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小學一年級語文an en in un ün教案

時間:2024-06-11 07:40:41 小學語文教案 我要投稿
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小學一年級語文an en in un ün教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小學一年級語文an en in un ün教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學一年級語文an en in un ün教案

一、教學目標

 。ㄒ唬⿵土曇艄(jié),看圖學習音節(jié)詞,培養(yǎng)學生學習拼音的興趣。

  (二)能按一定順序觀察圖并說出圖意,讀句子,認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個字。

 。ㄈ┠苷_、流利、有表情地讀兒歌。

  二、教學重點

  復習漢語拼音,認識8個漢字。

  三、教學難點

  能按順序觀察圖、說圖意。

  四、教學方法

  游戲法、演示法、小組合作法。

  五、教學準備

  投影、掛圖、課件、卡片

  六、教學過程

  [一]、復習導入

  小朋友,我們已經學習了5個單韻母,他們是誰?(指名說)

  齊讀,出示卡片e.a.o.i.u.ü

  指名拼讀(投影出示兩拼音節(jié)、三拼音節(jié))tanzhenqinpinzuncunhunkunyunqunguankuanhuanjuanquanxuanyuandianpian

  [二]、導學新知

 。ㄒ唬┛磮D學音節(jié)詞

  1、小朋友,這節(jié)課我們要來認識一位新朋友,它就是小兔(戴上頭飾)

  今天,小兔接到了一個任務,它要去文具店當一天的售貨員。于是小兔高高興興的去了。它來到文具店,拿出了商品。(出示圖片)可是,小兔發(fā)現,這些商品全都沒有貼上商標,這可怎么辦呢?

  小朋友,你們能幫幫小兔嗎?

  2、那么,這些商品的商標到那里去了呢?噢,原來在這兒呢。ǔ鍪驹~卡)

  商標上的音節(jié)你認識嗎?請你先自己讀一讀。

  3、你能給這些商品貼上各自的商標嗎?(指名貼并領讀)

  4、領讀、齊讀

  5、今天,小朋友可幫了我的大忙,你們一個個都非常能干。下面,就讓我們一起到郊外去玩一玩吧!

 。ǘ┳衷~教學

  1、看圖按順序說圖意,學句子,識字

  1)(出示圖片),看,郊外的景色多美呀!誰愿意來當當小導游,給我們大家介紹一下郊外美麗的風景?(指名說)

  2)請你仔細地看圖,在圖中,果園在田地的那一邊?(右邊)我們寫字用的是右手,所以這邊就是右邊,那么,我們平常不寫字的就是左手,所以這邊就是左邊。(教師示意)現在,誰能看者圖,說說圖上田地的左邊是什么,右邊是什么?(左邊是樹林,右邊是果園)

  3)我們再來看圖,再遠處,你隱隱約約地看到了什么?(一座座山)

  因為在遠處,所以看起來不是很清楚,而在圖的近處你又看到了什么呢(田地)

  跟遠處的山比起來,你看看,近處的田看起來怎么樣?(很清楚,比較大……)

  4)用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句,按順序介紹一下美麗的郊外。

  5)(出示句子)自拼句子。指名拼,齊讀。

  2、小兔帶著我們走啊走,不一會兒來到了森林里,(出示圖片)森林里可熱鬧了,原來,小動物們要來參加一個盛大的活動,找一找,來了哪些小動物?請你學著剛才讀的那兩句話的樣子,用上“遠處、近處、左邊、右邊”來說好嗎?(指名說、同桌說)

  3、小朋友都玩得很開心,可是,林文和孫燕兩個小朋友到哪里去玩呢?我們快去找一找。ǔ鍪緢D片和兒歌)

  讀了上面的兒歌,你就能找到他們了。

  請小朋友看看屏幕上的兒歌,上面的紅色音節(jié)你能讀了嗎(指名讀)

  自瀆、同桌讀、指明讀

  教師范讀,注意聽清楚字音

  學生自讀兒歌,指名讀,小組競賽讀

  4、學習生字

  1)今天這節(jié)課,我們又認識了好多的生字朋友,我們一起去跟他們打聲招呼吧。ǔ鍪旧挚ㄆ

  2)自瀆、齊讀、指名讀

  3)你是怎樣記住這些字的?你有什么好辦法?組詞(指名說)

  4)她與他對比、分辨

  三、鞏固

  游戲:采蘑菇

  1、小朋友學的真不錯,小兔非常滿意,于是它想將給小朋友幾個大蘑菇,“大蘑菇誰來拿?”(出示音節(jié)、生字蘑菇)

  2、齊讀

  四、小結

  小朋友,這節(jié)課大家學得真棒,希望你們以后能表現得更出色,學到更多的本領!

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