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蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)教案：《雨后》第二課時(shí)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)教案：《雨后》第二課時(shí)教案，歡迎閱讀與收藏。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，感受詩(shī)歌的節(jié)奏韻律。
2、進(jìn)一步復(fù)習(xí)掌握課后第三項(xiàng)的生詞，隨文理解詞義，當(dāng)堂默寫。
3、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受童年生活的幸福快樂。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀背誦課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解小哥哥“嘴里說糟糕糟糕，而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲”的心理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小哥哥、小妹妹的貼圖各一張。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、昨天我們初步學(xué)了《雨后》，不知道課后生詞同學(xué)們還記不記得？
2、出示生詞卡片。
請(qǐng)一生指名讀，如讀對(duì)全班跟讀，如讀錯(cuò)則同學(xué)糾錯(cuò)。
讀得真不錯(cuò)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《雨后》。
3、板書：《雨后》
二、細(xì)讀課文：
�。ㄒ唬�、指名讀全文.其他學(xué)生傾聽、正音。
總結(jié)：瞧！冰心奶奶向我們描述了一幅哥哥關(guān)心妹妹、妹妹依賴哥哥的雨后嬉戲的場(chǎng)景，多有趣！我們來看看第一小節(jié)怎么描述的呢？
�。ǘ�、學(xué)習(xí)課文第1小節(jié)。
1、指名讀一二行：
嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋。
（1）聽了以后，你有什么不明白的嗎？
理解“金光”是指樹梢上還殘留的水珠在陽(yáng)光照射下的光。
理解“海洋”為大片的積水。
�。�2）生自讀這兩行，想象情景，感情朗讀。
師指導(dǎo)“一片——海洋！”范讀、個(gè)別讀。
2、過渡：此時(shí)的場(chǎng)景誰能用一句成語來描述？（雨過天晴）
人的心情怎樣？（高興、快樂、開心）
3、誰來用這樣的心情讀讀三四行？指名讀：
水里一群赤腳的孩子，快樂的好象神仙一樣。
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