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四年級語文教案:張海迪和她的妹妹1
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的四年級語文教案:張海迪和她的妹妹1,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課14個生字,理解“講述”、“枯萎”、“撫摩”、“芬芳”、“偎依”等同語的意思,會用“不僅......還......”、“勉勵”寫句子。
2、初步學(xué)會用一句或幾句話簡要、明白地說出段落大意。
3.有感情地朗讀課文。懂得要熱心幫助殘疾人,做個對祖國對人民有用的人。
二、教學(xué)重點與難點
初步學(xué)會用一句或幾句話簡明他說段意。
理解海迪教育妹妹的有關(guān)語句。體會海迪對妹妹健廉成長的關(guān)心。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
課文錄音、投影片。
四、教學(xué)時間:3課時
第1課時
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會14個生子,理解部分詞語,會用“不僅......還......”造句。
2.讀通課文,初步了解課文主要內(nèi)容,并給課文分段。
3.學(xué)習(xí)課文第一段,理解它在文中的作用。
。ǘ┙虒W(xué)過程
1.啟發(fā)談話,揭題。
(1)板書:張海迪(教學(xué)“迪”字,簡介張海迪事跡。)
。2)補(bǔ)全課題,讀題,說說本文將主要介紹什么。
2.自學(xué)課文。
。1)聽錄音,劃出文中生字新詞,給自然段編上序號。
。2)自學(xué)生字新詞。讀準(zhǔn)字音,記住字形,查字典或聯(lián)系上下文理解字詞義,《作業(yè)本》第1題。
。3)讀通課文,質(zhì)疑問難。
3.檢查反饋。
。1)連詞認(rèn)讀生字。
(2)聯(lián)系上下文說說“不假思索、怒不可遏”等詞語的意思。
(3)指名分讀各自然段。學(xué)生評價是否達(dá)到讀通標(biāo)準(zhǔn)。
。4)提出疑問。
4、指導(dǎo)分段,學(xué)習(xí)第一段。
。1)課文著重寫了張海迪和妹妹之間發(fā)生的哪幾件事?分別在哪些自然段里?
。2)課文第1自然段寫什么?出示“姐姐不僅......,還......”句,哪些語句寫海迪“頑強(qiáng)哦學(xué)習(xí)、生活”?“時時關(guān)心著妹妹海燕的健康成長”與下文有什么聯(lián)系“
(3)獨立分段。用”?“將課文分成三段。
。ㄖ笇(dǎo)分段時,也可讓學(xué)生默讀全文,找出文中一個與全文主要內(nèi)容密切相關(guān)的句子:“不僅......還......”,從句子入手理清結(jié)構(gòu)。)
5.鞏固練習(xí)。
。1)《作業(yè)本》2、3題。
。2)用“不僅......還......”說寫句子。
。3)朗讀課文。
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