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（熱門）小學(xué)美術(shù)寫意動(dòng)物教案2篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)寫意動(dòng)物教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)寫意動(dòng)物教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受各種水墨特性，探討巧妙運(yùn)用各種技能，手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動(dòng)物"的方法．
2．技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力．
3．情感目標(biāo)：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動(dòng)物，通過探索用水墨自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神．激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的情感．
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動(dòng)物的技法．
難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動(dòng)物"畫出有一定意境．教學(xué)準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料．
�。ń處煟┱n件，常規(guī)的國(guó)畫示范工具等．
三、教學(xué)過程
1．欣賞感受導(dǎo)入新課．
�。�1）教師課件展示水墨畫動(dòng)畫片，（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生欣賞，激發(fā)情趣）
�。�2）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì)，與平時(shí)所看的動(dòng)畫片有什么區(qū)別？設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)國(guó)畫的特點(diǎn)．
作為新課的課前預(yù)習(xí)工作）
�。�3）導(dǎo)入新課——《水墨畫動(dòng)物》
2．學(xué)習(xí)探究．
小組討論，（1）復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法：結(jié)合原來學(xué)過的國(guó)畫技法，進(jìn)行練習(xí)（用筆的基本方式：側(cè)鋒，中鋒；墨的干．濕．濃．淡及染色的基本方法）
課件展示各種繪畫技法的作品請(qǐng)學(xué)生欣賞比較并分析．
（2）體會(huì)水墨畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國(guó)畫特色，形神兼?zhèn)�，惟妙惟肖，韻味十足，�?/p>
課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動(dòng)物作品，（3）學(xué)生觀察，自學(xué)書本后回答問題：
以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？
�。�4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的.異同，學(xué)生體會(huì)其不同的特色和技法．
�。�5）學(xué)生練習(xí)彩墨畫的兩種畫法
3．演示啟發(fā)．
�。�1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動(dòng)物呢？
�。�2）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)．畫螃蟹．
�。ń處熓痉叮�
a．用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子．
b．用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿．
c．接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯．
d．用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛．
�。�3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等）
4．創(chuàng)作練習(xí)．
�。�1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物．
�。�2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)．輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法．
5．展示交流．
�。�1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會(huì)．
�。�2）教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行小結(jié)．
6．課外延伸
課后請(qǐng)學(xué)生搜集國(guó)畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品，體會(huì)技法要點(diǎn)．課后反思：
禽鳥對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)感興趣的內(nèi)容，因此他們的興趣是很高的．要他們真正掌握禽鳥
畫的畫法，還需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)、生活習(xí)慣等作細(xì)致的觀察和分析．
小學(xué)美術(shù)寫意動(dòng)物教案2
一、設(shè)計(jì)理念
本課設(shè)計(jì)根據(jù)新課程注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體意識(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的姿態(tài)和興趣，通過各種有效手段給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中，潛移默化地接觸中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。
二、教材分析
本課是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學(xué)生潛移默化地接觸中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，并在神奇的墨色變化中找尋快樂。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。通過嘗試用水墨的國(guó)畫語言對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型的練習(xí)，讓孩子全方位、多角度地感知國(guó)畫的造型手法，打消陌生感，并用簡(jiǎn)單、概括、富有變化的筆觸傳神地表現(xiàn)動(dòng)物，激發(fā)他們豐富的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過嘗試用不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，能體驗(yàn)到筆墨意趣，獲得對(duì)水墨畫的興趣。
2、通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化水墨畫的魅力。
3、在用水墨表現(xiàn)喜愛的動(dòng)物的同時(shí)，能產(chǎn)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)
嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化——水墨的魅力，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的`意識(shí)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。
六、教學(xué)策略與手段
本堂課，以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體性。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，采用游戲激趣，體驗(yàn)和探究等多種教學(xué)手法，始終把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重要的理念貫穿教學(xué)全過程，加上教師的適當(dāng)示范和引導(dǎo)，學(xué)生能積極主動(dòng)地完成教學(xué)目標(biāo)。
七、教學(xué)準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。
（教師）課件，常規(guī)的國(guó)畫示范工具等。
八、教學(xué)過程
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、游戲激趣
1、提出活動(dòng)要求：
請(qǐng)幾名同學(xué)到前面通過實(shí)物投影展示，學(xué)生隨意蘸墨在宣紙上畫幾何圖形。后面學(xué)生的圖形必須和已經(jīng)畫的同學(xué)的圖形相連。(教師提供水和不同深淺的墨)
2、教師小結(jié)：
筆墨真神奇，大家畫的湊在一起，用筆用墨不同會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的效果。
[設(shè)計(jì)思想：游戲創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍，營(yíng)造出筆墨藝術(shù)的情境，最主要的是學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)筆墨的神奇變化，用筆用墨的不同會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。]
二、學(xué)習(xí)探究
（1）、學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。
板書 ?中鋒 ?側(cè)鋒 ?焦 ?重 ?濃 ?淡 ?清
�。�2）、試一試，畫一畫，玩一玩。
學(xué)生小組合作表現(xiàn)水墨畫技法。
例如：以面店為主，教師點(diǎn)面，學(xué)生畫線條，感受不同的粗細(xì)變化，“細(xì)面”“粗面”“軟面”
[設(shè)計(jì)思想：這個(gè)環(huán)節(jié)改變了以往傳統(tǒng)的水墨畫教學(xué)灌輸式的教學(xué)過程和方法，通過學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)掌握水墨畫的基本方法，學(xué)生興趣濃厚，從而提高教育教學(xué)效率。]
三、欣賞感受
請(qǐng)出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作
1、課件展示各種兒童水墨畫動(dòng)物作品，學(xué)生欣賞。說說
2、欣賞完大師的繪畫作品，說說自己的感受。
[設(shè)計(jì)思想：美術(shù)教學(xué)是視覺藝術(shù)，一張完整的中國(guó)畫應(yīng)具備的韻味只有通過視覺感官才會(huì)有感觸。本環(huán)節(jié)通過使用課件欣賞大師的經(jīng)典作品，讓學(xué)生知道用毛筆、水墨畫動(dòng)物，另有一番情趣，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)濃郁的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生明白只要抓住動(dòng)物最主要的特征，有時(shí)寥寥幾筆，就可以畫出生動(dòng)、傳神的畫來。并且加深對(duì)用筆用墨的理解。]
四、演示啟發(fā)
1、教師演示，學(xué)生思考：怎樣利用毛筆、水墨來表現(xiàn)動(dòng)物呢？
螃蟹的畫法1（任選）
a.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的背。
b.用淡墨中鋒畫出螃蟹身體左右的各四條腿。
c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹的大螯。
d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。
公雞的畫法2（任選）
a. 用小筆蘸濃墨畫眼睛部分，大筆調(diào)朱砂，筆尖蘸署紅，后蘸胭脂側(cè)鋒畫雞冠肉瓣
b. 用淡墨畫大體身體外形輪廓
c. 用大筆蘸濃墨畫側(cè)鋒畫尾巴
d. 用淡墨蘸赭石勾勒大體形的腳
2、小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動(dòng)物是怎么用筆用墨的嗎？
[設(shè)計(jì)思想：通過教師完整的畫法講授，學(xué)生能夠系統(tǒng)地消化知識(shí)。教師的板演是直觀地給予學(xué)生信息的方法。]
五、創(chuàng)作練習(xí)
1、作業(yè)要求：嘗試用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。教師準(zhǔn)備好不同動(dòng)物范圖（如何用筆、用墨？）
2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)筆墨的使用方法。
（播放節(jié)奏舒緩、優(yōu)美的樂曲，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)作氛圍。）
六、展示交流?
1、學(xué)生作業(yè)展示交流，說一說自己畫的小動(dòng)物。
2、評(píng)選“最佳造型獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳用墨獎(jiǎng)”。
3、教師點(diǎn)評(píng)并小結(jié)
畫水墨畫動(dòng)物的身體時(shí)，注意筆上的含水量要飽滿，各部分都要一筆而成，運(yùn)筆的時(shí)候要有一定的速度，大膽肯定，才能畫得生動(dòng)傳神。畫時(shí)，也要注意用筆的輕重快慢、用墨的干濕濃淡。明代徐渭題畫詩也談到：不求形似求生韻。
七．拓展延伸
1、動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。
2、這節(jié)課，你有了哪些新的感受？
教師啟發(fā)鼓勵(lì)：有的同學(xué)可能畫得不是很理想，這沒關(guān)系。水墨畫必須要有很多很多年的功夫，不然掌握不好筆墨效果。有位畫家曾說過“所謂大師，只是失敗最多的勞動(dòng)者”。這就是說同學(xué)們要更多、更好地練習(xí)，才會(huì)用筆墨的韻味表現(xiàn)自己的情緒。筆墨變化無窮，下課后可以用所學(xué)的方法繼續(xù)表現(xiàn)其他的小動(dòng)物。
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