小學二年級體育教案（薦）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學二年級體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級體育教案1
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。
2、通過練習，可以發(fā)展身體的.柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
基本部分
一、技巧：
�。ㄇ昂鬂L動）
重點：滾動要圓滑；
難點：團身緊；組織：
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
基本部分
二、游戲：
�。ㄕ系K賽跑）
規(guī)則：
1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。
2、由小裁判評定動作正確與否。
3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。
組織：
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教案2
學習內(nèi)容：
游戲活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1、組織學生隊列常規(guī)練習。
2、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
學生活動：
1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2、虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。
組織：四列橫隊
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
教師活動：
1、教師講解示范游戲的方法要求，強調(diào)收播的要領和團結在游戲中的表現(xiàn)。
2、組織學生進行游戲活動。
3、及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的.。
學生活動：
1、認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。
2、積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。
3、跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結就是力量的道理。
組織：練習隊型如圖：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、展示技能，提高自己的運動能力
教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。
學生活動：積極進行立定跳遠的練習。
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個
小學二年級體育教案3
學習內(nèi)容：踏石過河
學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極
性。
4、及時評比，讓學生有榜樣學習。
5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。
2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。
3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。
4、注意觀察，及時交流。
5、積極開展雙人游戲活動，把各個關節(jié)活動開。
組織：四列橫隊(體操隊形)散點
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、積極參與、認真完成
教師活動：
1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。
2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側舉擺動來保持身體平衡的方法。
3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。
4、組織學生再次進行練習“過河”。
5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。
7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。
8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。
學生活動：
1、通過聽教師講解和看教師示范，領會用跨跳等多種踏石過河的.動作方法。
2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注
意安全，在組長的帶領下有序地進行。
3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。
4、樂于反復練習，按要求去完成任務。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。
6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。
7、積極改進自己的不足，努力向目標跨越。
8、樂于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務。
組織：籃球場八路縱隊（面對面站立）
ooooooooooooo
ooooooooooooo
xxxxxxooooooo
xxxxxxooooooo
三、活躍身心，快樂比賽
教師活動：
1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π�，教師講解示范。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽。
5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。
學生活動：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時能認真對待，按要求進行。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。
組織：八路縱隊（面對面站立）
ooooooooooooo
ooooooooooooo
xxxxxxooooooo
xxxxxxooooooo
四、快樂放松，總結評價
教師活動：
1、帶領學生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組織：四列橫隊
小學二年級體育教案4
目的
1、通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的`技能和方法，發(fā)展學生的下肢彈跳的能力。
2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。
3、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和頑強勇敢的精神。
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
基本部分
一、跳小繩：
�。p人跳繩）
動作：
重點：兩個人搖繩的配合能力。
難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
基本部分
二、游戲：
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規(guī)則：
1、
教師沒有發(fā)領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
小學二年級體育教案5
一、課堂常規(guī)
整隊，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動
1、隊列隊形
2、模仿動物的走跑：
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示范。
2、教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳 交互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的'跑：
采用正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等
3、對學生的起跑進行簡要評價。
4、組織學生用的起跑姿勢。
五、小結講評，鼓勵表揚，下課，師生告別
小學二年級體育教案6
教學目標
1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值，并積極參與鍛煉。
2、通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。
3、能夠觀察、模仿、練習原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關系，為終身體育鍛煉打下基礎。提高學生心理健康水平和社會適應能力。
教學內(nèi)容
1、單、雙人跳繩
2、雙人跳繩、快速跳繩
重點：原地跳的創(chuàng)新
難點：跑動中和快速跳動中繩間的節(jié)奏 場地和器材：短繩
一、準備部分（巧用跳繩）
�。ㄒ唬⿲W習內(nèi)容：課堂常規(guī) 1~2 跳繩慢跑達到熱身。 2~3 繩操：（4ｘ8）
1、伸展運動
2、體則運動
3、體轉(zhuǎn)運動
4、全身運動
2~3’
（二）教法與學法：
1、提出本課內(nèi)容
2、組織引導，提問來引入本次課。
3、教師帶領學生慢跑熱身。
4、學生積極參與本課，并了解本課要學習的.內(nèi)容，要解決問題
（三）達成目標
1、建立和諧的師生關系和學習氣氛。
2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。
3、完成熱身活動，并通過跳繩慢跑了解學生的身體協(xié)調(diào)性。
4、用繩操來激發(fā)學生的學習興趣
�。ㄋ模┙M織與要求
集隊隊形如下：
▲教師集隊要求：快、靜、齊
要求：精神飽滿激發(fā)興趣，達到熱身
二、基本部分（熟練運用跳繩）
�。ㄒ唬⿲W習內(nèi)容：
1、個別學生跳繩技術的展示。 5-6
2、回顧學過的單人跳的各種動作，并加以想像，創(chuàng)新。5-6
3、學習雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法，并創(chuàng)新出1— 2種玩法。 6-7
4、練習快速跳繩，體會繩間的節(jié)奏。5-6
5、跳繩快速跑接力。5-6
�。ǘ┙谭ㄅc學法：
1．組織學生進行多種方式方法的跳繩練習
2、鼓勵學生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。
3、學生分組練習，每一組都能有1—2種雙人跳的技術，并展示給全體同學。
4、練習體會快速跳繩的動作技術
5．巡回指導，糾正個別學生的錯誤技術，表揚和激勵全體學生
（三）達成目標
1、學生合作學習
2、學會對問題探究，發(fā)揮主體性
3、敢于展示本組的1—2種創(chuàng)新成果。
4、發(fā)現(xiàn)問題，解答問題。
5、培養(yǎng)競爭性，增強集體榮譽感。
6、互相評價。
�。ㄋ模┙M織與要求
1、熟練的技術展示
2、回顧、 想像、 創(chuàng)新、嘗試、模仿、創(chuàng)新
3、 展示練習 、體會快速跳繩間的節(jié)奏。 遵守規(guī)則
三、結束部分（ 體驗收獲）
（一）學習內(nèi)容：
1、放松練習 2-3
2、課后評價 1-2
3、布置課后作業(yè)
�。ǘ┙谭ㄅc學法：
1、學生在教師的帶領下肌肉放松練習。
2、課的自評、互評、總評，課后作業(yè)。
3、收回器材。
�。ㄈ┻_成目標
1、使學生的生理與心理得到充分放松。
2、表揚和鼓勵，客觀的評價。
3、課后參與體育鍛煉的意識。
（四）組織與要求
1、放松身心。
2、自我小結。
3、談談感受。 明確終身鍛煉意識。
小學二年級體育教案7
一、設計理念：
本教學依據(jù)《體育與健康標準》為理論，結合小學三年級學生身心特點，堅持以學生發(fā)展為中”、激發(fā)學生興趣為指導思想，以增進學生健康為主要目的，采用教學與游戲相結合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵和激發(fā)學生通過自主練習與親身體驗，啟發(fā)學生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動學生主觀能動性，讓每一位學生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗進步與成功的喜悅。
二、教材分析：
本課教學內(nèi)容選自人教版小學體育與健康水平二三年級，內(nèi)容為小籃球——原地運球及游戲，小籃球教學內(nèi)容還處在技術動作的較為簡單初級階段，主要是以相關的游戲為主，在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動，可以發(fā)展學生的快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結拼搏精神，較易激發(fā)運動興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成
三、學情分析：
本次授課的對象為小學三年級學生，這一時期學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎，籃球技能水平也是參差不齊，對技術的掌握更是簡單粗糙。
四、教學方法：
游戲教學法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習法、巡回指導法、圖片教學法、循序漸進法等。
五、教學過程：
1、開始部分：課堂常規(guī)→熱身：聽從指揮強求游戲。
2、基本部分：雙手拋接球練習→單手拋接球練習→單手連續(xù)拍球接球練習→左右手連續(xù)拍球接球練習→單手連續(xù)向下拍球練習→游戲：拍球多樣接力。
3、結束部分：放松：各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。
六、教學目標：
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的'學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
七、重難點：
1、教學重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
2、教學難點：手觸球似“粘球”的感覺。
針對重難點的解決，本課采用分解練習及循序漸進方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側面手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
學習目標
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
教學內(nèi)容
1、球性及拍球練習；
2、游戲：拍球多樣接力。
重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
難點：手觸球似“粘球”的感覺；
開始部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊，報告人數(shù)；
2、師生問好，安排見習生，并提出安全事項；
二、熱身：聽從指揮，搶球游戲；
教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作，中途聽口哨聲進行搶球游戲。
1、教師接受報告、向?qū)W生問好；
2、安排見習生，并提出安全事項；
教師喊各種動作口令，隨機發(fā)出搶球哨聲；
1、體委整隊檢查人數(shù)，向老師報告；
2、見習生到指定位置，并注意安全；
學生認真聽取游戲規(guī)則，并積極參與到搶球游戲中來。
要求：學生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作，注意安全。
組織：
××
××
××
××
男女分別面對面站在球的兩側。
10分
基本部分
一、球性及拍球練習；
1、雙手拋接球練習；
2、單手拋接球練習；（小組觀看手型圖片）
3、左右手交替拍球接球練習；
4、單手連續(xù)拍球接球練習；
5、單手連續(xù)向下拍球練習；（體會手粘貼球的感覺）
動作要領：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。
二、拍球多樣接力。
方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學剛接觸到對面籃球，下一個開始出發(fā)，依此練習。
一、教師帶領學生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學生自主練習，教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。
1、教師帶領學生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習；
2、教師帶領學生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩(wěn)，注重接球手型動作；
3、帶領學生做右手拍球左手接到，緊接著再左手拍球左手接到，如此交替練習，每一個動作要獨立完整；
4、組織學生用單手拍球，用單手接到，如此往復練習，接球要穩(wěn)，拍球要柔；
5、結合前面練習動作，帶領學生做原地單手向下拍球練習，并反復練習。
二、
1、教師語言導入；
2、教師講解游戲的方法和規(guī)則；
3、口令指揮學生分組；
4、組織學生進行比賽；
5、教師及時做出評價，并提示安全事項。
1、學生按照老師要求進行雙手拋接球練習，接球要穩(wěn)，球不落地，兩腳不動；
2、學生做單手拋接球練習，注重手型動作，做到球在手里不滾動，兩腳不動；
3、學生做左右手交替拍球接球練習，動作要獨立完整，兩腳不動；
4、學生做單手連續(xù)拍球接球練習，動作輕盈，接球要穩(wěn)，雙腳不動；
5、學生做單手連續(xù)向下拍球練習，注重手型動作，體會手粘貼球的感覺，并反復練習；
1、學生認真聽講游戲的方法和規(guī)則；
2、學生在教師口令指揮下分組；
3、學生積極參與比賽；
4、小組成員互相加油。
5、認真聽取教師點評。
組織：
++++
++++
××
××
×◎×
××
四組學生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
組織：多樣接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二：
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二：
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
結束部分
一、放松活動；
二、課堂小結；
三、師生再見；
四、回收器材。
1、教師帶領學生做各種泳姿動作及自編太極操；
2、教師總結本次課的情況；
3、師生再見；
4、回收器材。
1、學生認真跟著老師做放松活動；
2、學生認真聽講教師總結；
3、師生再見；
4、回收器材。
四列橫隊
�。w操隊形）
小學二年級體育教案8
教學目標：
通過教學讓學生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施教學重點、難點：明確運動場有哪些不安全因素及預防措施教學過程：一、上課式：二、講學校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問“我校運動場安裝有哪些運動器械呢？”教師指引學生說出。
教學目標：
通過教學讓學生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施
教學重點、難點：
明確運動場有哪些不安全因素及預防措施
教學過程：
一、上課式：
二、講學校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因
1、提問
“我校運動場安裝有哪些運動器械呢？”教師指引學生說出學校操場上設置的活動器械。然后教師講解：的確我校的操場非常美，周圍有樹木，花草圍繞，同學們運動累了，可以到樹陰下休息，而且運動場上還設置了很多好玩的`運動器械，有不少同學和運動場成了“好朋友”，早晨去鍛煉，下午去活動，運動成績得到提高，身心得到了發(fā)展。但是，由于有些同學不注意安全保護，在我們學校同學之間發(fā)生了不應該發(fā)生的事故。
2、講運動器械發(fā)生傷害事故
同學們都知道在操場上安裝了很多體育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等，都是大家喜歡玩的，但有同學安全意識差，有的同學玩得高興，忘了安全，很容易發(fā)生事故。如：蕩秋千蕩得過高，容易摔下來；爬桿滑下過快，容易手掌擦傷、腿墩傷；坐在單、雙杠上，開玩笑，你碰我一下，我打你一下，亂推、亂擠，很容易從杠上摔下；有從高處往下跳，容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因為不注意安全，不講究做法而造成的。
3、講場地、設備失修發(fā)生的傷害事故
操場失修、坑洼不平，跑起來容易扭傷腳或被拌倒；器械活動，如：跳箱、山羊未放穩(wěn)，容易把手臂戳傷，還有不注意保護不力也會造成事故。
綜上所述，這些不該發(fā)生的事故，都是忽視了安全，而且也給家庭、學校造成了經(jīng)濟損失，老師、家長也很痛苦。所以我們在操場上活動時，應該時時刻刻記住安全第一。遵守紀律，牢記運動常規(guī)，要樹立自我保護的意識，使身體不受到傷害。
三、注意運動場上的安全，要做到：
1、樹立安全意識
體育活動是為了增進健康，增強體質(zhì)，但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康，老師希望大家始終要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的運動不搞，人人做安全員，人人當安全監(jiān)督員。
小學二年級體育教案9
學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。
2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。
3、組織學生展示，評出小組。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊列練習中，集中注意力，以自己的狀態(tài)來完
成練習。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。
組 織：四列橫隊
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二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。
2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學生進行游戲比賽。
5、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學生進行比賽。
學生活動：
1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。
2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。
3、游戲時，能與同學團結合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。
5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。
6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。
組 織：四路縱隊
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三、 活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學生成體操隊形。
3、在學生放松時，教師巡視指導。
學生活動：
1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。
2、按老師的`要求進行放松練習。
組 織：體操隊形
四、 交流評價，總結經(jīng)驗
教師活動：
1、老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，
鼓勵學生要不斷努力。
2、宣布下課。
學生活動：
1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。
2、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學二年級體育教案10
1、老鷹捉小雞
游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的`小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。
2、“8”字滾圈
規(guī)則及方法：每人兩個呼啦圈，用一個圈推另一個圈進行行進間滾圈，繞場地變換方向滾圈，轉(zhuǎn)彎時身體重心轉(zhuǎn)移。
注意事項：練習中讓學生摸索兩圈接觸的位置，方向改變時的雙手用力力度。
3、踢毽子接力
將課桌稍向后面移動，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每兩行組成一個隊，每隊一個毽子。游戲開始，各隊第1名學生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數(shù)，回到自己坐位，接著第2人出來踢，直至全隊踢完為止。累計次數(shù)多的隊為勝。
小學二年級體育教案11
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡
單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
二年級體育上學期教材分析
一、教材分析
小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學習的新知識，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的.動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優(yōu)生展示并領做，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與鼓勵。
3、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經(jīng)驗教訓。
五、具體的教學計劃：
1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走
---立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括
�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線走；
�、谂埽褐饕兄本�跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；
�、厶褐饕须p腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；
④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；
�、菁记煞矫妫簼L翻等簡單的柔韌素質(zhì)；
⑥游戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
6、預計本學期總課時為
40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中
小學二年級體育教案12
教學目標
體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復練習，有進取精神。
教學重點
動作規(guī)范
教學難點
行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊
教學過程
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。
2、組織學生進行反應練習1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現(xiàn)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學生用前腳掌著地走成直線。
3、組織學生分組沿線直線走。分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。教師巡視指導。
4、及時總結學生的'練習情況，并提出要求。
5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學生互相觀摩，互相評比。
6、及時總結學生的游戲情況，并提出要求。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。
3、點評各組情況。
四、交流評價，總結經(jīng)驗
1、總結評價整節(jié)課。
2、宣布下課。
小學二年級體育教案13
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節(jié)；
2、游戲：塊塊集合；
目的
1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學內(nèi)容
場地
教師活動
學生活動
數(shù)時
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節(jié)。
3、專項準備活動。組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
一、第八套廣播操（4-6）節(jié)；
第四節(jié)，體側運動。
第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié)，全體運動。組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
重點：各節(jié)的`動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
四、游戲：
塊塊集合
規(guī)則：
1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。
2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
一、放松；
二、小結；
三、下課組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
小學二年級體育教案14
在新的課程教學改革中，要力求創(chuàng)造一個既嚴肅活潑又和諧有趣的教學新局面。本課以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心，以跳繩為媒體，以方法為橋梁，培養(yǎng)學生參與競爭意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學生主動參與體育學習的興趣。一繩貫全課，運用“緊、多、趣、育”四個字來指導教學。
“緊”，是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán)，前一個練習為下一個練習做必要的準備。如：做完游戲“我是小司機”后，學生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系，減少了隊形調(diào)動，增加了練習時間。進行中要自然和諧，使全課緊湊有序，有張有弛。
“多”，是指全課教學內(nèi)容含量多，教學知識點多，教學手段多。除主教材跳短繩外，還增加了很多輔助教材。例如：“抓尾巴”，“把繩捆成捆做投擲練習”，“打開繩子握住一端，揮臂練習鞭打動作”，“把繩綁在腿上的二人三足跑”，“快快跳起來”，“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學方法要有練，有賽，有檢查，有評比。有上下肢活動，有速度，有靈敏的練習。擴大了課的容量，加強了全面鍛煉。
“趣”，是指全課力求讓學生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如：教學生跳短繩的.同時，讓學生進行花樣翻新：單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳（起跳一次，搖繩回環(huán)）等等，以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學生的興致和參與的積極性，提高了練習興趣，使學生身心得到滿足。
“育”，是指寓教育于體育活動之中，讓學生在練習中掌握知識，在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中，聯(lián)系生活實際對學生進行教育，讓學生愛護樹木，不能肆意踐踏。通過分組比賽，培養(yǎng)學生勝不驕、敗不餒的好作風和團結協(xié)作、勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)。
小學二年級體育教案15
學習階段：水平一
學習目標：能較準確掌握希望風帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動：
1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2.簡單的隊列練習(要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：
1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊
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二、合作探究、掌握技能
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
教師活動：
1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真的反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的`作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。
2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：
1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片錄音機一臺
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