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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文an en in un ün教案

時(shí)間：2024-06-11 07:40:41 小學(xué)語(yǔ)文教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文an en in un ün教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文an en in un ün教案

一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)音節(jié)，看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

　�。ǘ┠馨匆欢樞蛴^察圖并說(shuō)出圖意，讀句子，認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)字。

　�。ㄈ┠苷_、流利、有表情地讀兒歌。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　能按順序觀察圖、說(shuō)圖意。

　　四、教學(xué)方法

　　游戲法、演示法、小組合作法。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影、掛圖、課件、卡片

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　[一]、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了5個(gè)單韻母，他們是誰(shuí)？（指名說(shuō)）

　　齊讀，出示卡片e.a.o.i.u.ü

　　指名拼讀（投影出示兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)）tanzhenqinpinzuncunhunkunyunqunguankuanhuanjuanquanxuanyuandianpian

　　[二]、導(dǎo)學(xué)新知

　�。ㄒ唬┛磮D學(xué)音節(jié)詞

　　1、小朋友，這節(jié)課我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就是小兔（戴上頭飾）

　　今天，小兔接到了一個(gè)任務(wù)，它要去文具店當(dāng)一天的售貨員。于是小兔高高興興的去了。它來(lái)到文具店，拿出了商品。（出示圖片）可是，小兔發(fā)現(xiàn)，這些商品全都沒有貼上商標(biāo)，這可怎么辦呢？

　　小朋友，你們能幫幫小兔嗎？

　　2、那么，這些商品的商標(biāo)到那里去了呢？噢，原來(lái)在這兒呢�。ǔ鍪驹~卡）

　　商標(biāo)上的音節(jié)你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)你先自己讀一讀。

　　3、你能給這些商品貼上各自的商標(biāo)嗎？（指名貼并領(lǐng)讀）

　　4、領(lǐng)讀、齊讀

　　5、今天，小朋友可幫了我的大忙，你們一個(gè)個(gè)都非常能干。下面，就讓我們一起到郊外去玩一玩吧！

　�。ǘ┳衷~教學(xué)

　　1、看圖按順序說(shuō)圖意，學(xué)句子，識(shí)字

　　1）（出示圖片），看，郊外的景色多美呀！誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景？（指名說(shuō)）

　　2）請(qǐng)你仔細(xì)地看圖，在圖中，果園在田地的那一邊？（右邊）我們寫字用的是右手，所以這邊就是右邊，那么，我們平常不寫字的就是左手，所以這邊就是左邊。（教師示意）現(xiàn)在，誰(shuí)能看者圖，說(shuō)說(shuō)圖上田地的左邊是什么，右邊是什么？（左邊是樹林，右邊是果園）

　　3）我們?cè)賮?lái)看圖，再遠(yuǎn)處，你隱隱約約地看到了什么？（一座座山）

　　因?yàn)樵谶h(yuǎn)處，所以看起來(lái)不是很清楚，而在圖的近處你又看到了什么呢（田地）

　　跟遠(yuǎn)處的山比起來(lái)，你看看，近處的田看起來(lái)怎么樣？（很清楚，比較大……）

　　4）用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句，按順序介紹一下美麗的郊外。

　　5）（出示句子）自拼句子。指名拼，齊讀。

　　2、小兔帶著我們走啊走，不一會(huì)兒來(lái)到了森林里，（出示圖片）森林里可熱鬧了，原來(lái)，小動(dòng)物們要來(lái)參加一個(gè)盛大的活動(dòng)，找一找，來(lái)了哪些小動(dòng)物？請(qǐng)你學(xué)著剛才讀的那兩句話的樣子，用上“遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊”來(lái)說(shuō)好嗎？（指名說(shuō)、同桌說(shuō)）

　　3、小朋友都玩得很開心，可是，林文和孫燕兩個(gè)小朋友到哪里去玩呢？我們快去找一找�。ǔ鍪緢D片和兒歌）

　　讀了上面的兒歌，你就能找到他們了。

　　請(qǐng)小朋友看看屏幕上的兒歌，上面的紅色音節(jié)你能讀了嗎（指名讀）

　　自瀆、同桌讀、指明讀

　　教師范讀，注意聽清楚字音

　　學(xué)生自讀兒歌，指名讀，小組競(jìng)賽讀

　　4、學(xué)習(xí)生字

　　1）今天這節(jié)課，我們又認(rèn)識(shí)了好多的生字朋友，我們一起去跟他們打聲招呼吧�。ǔ鍪旧挚ㄆ�

　　2）自瀆、齊讀、指名讀

　　3）你是怎樣記住這些字的？你有什么好辦法？組詞（指名說(shuō)）

　　4）她與他對(duì)比、分辨

　　三、鞏固