五年級語文教案：《九色鹿》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的五年級語文教案：《九色鹿》，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復述。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識“叩、妃、陛、骯”4個生字。

　　3、通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答

　　的品質(zhì)，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。

　　教學重點：理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。

　　教學難點：理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。

　　教學準備：錄音機磁帶投影

　　教學課時：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初步感知課文內(nèi)容。

　　2、學習生字新詞。

　　教學過程：

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師教學活動

　　學生學習活動

　　激趣導入

　　你們見過九色鹿嗎？聽過關(guān)于它的故事嗎？

　　提示課題：九色鹿

　　初讀課文

　　學生按要求自學，教師巡問指導

　　學生自讀課文，要求：

　�。�1）借助生字表上的拼音，讀準字音；

　�。�2）找出帶有生字的詞語，并理解其意思

　�。�3）對于較的長句子，反復多讀幾讀幾遍，讀通為止。

　�。�4）對于不懂的地方標上問號。

　　檢查自學效果

　　指名讀生字

　　重點理解以下詞語

　　奴仆起誓發(fā)財恩將仇報

　　斥責濫殺無辜背信棄義靈魂皇榜

　　再讀課文理清脈絡(luò)

　　師小結(jié)

　　自由讀課文，想想

　�。�1）九色鹿是一只什么樣的鹿？

　�。�2）課文主要講了一個什么故事？

　�。�3）按故事情節(jié)課文該怎樣分段？

　　學生讀后交流

　　作業(yè)

　　1、用鋼筆描紅

　　2、抄寫生字詞

　　3、朗讀課文

　　第二課時

　　教學目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識“叩、妃、陛、骯”4個生字。

　　通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。

　　教學過程：

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師教學活動

　　學生學習活動

　　導入新課

　　今天，我們一起來學習這篇童話--《九色鹿》齊讀課題

　　激趣：你們見過九色鹿嗎？聽過關(guān)于它的故事嗎？

　　聽故事

　　學生聽完后交流。板書：調(diào)達

　　看畫面，聽故事：試著記住故事的主要人物和情節(jié)。

　　聽故事

　　指名試述故事，結(jié)合出示圖示。

　　學生根據(jù)圖示，同桌間講述故事大意。

　　讀故事

　　學習了這則故事之后，老師想讓大家用上一些詞語形容九色鹿或調(diào)達的行為，你們會用哪些詞呢？

　�。ǎ┑木派�鹿

　　（）的調(diào)達

　　《九色鹿》的故事一定激起了你的愛恨之情，你想對他們說些什么呢？

　　在這個故事的描述中，哪些詞句你比較欣賞，選擇一種自己喜歡的讀書方式，自由讀讀《九色鹿》的故事。

　　暢所欲言

　　課外閱讀

　　請利用課余時間閱讀：

　　《格林童話選》

　　《安徒生童話選》

　　《伊索寓言》等書，并從中領(lǐng)悟為人處事的道理。

　　板書設(shè)計

　　課后反思

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