衡運(yùn)動

　　1、探索單把椅子的多種“平衡運(yùn)動”

　　——剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!

　　2、探索結(jié)果分享

　　——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn)。

　　——椅子側(cè)躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。

　　——椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。

　　——這個(gè)運(yùn)動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時(shí)間更久!

　　(二)、多把椅子的平衡運(yùn)動

　　1、椅子組合的平衡練習(xí):

　　——剛才我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運(yùn)動呢?

　　2、出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次

　　(圖一：椅背朝下排成小路)

　　——你能看懂這張圖嗎?

　　——請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。

　　(請個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))

　　——這樣子，你會嗎?請你再去試一試。

　　3、分小組自由練習(xí):

　　——想嘗試更多不同難度的嗎?

　　——我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的`可以請求我的幫助。

　　4、幼兒分組練習(xí)1-2次，教師輪回指導(dǎo)

　　(椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合)

　　5、幼兒輪流練習(xí):

　　——你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度?誰有好辦法?

　　——現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。

　　(三)、多元組合運(yùn)動

　　——每一種椅子上的運(yùn)動都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒(圖一)出發(fā)，依次經(jīng)過每個(gè)地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦!

　　三、整理運(yùn)動

　　1、局部放松運(yùn)動

　　——走了這么多“路”，我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)

　　2、游戲

　　游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動放松。

　　重點(diǎn)指向腿部的放松。

體育活動大班教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各玩法。

　　2、促進(jìn)幼兒身體敏捷性，平衡能力的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《健康歌》、人手一個(gè)沙包、平衡木、游戲示意圖

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　教師指令：齊步走→變成一隊(duì)走→圍成圓圈跑→圍成圓圈走→學(xué)習(xí)高人走→學(xué)習(xí)矮人走→齊步走→跑來中間來走回原處去。

　　2、韻律活動

　　師生問好，讓我們和好聽的音樂一起活動一下自己的身體吧。

　　二、基本部分

　　1、出示沙包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩。

　　△今天，小沙包也想和我們一起玩，現(xiàn)在每個(gè)人取一個(gè)沙包打個(gè)空地自由玩。

　　△集中幼兒：沙包還可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒說說示范并集體跟學(xué)。（夾沙包跳、比遠(yuǎn)、頭頂沙包、拋接扔沙包等）

　　2、游戲

　　△小沙包還想和我們做游戲呢？來玩?zhèn)�“雜技表演”吧，把沙包頂在頭上走平衡木，讓幼兒自由練習(xí)。

　　△現(xiàn)在分成男女兩隊(duì)進(jìn)行接力賽，提出要求：所有的'人必須站在起點(diǎn)線后，如果沙包掉下來要趕快拾起來退回起點(diǎn)重新開始。

　　△玩的第二個(gè)游戲是：扔猴子。

　　看，我今天也帶來了一張示意圖，他們在玩扔猴子的游戲，教師邊講解邊指圖：兩名幼兒站在兩條線外，手拿一個(gè)沙包扔中間的幼兒，這邊的幼兒扔，另一邊的幼兒要走到中間把沙包拾起退回線外繼續(xù)扔，而中間的幼兒要快速躲閃不被沙包擊中，如擊中就去替換扔沙包的人，游戲繼續(xù)。聽懂了，現(xiàn)在我先來畫四條線，請你產(chǎn)分成兩組，自己商量該怎么玩？

　　幼兒無開，教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲：丟沙包。玩法和丟手絹一樣。

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