小學(xué)一年級體育教案通用[15篇]
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級體育教案，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)一年級體育教案通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cce5d3fdbdccb0b810_5f06f68d96ea2.jpg)
小學(xué)一年級體育教案1
教材：
1、隊列：排體操路隊縱隊。
2、簡單的徒手操
三維目標(biāo)：
1、通過本次課的'學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操，(第八套廣播操)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。
教學(xué)內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)：
體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、準(zhǔn)備活動：
隊列：立正、稍息、集合、解散。
二到三節(jié)簡單徒手操。
專項準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
體操隊列——排縱隊
要求：排頭要迅速到位，其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊的要求。
2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
3、教師評定。
三、結(jié)束部分
1、放松活動：四肢放松、伸懶腰
2、總結(jié)本課情況
3、宣布下課
組織：自由站立
教法：簡述方法，師生同練
要求：動作輕松、自然
小學(xué)一年級體育教案2
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法，激發(fā)學(xué)生的（http:///）學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
本課教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。
本課通過游戲的形式，圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲接觸到圈，然后老師進行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師提出問題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采用表揚、獎勵的方法，如：“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等，以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣，在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到困難時，教師及時給予指導(dǎo)，豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意，從中體驗到成功的樂趣。
在創(chuàng)新過程中，由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗，不管成功與否，因為失敗的體驗也是一種收獲。
最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動帶來的快樂，從小培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗到成功的樂趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
游戲
學(xué)習(xí)過程
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)要求
學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式
教師的指導(dǎo)
活動隊形
一、集合整隊
快、靜、齊
學(xué)生自覺的集合
提出站隊的要求
四路縱隊
二、游戲：占圈
反應(yīng)快
學(xué)生在了解游戲方法后進行游戲
協(xié)助學(xué)生做游戲
散
點
三、韻律體操
音樂感強學(xué)生樂于表現(xiàn)
跟著音樂節(jié)奏與教師一起做
指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
四、跳圈
輕巧落地
�、賹W(xué)生自由跳圈
②請學(xué)生說一說怎樣跳
�、壅堊龅暮玫膶W(xué)生展示
�、俳處熂皶r發(fā)現(xiàn)并進行評價
②指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的`方法
五、玩圈創(chuàng)新
玩法新穎
有創(chuàng)意
�、賹W(xué)生自由玩圈
�、诜中〗M玩圈
�、蹏L試著創(chuàng)編游戲
�、俳處熝不刂笇�(dǎo)
②指導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編
六、游戲：
跳圈接力
主動參與相互合作
分小組進行比賽
教師進行評比
四路縱隊
七、放松
意念放松
學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想
教師地音樂伴奏下進行解說
器材
呼啦圈
錄音機
預(yù)計運動負荷
平均心率120次左右
預(yù)計密度：40%
第一學(xué)期第10課
教材二：
一、跳遠：立定跳遠（考核）二選修內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
認知：能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方法；
情感：認真、積極，表現(xiàn)出良好的上進心；
技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作，完成考核任務(wù)。
負荷：發(fā)展腿部力量。
重點
難點
完成考核任務(wù)
用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。
課的結(jié)構(gòu)
教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)
運動負荷
次數(shù)
時間
強度
準(zhǔn)備部分
一、體育委員整隊報告人數(shù)；________________
二、生問好，宣布課的內(nèi)容；★
三、檢查服裝，安排見習(xí)生；————————
四、準(zhǔn)備活動慢跑；
五、徒手操：
1、擴胸運動
2、振臂運動
3、體轉(zhuǎn)運動
4、俯背運動
5、膝部運動
6、腕、踝運動
六、素質(zhì)練習(xí)：
基本部分
一跳遠：立定跳遠（考核）
1、教師提示學(xué)生動作要領(lǐng)；
2、進行原地半蹲跳練習(xí)；
3、分散進行立定跳遠練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)；
4、分組進行立定跳遠考核。
二選修內(nèi)容：游戲：鉆“山洞”
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；
2、請學(xué)生配合示范，提出游戲要求；
3、學(xué)生分組練習(xí)
4、指定裁判分組開始游戲。
結(jié)束部分
一、放松整理活動；
二、小結(jié)
三、布置課后練習(xí)
四、歸還器材，宣布下課。
3、場地器材
完成動作情況預(yù)計
良好
心理負荷預(yù)計
注意力
集中
練習(xí)密度預(yù)計
30％
情緒狀態(tài)
良好
平均心率預(yù)計
115/分鐘
意志表現(xiàn)
努力
心率指數(shù)預(yù)計
小學(xué)一年級體育教案3
教學(xué)內(nèi)容：
1、廣播操5、6、7節(jié)
2、游戲：單腳跳接力
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法，進一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。
2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
一、宣布上課，師生問好
二、宣布本課內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。
2、游戲：單腳跳接力
三、提出要求及注意事項。
組織：自由站立
1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。
2、聽到口令后迅速成四列橫隊站立。
3、要求：動作迅速，精力集中。
�。ǘ�(zhǔn)備部分：齊步走、立定
動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。
組織：成二路縱隊行進
教法：
1、復(fù)習(xí)踏步走、立定；
2、示范和講解齊步走，立定的動作要求；
3、齊步走的擺臂練習(xí)。
4、強調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的`聲音大則重。
5、讓學(xué)生在行進中齊喊“左、右、左”。
6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。
要求：動作正確、聽從口令
�。ㄈ⿵V播操
第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（4X8拍）
要點：轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。
組織：體操隊形
第六節(jié)：踢腿運動（4X8拍）
要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。
第七節(jié)：全身運動（4X8拍）
要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協(xié)調(diào)，起伏大，有彈性。
重點：動作方法
難點：易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合
教法：
1、復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。（音伴）
2、講解示范5—7節(jié)動作。
3、以分解練習(xí)的方法，學(xué)練5—7節(jié)。
4、注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)
�。ㄋ模┯螒颍簡文_跳接力
規(guī)則：1、發(fā)令或擊掌后才能起跑；2、中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。
方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物，換另一腳跳回本隊。
教法：1、講解游戲方法及規(guī)則
2、競賽、講評3、指導(dǎo)、糾正
�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分：
一、放松運動：小碎步練習(xí)
二、總結(jié)本課情況，宣布下課。
組織：體操隊形
教法：1、師生同練2、用小碎步練習(xí)小鳥飛，小魚游，開汽車等。
要求：動作輕松、自然。
小學(xué)一年級體育教案4
體育與健康課一年級（水平一）課時教案
第一課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)
學(xué)習(xí)步驟：
一、歌舞交流性引導(dǎo)：
1、宣布上課，師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”
①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。
�、诮處熓痉�、講解“找朋友”的方法。
�、弁煌楸硌荨罢遗笥选保嗷ソ榻B名字。
�、苷垘讉�同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。
二、常規(guī)性引導(dǎo)：
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？
3、議一議怎樣排好體育課隊伍？
三、趣味性引導(dǎo)：
1、室內(nèi)游戲：快快排隊。
2、評價、小結(jié)。
課的設(shè)計思路：通過歌舞交流，認識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
課后記載：
第二課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會排體育課隊伍，并樂于參加各種游戲活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊（室外）
學(xué)習(xí)步驟：
一、室內(nèi)部分：
1、宣布上課，師生問好。
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊伍。
3、每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊雄赳赳氣昂昂的`走出教室。
二、室外部分：
1、趣味性游戲：快快排隊
第一次游戲：解散后做各種小動物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。
第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開飛機、學(xué)溜冰、賽車等，集合時按老師要求排成幾人組隊伍。
第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場地做“老鷹捉小雞”的游戲
2、放松舞步：上學(xué)歌
3、小結(jié)本課優(yōu)缺點
課的設(shè)計思路：通過各種趣味小游戲，能幫助學(xué)生在最短時間內(nèi)排成符合要求的隊伍，同時也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其樂于參與體育活動。
課后記載：
第三課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列游戲——跟我做
學(xué)習(xí)步驟：
一、室內(nèi)部分：
1、宣布上課，師生問好。
2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。
4、自我模仿圖中動作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。
5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。
二、室外部分：
1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。
3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動作（如立正、稍息等）邊說：“請你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。
4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。
5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。
6、比一比看誰的姿勢最正確，并給予獎勵。
7、放松舞步：
8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。
課的設(shè)計思路：通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團結(jié)合作的精神
課后記載
小學(xué)一年級體育教案5
任 務(wù)：
1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。 2、結(jié)合上課、下課要求進行站隊、解散練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地熟悉隊形;為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎(chǔ)。 3、引導(dǎo)學(xué)生認識、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問，學(xué)生回答) 目的：增強體質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，使他們在學(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。
任務(wù)： (1)全面鍛煉學(xué)生的身體，增強體質(zhì); (2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習(xí)慣和能力： (3)向?qū)W生進行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進學(xué)生個性全面發(fā)展。 (4)提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。 意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及經(jīng)濟地位，是不可缺少的一項運動;體育也是學(xué)校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個重要方面。
三、體育課常規(guī)意識的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)
1、上課站隊要到指定位臵站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。 2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應(yīng)負責(zé)本組同學(xué)的'檢查。 3、課上不允許攜帶危險性小物品(如小刀、釘子等) 4、堅持有病或有事請假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一)。 5、上課一切行動聽從指揮。
四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項目：
本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操，然后學(xué)習(xí)簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學(xué)習(xí)和各種動作技術(shù)，促進身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期考核項目是： (1)立定跳遠(2)跳短繩。
五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績;
六、結(jié)合實例講述上、放學(xué)的四項要求： “人行道上右邊行”、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。
七、編排小組，指定組長，按號造冊。
小學(xué)一年級體育教案6
�。ㄒ唬� 開始部分（10分鐘）
一、課堂常規(guī)
1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。
2）宣布本節(jié)課的.內(nèi)容與任務(wù)。
�。ǘ� 基本部分（25分鐘）
一、學(xué)習(xí)廣播體操：
《七彩陽光 》第一節(jié)（10分鐘） 《七彩陽光 》第一節(jié)動作要領(lǐng)： 第一節(jié)：伸展運動（8拍×8）
第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。 第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽光 》預(yù)備節(jié)（8分鐘）
教法：1口令進行集體復(fù)習(xí)，體會動作。2進行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí)，集體糾錯。 4小組展示，鼓勵練習(xí)。
學(xué)法：1學(xué)生跟老師的口令進行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進行討論練習(xí)。3小組進行展示，鼓勵練習(xí)。
要求：積極參與練習(xí)，動作到位。
三、游戲：快快集合(7分鐘）
規(guī)則：
1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。
2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。 教法：1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。 2提示要求。 3組織開始游戲。
學(xué)法：1學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。 2積極參加游戲。 3遵守規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（5分鐘）
1.集體放松操。2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。 3.組織下課。 教學(xué)反思：
小學(xué)一年級體育教案7
學(xué)習(xí)階段：
水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
游戲——換物接力
學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學(xué)生按場地集隊、互相問好；
2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；
3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、按要求進行快速地集隊；
2、做準(zhǔn)備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。
組 織：如圖站隊
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學(xué)生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。
二、快樂游戲，用不同的器材來創(chuàng)造游戲
教師活動：
1、認識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動；
2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲；
3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；
4、組織學(xué)生進行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；
5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的`不足，組織學(xué)生進行游戲比賽；
6、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生分成六組，在認識了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；
2、面對已有的場地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性，積極地發(fā)表自己的想法；
3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長，組織本組學(xué)生進行游；。
4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。
組 織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）
三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力
教師活動：
1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；
2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；
3、指導(dǎo)游戲，及時總結(jié)游戲情況。
學(xué)生活動：
1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
場地與隊形：
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四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，收拾器材（略）
場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球
課后小結(jié)：
小學(xué)一年級體育教案8
課題：
1、左（右）轉(zhuǎn)彎走
2、游戲：雙人倒走
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生形成站立、行進的正確姿勢和良好習(xí)慣。
2、通過隊形隊列，讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的'能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、開課
1、集合整隊
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解左（右）轉(zhuǎn)彎走的動作方法并作示范
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、教師個別指導(dǎo)
4、集體講評，教師糾正錯誤的動作
5、做游戲：雙人倒走
a、教師講解游戲規(guī)則
b、組織學(xué)生進行游戲活動
三、結(jié)課
1、集合整隊
2、組織學(xué)生做放松操
3、教師小結(jié)
4、師生再見
小學(xué)一年級體育教案9
教材內(nèi)容：
認真上好體育課
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以到達提高身體各種活動能力和增進安康的目的。
2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的`課堂練習(xí)秩序。
教學(xué)過程：
一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？〔學(xué)生討論，依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進展各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
1、課前要求
〔1〕不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向教師請假
〔2〕聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。
2、上課要求
〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。
〔2〕不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊〔按座位組數(shù)〕
四、小結(jié)：
以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
小學(xué)一年級體育教案10
1：引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。
順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強
開始部分
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：
四、點名;
要求：
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生坐在教室里按自己的'座位坐好。
基本部分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、游戲是兒童的良師益友。
1、做游戲可以全面鍛煉身體。
2、做游戲可以使大腦靈活。
3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。
4、做游戲可以使心情愉快。
要求：
�、佟W(xué)生認真遵守紀(jì)律。
②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戲：
(抓手指)
規(guī)則：
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽到教師口令后才能抓手指。
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生練習(xí)和游戲。
1、學(xué)生認真聽講游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、學(xué)生進行游戲。
小結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課。
小學(xué)一年級體育教案11
教材說明
這是一節(jié)小學(xué)一年級體育課（教學(xué)內(nèi)容：投擲 游戲）
設(shè)計理念
教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；
2、通過紙飛機投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；
3、通過系列投擲活動，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動能力；
4、教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價值取向；
5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入
師：小朋友們，相當(dāng)飛行員嗎？（學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開飛機好嗎？……
�。◣ьI(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動作：爬升、俯沖、斤斗……）
師：（出示各種飛機編隊飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒……
�。ㄗ寣W(xué)生以小組為單位討論如何編隊，嘗試編隊模擬飛行）
[興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]
二、體驗→探索→感悟
師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進行正式飛行訓(xùn)練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠……
4、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊！
�。▽W(xué)生分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高）
5、再一次集中野戰(zhàn)機場，進行“特技飛行小隊”比賽，師生共同評議并命名獎勵。
[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對性和實效性，而且對培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、堅持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]
三、提高→鞏固→展示
師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們該進行演習(xí)了……
�。ń處煶执笮图堬w機扮演“敵機”與學(xué)生“空戰(zhàn)”）
[形式新穎、貼近學(xué)生生活實際和認識能力的練習(xí)比賽，學(xué)生往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]
四、輕松愉快、交流分享
師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……
�。◣熒S歡快的音樂進行放松小游戲：犒勞飛行員）
師：（指著“墜毀”的“偵察機”）我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗好嗎？
[在評議中，教師鼓勵學(xué)生大膽進行自我評議和相互評議，雖然是一年級學(xué)生，但個個爭先恐后的發(fā)表自己的見解，交流自己的'感想，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗、感悟、評議的空間的話，學(xué)生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動尋找快樂、成功的能力一定會得到逐步的增強和提高。]
課后反思
本課采用主題模擬教學(xué)法進行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
本案例是吳燕峰老師在我市小學(xué)體育課改研討會中展示的一堂研究課的真實再現(xiàn)。它在投擲紙飛機的主題情境教學(xué)活動中，將學(xué)生置身于模擬的“空戰(zhàn)”場景中，每一位學(xué)生都是小“飛行員”，而作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、引導(dǎo)者、參與者的老師，形象地把自己扮作“長機”，學(xué)生扮為“僚機”，通過教師在“地面”指揮，學(xué)生在“空中”爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動，使教師與學(xué)生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是，不僅吳老師當(dāng)時的課上的精彩，而且還從課后的教學(xué)反思中得到了啟發(fā)，將適時捕捉到的學(xué)生對教學(xué)道具“紙飛機”的探究興趣，給予了充分的鼓勵與肯定，并在以后的課中較好地將學(xué)生的探究興趣變成了良好的探究習(xí)慣。這是教學(xué)反思促進教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的最好實例！
小學(xué)一年級體育教案12
執(zhí)教：熊文琴
教學(xué)內(nèi)容：1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
2、游戲：模擬射門
教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，增強學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門，踢得直，有力度。
場地器材：錄音機、小足球若干、模擬足球門
教學(xué)過程：
1：準(zhǔn)備活動
�。ㄒ唬┘详犖�、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。
�。ǘ┙處熃M織學(xué)生繞操場跑，拿球游戲
�。ㄈ⿲W(xué)生自由玩球，熟悉球性
（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂）
2：熟悉球性練習(xí)
全班同學(xué)分為四個大組列隊站立，跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)
3：新授課
談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運動嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。
�。ㄒ唬├媚_內(nèi)側(cè)踢球
教師講解踢、傳球動作要領(lǐng)并示范：
要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進行踢球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進行傳球練習(xí)。
�。�1）學(xué)生分組進行對墻踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會疼等），再練習(xí)。
�。�3）請技術(shù)好的同學(xué)示范，師生評價。
�。�4）在操場內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的`同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進行踢球訓(xùn)練。
（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動作）
�。�5）動作小結(jié)
（二）游戲：模擬射門（利用腳內(nèi)側(cè)射門）
師：，同學(xué)們，點球大戰(zhàn)開始啰，我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進得球多。
放置四個少兒模擬球門，在6至8米處點上發(fā)球點，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進行射門練習(xí)，射中的學(xué)生獎勵小紅花，比比哪組紅花多。
�。�1）闡述動作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生努力踢進球門，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規(guī)則及獎勵方法）
�。�2）組織學(xué)生分組進行射門練習(xí)，及時進行獎勵和評價。
教師巡視指導(dǎo)，及時糾正動作，作出正確的講解。
4、整理與放松：
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球，然后到指定地點站立，看哪組動作快。
�。�2）利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。
（3）教師小結(jié)，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。
�。�4）師生再見，下課。
小學(xué)一年級體育教案13
一、足球的規(guī)則
足球是一個有規(guī)則的運動項目，它需要遵守一定的規(guī)則才能進行比賽。比賽的規(guī)則通常包括以下內(nèi)容：
1.人員：每隊由11名球員組成，其中一位為守門員。
2.比賽時間：每場比賽分上下半場，每半場時間為45分鐘。
3.比賽目標(biāo)：在兩個門柱之間把足球踢進對手的球門。
4.越位規(guī)則：當(dāng)進攻方球員在比賽進行過程中位于最后一名防守球員的后面，即被判定越位。
5.犯規(guī)規(guī)則：任何使用肘部、手部等非腳部進行觸球的動作，或者侵犯對手的動作都將被視為犯規(guī)。
6.點球規(guī)則：當(dāng)在比賽結(jié)束前任何一方無法擊敗對手，并且比分相同，則將進行點球決勝。
二、足球的技巧
1.傳球：足球比賽中最基本的動作是傳球。一個好的傳球需要掌握正確的傳球姿勢和方向，才能將球傳給隊友。
2.守門：守門員需要掌握抓球的技巧，正確的站位，以及反應(yīng)能力強等特點，才能守住自己的球門。
3.帶球：足球比賽中，隊員需要在場上帶球，進行進攻或者控制比賽節(jié)奏等。帶球需要有技巧，要時刻關(guān)注自己和對手的位置。
4.射門：射門是足球比賽中得分的關(guān)鍵技術(shù)之一，需要球員掌握準(zhǔn)確的射門方向和力量，才能將球踢進對方球門。
三、足球的意義
足球項目與身體健康和人際關(guān)系密切相關(guān)，通過足球訓(xùn)練，不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高身體機能，還可以促進團隊合作精神，讓孩子們學(xué)習(xí)如何與他人合作，分享勝利與失敗，并且增加交流的.機會，培養(yǎng)孩子們的交際能力。
四、小結(jié)
足球是一個很好的體育項目，在小學(xué)一年級的體育教育中，可以通過足球讓孩子們更好的鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高身體機能，并且培養(yǎng)他們積極向上，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的精神。在教學(xué)中，要注重規(guī)則講解和技能訓(xùn)練，并且鼓勵和激勵學(xué)生，讓他們更好的體驗體育樂趣，享受運動的快樂。
小學(xué)一年級體育教案14
一 學(xué)生基本情況分析
一年級二班共有46人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀(jì)律性教育。
二 教材分析
1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的'目標(biāo)制訂本計劃。
三 教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。
2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。 四教學(xué)措施
低年級教學(xué)活動時，教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強：
1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、對學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進行表揚，鼓勵學(xué)生加強體育練習(xí)。
3、斷學(xué)習(xí)和改進練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。
4、多進行游戲和身體能力練習(xí)，及時掌握學(xué)生的身體狀況和運動水平。
小學(xué)一年級體育教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，知道動物體態(tài)不同，走路姿勢也不同。
2、擴展知識，說一說自己知道的其他動物是怎樣行走的。
3、分角色朗讀課文，產(chǎn)生喜愛動物的情感。
4、認識生字，學(xué)寫“動、物”兩個字。
教學(xué)重點：
朗讀與識字。
教學(xué)難點：
能讀出合適的語氣，表達出角色的心態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、圖片、生字卡片。
教學(xué)過程：
課前談話：同學(xué)們，你們喜歡上體育課嗎？誰來學(xué)著體育老師的樣子，喊口令，練練隊列。（學(xué)生做一做）
一、激趣導(dǎo)入
1談話：一群小動物也學(xué)著咱們的樣子上體育，你們瞧，他們來了。（出示圖片）你最想知道什么？
2揭示課題：這節(jié)課我們就一起走進動物王國，去看看小動物是怎么上體育的。（學(xué)生和老師一起寫課題）
二、通文識字
1、自己讀課文，不認識的字圈一圈。
2、學(xué)習(xí)生字詞，了解意思。
（1）看生字卡拼讀生字。
�。�2）在句子中認讀生字。
出示句子：小動物上體育，隊伍總是走不齊。
我生來張牙舞爪。
自由組合，繼續(xù)練習(xí)。
�。�3）去掉拼音，脫離句子識字。
動物體育總是自由張牙舞爪（先出示生字，再出示詞語）
3、認讀多音字。
出示：忙著碰了
著了
著地走不了
我忙著追趕別人，粗心大意，碰了鄰居。
我四只蹄子輪流著地，實在走不了一二一。
4、再讀課文，邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。
5、指三名學(xué)生分讀課文，大家認真聽，把讀錯的地方圈出來。
6、評讀。（從聲音大小、正確流利方面。）
三、細讀感悟
1、問：都有哪些小動物在上體育呀？別著急，再讀讀課文，用筆畫一畫，一會兒告訴大家�？凑l找的準(zhǔn)，說的全。（指名說，師貼圖）
師：這些小動物在上體育課，那他們上的怎么樣呀？讀讀第一小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第一節(jié)
�。�1）學(xué)生自由讀第一節(jié)。
�。�2）說說他們上的怎么樣？（板書：走不齊）
出示：小動物上體育，隊伍總是走不齊。（課件演示體會“總是”，讀出語氣）
�。�3）假如你是體育老師會怎么樣？（指名讀）
過渡：到底是什么原因呢？（板書：？）讀第幾節(jié)？
3、學(xué)習(xí)第二節(jié)
（1）認真讀第二節(jié)，找到原因試著填一填。
大屏幕出示：
鴨子兩腳像（），走路（）。螃蟹生來（），只會（）。
小馬四只蹄子（），走不了（）。
棕熊（）。
（2）邊填邊動作體會。（學(xué)生做動作）（看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動作）（演示小馬行走）棕熊為什么總忙著追趕別人呢？（太胖，走路慢。）
（3）他們是怎樣向老師解釋的呢？再讀讀二小節(jié)。
（4）選擇一個你最喜歡的小動物，想一想，該用怎么的.語氣向老師解釋呢？自己練一練。
�。�5）指四名同學(xué)分角色朗讀。
（6）你最喜歡誰的解釋，為什么？
師：剛才你們解釋的都很好，如果能用自己的話再加上一點兒動作解釋解釋就更好了。
（7）至四名同學(xué)表演。
�。�8）擴展知識：上體育的呀，可不只它們四個，還有很多小動物呢！你們瞧�。ǔ鍪荆和米印⑶嗤�、鵝、等）你還知道誰是怎么走路的？
過渡：噢，你們知道的可真多，這下，老師也明白了。（擦掉問號）齊讀第三小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
�。�1）齊讀
�。�2）想一想：自由組合，誰會和誰組合呢？
師：這下，他們一定能走齊。
5、分角色讀全文。
四、學(xué)習(xí)生字
師：多可愛的一群小動物呀，“動物”兩個字不僅要認識，還要會寫呢。
1、出示：“動物”兩個字。
2、你怎么記住它們？
3、認識“牛字旁”，和牛字對比。
4、友情提示：你覺得那個字更難寫，書寫時應(yīng)注意什么？
5、教師示范，學(xué)生練習(xí)，展示。
五、布置作業(yè)
1、寫字
2、繼續(xù)搜集小動物是怎么走路的。
板書設(shè)計：
23小動物上體育
�。ㄐ游飯D片）走不齊？
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