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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我要一本書(shū)》教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《我要一本書(shū)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道俄國(guó)著名科學(xué)家羅蒙諾索夫從?
看了羅蒙諾索夫的問(wèn)題,你是怎么想的?
交流。教師點(diǎn)撥,引導(dǎo),知識(shí)比什么都重要。
(5)、“這孩子真有出息!”
說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思?
你是怎么理解父親的這句話?重點(diǎn)理解“出息”。
讀一讀課文1-3 自然段,說(shuō)說(shuō)羅蒙諾索夫是個(gè)怎樣的人?
說(shuō)說(shuō)父親為什么稱(chēng)贊他的兒子有出息?
自由地讀一讀,你覺(jué)得該怎么讀?指名讀-----評(píng)議------齊讀(讀出贊嘆的語(yǔ)氣。)
三、感情朗讀第三自然段課文。(5分)
1、齊讀第三段課文。
2、選擇自己喜歡的句子讀一讀。
3、分角色朗讀。
四、小結(jié)。(3分)
學(xué)到這里,你知道了什么?令你印象最深的是什么?
五、作業(yè):(1分)
完成作業(yè)本上1、2、3、4 題。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
回顧全文,有感情的朗讀課文,完成作業(yè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、鞏固生字詞語(yǔ)。(10分)
1、齊讀生字詞語(yǔ)。
2、聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
二、回顧全文。(15分)
1、自由讀全文,說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?寫(xiě)出了羅蒙諾索夫是個(gè)什么樣的人?
2、有感情的朗讀全文。
3、選擇你所感興趣的句子讀一讀。集體品一評(píng)讀的好不好?為什么?
4、討論:如果老師要獎(jiǎng)賞你一本書(shū),你想要一本什么樣的書(shū)?
5、分角色朗讀課文。
分組讀——集體讀——表演讀
6、你覺(jué)得班中誰(shuí)是“有出息”的孩子,為什么?
7、現(xiàn)在,如果給你10元錢(qián),你會(huì)用它干什么?
三、指導(dǎo)作業(yè)(10 分)
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
狂風(fēng)巨浪對(duì)風(fēng)平浪靜
顛簸對(duì)( 。
小時(shí)侯對(duì)( 。
黑夜對(duì)( 。
懲罰對(duì)( 。
2、用“難道”說(shuō)話。
難道——
3、用為什么和怎么提問(wèn)?
4、完成作業(yè)。
板書(shū):
不顧一切 勇敢
我要一本書(shū) 我要一本什么知識(shí)都有的書(shū)! (ài)學(xué)習(xí)“有出息
捕魚(yú) 愛(ài)勞動(dòng)
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