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四年級數(shù)學(xué)教案：單名數(shù)或復(fù)名數(shù)
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學(xué)教案：單名數(shù)或復(fù)名數(shù)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)內(nèi)容：
混合練習(xí)--教材第103-104頁練習(xí)二十三9-15題與16*-17*。
教學(xué)目的：
通過鞏固練習(xí)，使學(xué)生掌握十進(jìn)、百進(jìn)、千進(jìn)的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)與小數(shù)的相互改寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1．指名讓學(xué)生說一說如何把單位間進(jìn)率是10、100、1000的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)。
2．指名讓學(xué)生說一說如何把用小數(shù)表示的名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。
3．指名讓學(xué)生說一說用小數(shù)表示的高級單位名數(shù)和低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)相互改寫時要注意的幾點。
二、鞏固練習(xí)
1.做練習(xí)二十三的第9題。
先讓學(xué)生獨立做。集體訂正時，每一題讓學(xué)生說一說做題時是怎樣做的。
第（1）題可提問：（）分米=1.5米，是怎樣的變換？（是高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)。）
是要乘進(jìn)率，還是除以進(jìn)率？（要乘進(jìn)率。）進(jìn)率是多少？（是10。）
小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位？（向右移動一位。）
第（2）題可以提問：（）噸（）千克=4.08噸，是怎樣的變換？（是用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)變換成復(fù)名數(shù)。）
要怎樣改寫呢？（整數(shù)部分是4噸，把0.08噸變換成用低級單位千克表示。）
把0.08噸變換成用低級單位千克表示，要怎樣做？（乘進(jìn)率1000，小數(shù)點向右移動三位，所以：4噸80千克=4.08噸。）
第（4）題可提問：5米16厘米=（）米，是怎樣的變換？（是把復(fù)名數(shù)變換成用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)。）
怎樣改寫？（把米數(shù)寫在整數(shù)部分，把16厘米改寫成用小數(shù)表示的米數(shù)。合起來就是要改寫的數(shù)。）
把16厘米改寫成用小數(shù)表示的米數(shù)要怎樣改寫？（除以進(jìn)率100，小數(shù)點向左移動兩位。所以5米16厘米=5.16米。）
2．做練習(xí)二十三的第10題。
讓學(xué)生獨立做，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)，集體訂正。
3．做練習(xí)二十三的第11題。
請一位同學(xué)讀題后，教師提問：知道了聲音在空氣中每秒傳播332米，那么每分傳播多少千米？怎樣計算？[332×60=19920（米）]
19920米合多少千米？怎樣改寫？（19920除以1000，小數(shù)點向左移動三位，所以等于19.92千米。）
4．做練習(xí)二十三的第12題。
讓學(xué)生獨立做，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)，集體訂正。
5．做練習(xí)二十三的第13題。
讓學(xué)生獨立做，做完以后，集體訂正，并讓學(xué)生說一說自己是怎樣做的。由于題目沒有明確要求用哪個低級單位，學(xué)生可能有不同的改寫結(jié)果。如2.6米可以改寫成2米6分米，也可以改寫成2米60厘米。可以告訴學(xué)生可根據(jù)一般的習(xí)慣用法改寫。如4.50噸一般改寫成4噸500千克，8.1千米改寫成8千米100米。
三、綜合練習(xí)
做練習(xí)二十三的第14題。
請一位學(xué)生讀題后，教師可提問：這道題條件與問題中的單位統(tǒng)一嗎？（不統(tǒng)一，一個是厘米，一個是毫米。）
想一想，用什么辦法求每張紙的厚度？
啟發(fā)學(xué)生想出不同方法。
方法一是：先把厘米數(shù)化成毫米數(shù)，即9.2厘米=92毫米；再根據(jù)條件：“1000張紙疊起來厚9.2厘米”，即92毫米除以1000，把小數(shù)點向左移動三位（92毫米÷1000=0.092毫米），得出結(jié)果。
方法二是：先算出每張紙厚多少厘米，即9.2÷1000，把9.2厘米的小數(shù)點向左移動三位（9.2厘米÷1000=0.0092厘米），再把厘米數(shù)變換成毫米數(shù)。即0.0092厘米=0.092毫米。
四、選做題
如果有時間的話，可以讓學(xué)有余力的學(xué)生做練習(xí)十五的第16*題和第17*題。
第16*題可用第（1）小題引導(dǎo)學(xué)生想出分析、解題的方法。
0．□3米＞13厘米，可以先想（）米=13厘米，運(yùn)用所學(xué)知識可以知道：
0.13米=13厘米，那么0．□3米＞13厘米的□中可以填寫比1大的一位數(shù)。
第17*題，可以有不同的解法。
第一種解法：先求出1千克大豆榨油多少。[13÷100×1000=130（千克）]
第二種解法：先求1噸是100千克的多少倍。[13×（100÷10）=130（千克）]
五、課外作業(yè)
練習(xí)二十三的第15題。
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