西師大版四年級語文下冊教案 積累與運用七

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的西師大版四年級語文下冊教案 積累與運用七，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、了解近義詞語的辨析。

　　2、體會成語在表達上的魅力。

　　3、通過閱讀成語故事，了解成語的意思。

　　4、通過參加好節(jié)目推薦會，培養(yǎng)自己的表達能力，讓大家分享你的快樂。

　　5、通過習作，寫出自己的所思所想，表達自己的美好愿望，培養(yǎng)學生的想象能力。

　　6、通過閱讀《用心聽，用口說》，懂得如何聽、如何說，培養(yǎng)學生聽、說的良好習慣。

　　教學重點

　　1、初步了解近義詞語的辨析。

　　2、理解成語的意思及在表達上的魅力。

　　3、能通過習作，寫出自己的所思所想，表達自己的美好愿望。

　　教學時間

　　3~4課時。

　　教學過程

　　一、近義詞的辨析

　　1、投影出示題中的3個句子。

　　2、聯(lián)系語言環(huán)境或借助工具書，理解帶點詞的意思。

　　3、找出詞語的細微差別，明白其不同的用法。

　　4、讀讀句子，體會用詞的準確。

　　5、出一組近義詞辨析或近義詞選詞填空題，供學生練習。

　　二、詞語的妙用

　　1、投影出示要品味的電視解說詞。

　　2、閱讀解說詞，勾畫出你認為用得精彩的詞語，想想它為什么用得精彩。

　　3、交流所勾詞語用得精彩的原因。

　　4、再讀解說詞，體會用詞的精彩。

　　5、積累，并在今后的表達中嘗試使用。

　　三、點擊成語

　　1、自讀短文，注意讀通讀順，想想短文主要講了一件什么事。

　　2、用“”畫出具體描寫“入木三分”的句子，用“”畫出“入木三分”的比喻義。

　　3、讀了這個故事，你明白了什么？

　　4、把這個故事講給其他人聽聽。

　　四、說說喜歡的電視節(jié)目

　　1、讀題目，明要求。

　　2、在小組內(nèi)講清楚自己喜歡的是什么節(jié)目，它好在哪里。其他同學注意傾聽，可進行補充。

　　3、注意表達時要體現(xiàn)出對節(jié)目的喜愛之情，讓大家分享你的快樂。

　　4、各小組推出組內(nèi)公認的最喜歡的節(jié)目在全班說一說。

　　5、評出全班同學最喜歡的節(jié)目。

　　五、自主閱讀園地

　　閱讀短文，思考：

　　1、短文主要講了什么？

　　2、為什么要學會用心聽、用口說？試用文中例子說明。

　　3、怎樣才能寫好作文？

　　4、讀了課文后，你受到什么啟發(fā)？

　　六、習作

　　1、讀懂題目要求。

　　在學生獨立弄清要求的同時，教師相機點撥，幫助理清要點。

　　2、復習本單元極富想象力的文章，引導學生正確選擇習作材料。

　�。�1）師生探討：怎樣寫才精彩？

　�、俳淮�清楚產(chǎn)生愿望的基礎(chǔ)。

　�、诖竽憽⒑侠�、極富想象力的情節(jié)。

　�、奂毮伒男睦砻鑼憽�

　�、茕秩練夥盏沫h(huán)境描寫。

　�。�2）老師強調(diào)習作中應注意的問題。

　　①注意想象應植根于現(xiàn)實。

　　②主題思想應健康，表達自己的美好愿望。

　　3、構(gòu)思習作。

　　4、自讀自改。

　　按照習作要求，運用修改符號，自讀自改，養(yǎng)成良好的修改習慣。

　　5、師生合作，以點帶面，共同評改。

　　師重點指導修改作文的方向和方法。

　　6、小組內(nèi)互評互改。

　　注意虛心聽取別人意見，取長補短，修改作文，養(yǎng)成良好的習作習慣。同時誠懇地為別人提出修改意見。

　　7、有目的地面向全班賞讀1~3篇學生佳作，增強學生習作的信心和興趣。

【西師大版四年級語文下冊教案 積累與運用七】相關(guān)文章：

西師大版五年級語文下冊教案 積累與運用七06-06

西師大版一年級語文下冊教案 積累與運用四06-05

西師大版四年級語文上冊教案 積累與運用八06-03

語文積累·運用教案02-28

《積累·運用七》08-16

《積累與運用》小學語文教案08-21

語文 －積累運用六08-15

積累與運用四年級語文上冊教案04-04

上冊語文《積累·運用二》08-15