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讀書主題班會教案

時間:2024-06-05 15:07:52 班會教案 我要投稿

讀書主題班會教案

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?以下是小編為大家收集的讀書主題班會教案,歡迎大家分享。

讀書主題班會教案

讀書主題班會教案1

  活動過程:

  同學(xué)們,11月是全國讀書月,11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書,我快樂”,現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始!

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  書是我們最知心的朋友,書是我們的老師,書讓我們增長知識,書讓我們真正快樂。從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,誰能給大家講講他們的故事呢?《鑿壁借光》

 。ǘ⿷浛嗨继

  讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野?墒谴蠹沂欠裰溃谄h的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看PPT)同學(xué)們,聽了剛才的故事,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,你有什么感受?

  (三)讀書快樂快樂讀書

  1、我最喜愛的`一本書

  同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,多讀書的好習(xí)慣。我們班級建立了自己的圖書角,相信你們一定看過好多書,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?2、好書推薦

  一本好書將陪伴我們健康成長。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》 3、古詩背誦表演,學(xué)生可以單獨背,可以兩人一起背,也可以小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

  4、設(shè)立讀書勛章

  設(shè)立了一個閱讀章,宣布獲章標準。(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。(2)能背誦不少于15首古詩。

 。3)能達到《課程標準》要求的閱讀量,不少于6000字。(4)能堅持每周閱讀一個故事,并能說出故事大概的內(nèi)容。(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。希望大家按照標準上的要求,不斷努力,爭章成功。ㄎ澹┪猜

  書,能讓我們充滿智慧;書,能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中,讓我們和好書交朋友!最后,我們一起喊亮我們的口號--讀書快樂,快樂讀書。▽W(xué)生集體高呼)書是我們的好朋友,書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  讀書日主題班會教案優(yōu)秀范文4篇

讀書主題班會教案2

  一、活動目的

 。、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,知道自己是祖國的未來,并樹立遠大的理想。

 。、通過活動提高同學(xué)對讀書重要性的認識,促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

 。、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間,根據(jù)自己的年齡特點和接受水平,有選擇的進行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書好報,培育健康的生活情趣。

  二、活動準備

 。薄蕚渥约合矚g的名人讀書求知、積極進取的小故事。

 。、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發(fā)言稿。

 。、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料。

 。、表演其他節(jié)目時用的音樂帶。

  三、活動過程

  主持人上臺,活動開始

  合:老師們,同學(xué)們,下午好。讀書好,讀好書,好讀書“書香校園”一(2)班主題班會現(xiàn)在開始。

  男:求知進取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

  女:探索上進成功,這兒是我們成長的地方。

  男:這兒把我們育成新世紀的主人。

  這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

  騰飛從這兒開始,我們飛向理想和輝煌。請聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》

  勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

  奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

  剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

  有為的'孩子愛跟好書交朋友。

  古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教益、獲取了知識,對人類做出了貢獻。下面請聽“名人讀書”的小故事。

  好書籍是人類進步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶,是人類文明的長生果。

  世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

  在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

  在童話中我們認識了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人。

  下面就讓我們再一次進入童話王國,去看一看這些熟悉的朋友吧!

  請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

  原來童話故事中蘊藏著這么深刻的道理!

  是啊,童話故事想象力豐富,語言生動幽默,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢!

  好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友。

  但是讀書有益,并不等于讀什么書都有益。

  是啊,那些不健康的書籍、報刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康?墒怯心敲葱┤藚s不是這么認為,聽,他們還展開了一次激烈的爭論呢。

  那么,我們在閱讀課外書籍時,應(yīng)該怎樣分辨好壞,選擇既有價值又適合自己需要的書呢?

  那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧!

  (同學(xué)代表介紹“如何選擇有價值的書籍”)

  謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。

  讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲:默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。

  1、全校的同學(xué)都可以參加。點到一位同學(xué),自帶搭檔上臺。

  2、上面有1-6個數(shù)字,進行自由選項。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項目組、文具用品組和動物名詞組。

  3、在猜的過程中,一位同學(xué)意義或動作描述,但是不能甬道詞語中任何一個字,另一同學(xué)猜測。

  4、時間在2分鐘之內(nèi),允許跳過2個,猜對3個就算過關(guān)。

  一本好書,就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

  因為書,我們可以上知天文,下曉地理。

  因為書,我們可以與古人對話,與未來握手。

  我們快樂地閱讀,在讀中獲取知識,吸收營養(yǎng)。

  我們快樂地閱讀,在讀中幸福成長。

  好書,是我們走向成功的金鑰匙。

  好書,是我們成長的營養(yǎng)液。同學(xué)們,多度一些好書吧,這樣可以開闊你的視野。

  多讀好書吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

  國旗把一角交給了我們,祖國把火炬交給了我們。

  我們是祖國最美的花朵,我們是祖國永遠的春色。

  讓我們多讀好書,多看好報,吸取智慧和力量。

  讓我們多讀好書,多看好報,時刻準備著為建設(shè)祖國貢獻力量!

  請聽合唱《讀書郎》。

讀書主題班會教案3

  主持人:xxx、xxx

  活動目標:

  1、引導(dǎo)隊員明確學(xué)習(xí)目的,知道自己是祖國的未來,并樹立遠大的理想。

  2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識,促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,重點引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

  4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間,根據(jù)自己的年齡特點和接受水平,有選擇地進行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書好報,培育健康的生活情趣。

  一、儀式預(yù)備

  1、由中隊長整隊,由中隊長宣布:全體起立,立正,向前看齊,各小隊整隊。(整完隊就坐下)

  各小隊檢查人數(shù)。ㄕ、報數(shù))

  各小隊匯報人數(shù)!

  2、眾小隊長:(敬禮)報告中隊長,第一小隊?wèi)?yīng)到xx人,實到xx人,無人缺席。報告完畢。ň炊Y)

  中隊長:(敬禮)接受你的報告。ň炊Y)

  中隊長:(敬禮)報告輔導(dǎo)員老師,四(2)中隊?wèi)?yīng)到xx人,實到xx人,無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動,報告完畢。(敬禮)

  輔導(dǎo)員:(敬禮)接受你的報告。;顒尤〉脠A滿成功。

  二、儀式開始

  中隊長:出旗!(奏樂)敬禮!

  中隊長:禮畢!唱隊歌!中隊長:全體坐下。今天的.中隊活動由xxx、xxx擔(dān)任主持,大家歡迎。

  三:活動過程

  甲:讀書開闊了我們的眼界。

  乙:讀書打開了我們心靈的窗戶。

  甲:讀書使我們增長了知識。

  乙:讀書讓我們廣交了世界的朋友。

  甲:下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!

  學(xué)生發(fā)言:

  從《海的女兒》中,我學(xué)會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。

  從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛,知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

  乙:大家的收獲可真多呀!

  甲:我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學(xué)校有圖書館,班級有圖書角,如果我們要買書,爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的,可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦:《書》。甲:我想考考大家:你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙:這可難不倒我們,請聽聽大家是怎么說的吧!

  學(xué)生發(fā)言:名人名言

  學(xué)生表演背誦古詩

  甲:書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

  乙:書,拉近了人與人之間心靈的距離。

  甲:到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?

  乙:下面請把你讀的好書推薦給大家吧!

  學(xué)生推薦好書。

  甲:讓我們多讀好書,多看好報,吸取智慧和營養(yǎng)。

  乙:讓我們多讀好書,多看好報,讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

  四、中隊輔導(dǎo)員講話。(隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)

  五、呼號。準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。〞r刻準備著)

  六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)

  七、中隊長宣布:本次中隊活動到此結(jié)束

讀書主題班會教案4

  活動目標

  一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂。

  二、提高口頭表達能力,培養(yǎng)自信心。

  三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

  活動準備

  一、通過討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長明確召開主題班會的意義。

  二、學(xué)生整理閱讀書目,準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

  三、讓學(xué)生xx示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。

  四、指導(dǎo)主持人xx寫好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

  五、指導(dǎo)圖書管理員xx收集和整理閱讀書目,準備好發(fā)言內(nèi)容。

  六、選出家長代表xx的媽媽,并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。

  七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書目。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入

  活動前的話:

親愛的同學(xué),尊敬的家長:

  下午好!

  我們班的學(xué)生不僅認了很多字,而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書,讀了哪些書,各自最喜歡的書是什么呢?為了增進大家的了解,這節(jié)課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員xx上場,大家掌聲歡迎。

  二、介紹書目

  1、主持人的話:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們的主題班會是:“好讀書讀好書讀書好”。首先,我為大家介紹一下書本的樂趣:

  書本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒;書本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問,各種各樣的故事講也講不完;讀書要像采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,吸取書本中的有用知識;通過讀書,能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

  下面請圖書管理員xx介紹同學(xué)們的閱讀書目。

  2、xx上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的`閱讀書目,這是xx的,這是xx的,這是xx的,這是xx的,這是……同學(xué)們讀的書真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中xx同學(xué)讀了四百多本書。

  三、活動總結(jié)。

  1、主持人總結(jié):

  同學(xué)們:讀書是一件非常美妙的事情,

  讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

  讓我們在好書的陪伴下,快快長大。

  我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

  因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

  下面有請家長代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

  2、家長代表總結(jié)。

  3、班主任陳老師總結(jié):

  剛才聽了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如xx讀了四百多本書;同學(xué)們讀書的收獲真大呀,不僅學(xué)到了知識和方法,比如xx介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,比如xx介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。

  當(dāng)然,有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書,讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,交換看好書,一有空就多讀書,圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里,……

  甚至有位家長告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書,成了“小書蟲”,“小書迷”。正如剛才家長代表xx媽媽所說的,我們不但要自己看,還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書,一起分享閱讀的快樂,一起討論讀書的收獲,讓我們的家庭成為書香之家,讓我們的班級成為書香班級,讓我們的校園成為書香校園,讓我們的社會成為書香社會吧!

  謝謝大家!

  4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,獎勵圖書:《小豬西里呼!、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

  四、活動延續(xù)

  1、學(xué)生成立讀書小組,交換圖書,交流閱讀感受。

  2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

讀書主題班會教案5

  活動目標

  一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂。

  二、提高口頭表達能力,培養(yǎng)自信心。

  三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

  活動準備

  一、通過討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長明確召開主題班會的意義。

  二、學(xué)生整理閱讀書目,準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

  三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。

  四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

  五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目,準備好發(fā)言內(nèi)容。

  六、選出家長代表蔣宗良的媽媽,并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。

  七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書目。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入

  活動前的話:親愛的同學(xué),尊敬的家長,下午好。我們班的學(xué)生不僅認了很多字,而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書,讀了哪些書,各自最喜歡的書是什么呢?為了增進大家的了解,這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場,大家掌聲歡迎。

  二、介紹書目

  1、主持人的話:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們的主題班會是:“好讀書 讀好書 讀書好”。首先,我為大家介紹一下書本的樂趣:

  書本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒;

  書本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問,各種各樣的故事講也講不完;

  讀書要像采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,吸取書本中的有用知識;

  通過讀書,能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

  下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

  2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學(xué)們讀的書真多呀,少的是幾十本,多的'是幾百本,其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

  三、活動總結(jié)。

  1、主持人總結(jié):

  同學(xué)們:讀書是一件非常美妙的事情,

  讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

  讓我們在好書的陪伴下,快快長大。

  我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

  因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

  下面有請家長代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

  2、家長代表總結(jié)。

  3、班主任陳老師總結(jié):

  剛才聽了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如田薇鈺讀了四百多本書;同學(xué)們讀書的收獲真大呀,不僅學(xué)到了知識和方法,比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書,讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,交換看好書,一有空就多讀書,圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里,……甚至有位家長告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書,成了“小書蟲”,“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的,我們不但要自己看,還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書,一起分享閱讀的快樂,一起討論讀書的收獲,讓我們的家庭成為書香之家,讓我們的班級成為書香班級,讓我們的校園成為書香校園,讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!

  4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,獎勵圖書:《小豬西里呼!、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

  四、活動延續(xù)

  1、學(xué)生成立讀書小組,交換圖書,交流閱讀感受。

  2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

讀書主題班會教案6

  班會主題:

  與好書交朋友

  主持人:

  班會背景:

  書籍是人類進步的階梯,與書交朋友,可以陶冶人的性情,充實人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識

  隨著年齡的增長,學(xué)生識字面的進一步擴大,自主意識的逐步提高,有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,教給他們正確的讀書方法,傳輸良好讀書習(xí)慣,有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng),基于這個理念,我們六(7)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。 班會目的:

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

  3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  班會準備:

  1、搜集關(guān)于書的名人名言。

  2、搜集古今中外的讀書事例。

  班會過程:

  揭題:

  同學(xué)們,大家好!今天由我來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我們你們的實習(xí)班主任,黃若云。現(xiàn)在我宣布:主題班隊會現(xiàn)在開始!出旗(播放出旗音樂)——請全體同學(xué)起立

  (音樂響)敬禮!

  (音樂停)禮畢

  唱隊歌!

  請坐下。

  一、介紹讀書節(jié)的由來。

  1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(World book and Copyright Day)也稱為“世界讀書日”。

  這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀念日。

  二、設(shè)立世界讀書日的目的

  “世界讀書日”的目的是在于鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此推動更多的人閱讀和寫作。

  三、讀書的重要性

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

  閱讀對人成長的影響是巨大的,“腹有詩書氣自華”,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

  中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國,一個重要原因,在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,中華兒女為書而生,為書而死,為書而樂,為書而苦,幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來

  的主人翁,作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的中堅力量,我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來,事關(guān)民族的興衰。

  四、名人讀書的故事

  1、匡衡,西漢著名經(jīng)學(xué)大師。他小時候,家里貧窮,買不起蠟燭,夜間無法讀書?锖忄従蛹颐刻焱砩隙键c起蠟燭,他想到鄰居家讀書,卻遭到拒絕。后來,匡衡想出一個好辦法,他在墻上鑿了一個小洞,鄰居家里的光就透過來了,他把書對著光,讀了起來?锖庾x的書愈來愈多,可是他沒錢買書。有一天,他發(fā)現(xiàn)一個才主家,家里堆了很多書,他就去幫才主家干活,不要錢,才主很奇怪,問他:你為什么白白干活呀!”匡衡也不隱瞞,就說:“我?guī)湍愀苫睿幌氲玫焦ゅX,只想借你家的書看看,不知你答應(yīng)不”才主非常高興,就把家里的書借給他看,匡衡成了一個有學(xué)的人。

  2、“天下興亡,匹夫有責(zé)”這個家喻戶曉的名言,是由明末清初的愛國主義思想家顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他采取了“自督讀書”的措施:首先,他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次,他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下心得體會。他的一部分讀書筆記,后來匯成了著名的《日知錄》一書;最后,他在每年春秋兩季,都要溫習(xí)前半年讀過的書籍,邊默誦,邊請人朗讀,發(fā)現(xiàn)差異,立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁,溫習(xí)不完,決不休息。

  3、有一年夏天,毛澤東到了武漢。夏天的武漢有 “火爐”之稱。可是毛澤東照樣每天看書寫字。書上的字很小,只好加大照明度,這樣房子里的溫度就更熱了,汗水不停的順著他的臉頰往下淌。工作人員立即送上毛巾,請毛澤東把汗擦一擦。毛澤東接過毛巾,風(fēng)趣的說:“讀書也要付出代價,流下了汗水,學(xué)到了知識!

  4、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒:

  魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒、堅持讀書。后來因為苦讀詩書,終于成為我國一名著名的文學(xué)家。

  五、關(guān)于讀書的名人名言

  1、書籍是人類進步的階梯——高爾基

  2、好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓

  3、一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!獎P勒

  4、沒有書籍,就不能打贏思想之戰(zhàn),正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣!_斯福

  5、讀書可以撫育青年,慰藉老年。讀書可以增進幸福,消災(zāi)解愁。在家時,給你帶來快樂;外出時,讓你心曠神怡。

  ——(古羅馬)西塞羅

  主持人:好,如果有同學(xué)想說說你的感受,就請把你的手高高地舉起。來,讓我們勇敢地站起來!

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  大家說得真好,謝謝大家!

  六、好書推薦

  童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等; 寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;

  故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等; 詩歌:郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金詩、泰戈爾詩等; 散文:魯迅散文《朝花夕拾》

  朱自清的散文

  巴金散文《隨想錄》等;

  1、《夏洛的'網(wǎng)》

  《夏洛的網(wǎng)》,是一首關(guān)于生命,友情,愛與忠誠的贊歌!這是一本很好玩又寓意十分深刻的書,關(guān)于愛,關(guān)于友誼,關(guān)于生命,還有關(guān)于死亡。

  如果要在美國兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品,非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事,出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛,而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。 復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授說過一句很有趣的話:“我覺得在一個理想的世界里,應(yīng)該只有兩種人存在,一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人,另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。”

  2、《假如給我三天光明》

  這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學(xué)位,并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她,就是海倫·凱勒。

  這本書里,我們從海倫·凱勒身上得到的是一種力量!頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、在艱難中不斷進取。就像馬克·吐溫說的那樣:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒!焙悺P勒已從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人,而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事!

  3、《草房子》

  《草房子》的作者是曹文軒。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說,《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》、《細米》、《青銅葵花》,都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說,講述60年代初,一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人,但作者都是是用孩子的視角在講述故事。故事里有歡笑,也有少年人的憂郁,有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。

  曹文軒的文筆非常優(yōu)美,清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習(xí)寫作,曹文軒的作品是非常好的老師。

  七、讀書方法大家談

  大家說一說平常大家都是怎么讀書的。

  八、總結(jié)

  古人有“讀萬卷書,行萬里路”、“讀書破萬卷,下筆如有神”之說?梢姽湃藢ψx書的情有獨鐘,也可見讀書在古人的修身養(yǎng)性、啟發(fā)思維方面占據(jù)著多么重要的位置。讀書,不僅是公民個人素質(zhì)的一個提升,更是一個國家綜合實力的提高。

  所以,讓我們從今天起,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,魯迅先生曾說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”讓我們拿出更多的時間與精力來讀書,不斷地完善自我,陶冶情操吧!

  八、全班齊讀詩歌:《好書伴我們成長》

  好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

  好書,能使你明辨是非,分清美丑。

  好書,能給你指明生活的方向,教給你做人的道理。

  好書,能讓你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。好書是金鑰匙。

  好書是我們生活中不可缺少的朋友。

  好書是我們成長的“營養(yǎng)液”。

  總結(jié)語:

  《與好書交朋友》六(7)班主題班隊會到此結(jié)束!

讀書主題班會教案7

  一、活動主題:

  讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

  二、活動簡介:

  4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀星小學(xué)部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:

  讓更多的`人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流

  四、活動主辦方:

  世紀星實驗學(xué)校小學(xué)部

  五、活動時間:

  20xx—4—27(因讀書日恰逢調(diào)假)

  六、活動地點:

  小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)

  七、學(xué)生集合:

  付小波主任

  各班學(xué)生活動范圍劃分:小青、小濤、小芳

  八、學(xué)生調(diào)度、紀律維持:

  班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

  九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排:蔡慧

  班級領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師

  十、負責(zé)師生讀書簽名活動:

  低年級:小芳、小瓊

  中年級:小穎、小陳高年級:小青、小龍

  照相、電視臺攝像:小濤

  給家長發(fā)活動邀請短信:小芳

  十一、活動總負責(zé)人:

  小芳

  十二、活動流程

  1、主持人致辭,宣布儀式開始:小慧;

  2、小芳主任講話;

  3、齊誦《少年中國說》;

  4、譚自云校長講話;

  5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名。

讀書主題班會教案8

  活動目的:

  1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

  2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

  3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

  4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣

  活動準備:

  培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

  活動過程:

  一、讀書名言引入(1分鐘)

  1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!

  2、主持人乙:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

  甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!

  二、講名人讀書故事(3—4分鐘)

  3、(劉湘講故事)

  4、(方渭博講故事)

  三、展示讀書手抄報(6—7)

  5、主持人:乙名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了,今天也想跟大家分享一下。

  6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹,并朗讀自己的讀后感。

  四、展示閱讀記錄卡(5——6)

  7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

  8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的.好書吧!

  五、推薦好書(4_5)

  9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))

 。8分鐘)

  乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

  甲:哦,哪4個?

  乙:“開卷有益”!

  甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

  乙:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊對這個問題作了討論和交流,F(xiàn)在,就請他們來給我們作一個匯報吧!

  甲:有請第一小隊。

  第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

  乙:有請第二小隊。

  第二小隊:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

  今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

  甲:謝謝你,有請第三小隊。

  第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養(yǎng)我們的動手能力。

  乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

  第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

  再講個笑話讓大家開心開心吧!

  甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

  乙:是啊,好書才是我們真正的朋友。看來,適合我們讀的好書還真不少呢!

  六、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

  甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!

  乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!

  合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!

  甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》

  (全班學(xué)生表演詩朗誦)

  乙:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

  七、評比班級里的“讀書先進”,并予以表揚。(3—4分鐘)

  甲:自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

  乙:經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進,宣布獲獎名單,請梁老師為他們頒獎。

  甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

  評出“班級讀書之最”:

  “讀書最多的人”

  “讀書最認真的人”

  “課外知識最豐富的人”

  “最愛書的人”

  八、總結(jié)(1分鐘)

  乙:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

  甲:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

  乙:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

  甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

  乙:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。

  合:讓我們都來和好書交朋友,

  甲:帶著一份熱情,

  乙:帶著一個夢想,

  甲:帶著一份執(zhí)著,

  乙:盡情暢游書海,

  合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

  九、班主任總結(jié)活動(1分鐘)

  一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。

  一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

讀書主題班會教案9

  一、活動目標:

  通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  二、活動準備:

  1、物色好主持人

  2、小組準備材料

  3、故事、朗誦節(jié)目排練

  三、活動過程:

  甲:同學(xué)們我們的活動口號:“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍”乙:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。三年級《讀書伴我快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。

  乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。

  甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。

  乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

  甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

  甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。

  乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

  甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的'重要。

  甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  乙:不錯,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

  甲:今天我給我們介紹幾位以書為樂的偉人,請聽故事《毛澤東的特殊愛好》,《孔子拜師》。

讀書主題班會教案10

  活動目的:

  1、以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

  2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。

  3、通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力、組織能力。

  活動準備

  1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

  2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關(guān)愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;

  3、積累一些讀書的名言。

  4、發(fā)動部分同學(xué)準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

  活動時間:4月23日——星期一第一節(jié)班會課

  活動過程:

  一、 主持人宣布主題班會開始

  主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯!

  乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

  甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

  乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......

  甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

  甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始

  二、 讀書的小詩

  甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;

  乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

  甲:書讓我們快樂放松。

  乙:書讓我們充滿智慧。

  甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

  三、 名人讀書的故事

  甲:同學(xué)們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

  乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》

  四、 同學(xué)們讀書的故事:

  甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

  乙: 誰來講一講自己的.讀書故事。

  五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

  甲:我們都說愛讀書 ,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

  乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!

  甲:同學(xué)們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

  六、 讀書的名人名言書簽大比拼:

  1. 點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

  2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

  七、 班主任講話

  同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣,悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

  八、 宣布主題班會結(jié)束

讀書主題班會教案11

  活動目標:

  1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會帶來無限的樂趣,從而使更多的學(xué)生愛看書。

  2、通過活動,改變家長的讀書觀,促進更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列,為子女營造良好的家庭氛圍。

  活動準備:

  1、搜集讀書名言,排練課本劇《早》和《草船借箭》。

  2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

  3、制作相關(guān)課件。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  甲:高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。

  乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。

  甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。

  乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

  甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

  甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。

  乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

  甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的重要。

  合:主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。

  二、展開

  甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  乙:不錯,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

  甲:今天我們就要認識一位以書為友的偉人,他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。

  乙:魯迅先生讀書的故事真讓人感動,相信一定帶給大家很多的感受吧?此時此刻,你想說些什么?

  甲:大家說得好極了,我們真的`應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢!

  甲:同學(xué)們,我們從讀書中得到快樂。

  乙:我們在讀書中茁壯成長。

  甲:同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著?(生答)

  乙:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

  甲:欣賞了同學(xué)們的精彩表演,接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲,請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事?

  (生答:桃園結(jié)義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……)

  甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。

  乙:請聽詩朗誦《書》

  甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)

  乙:相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨特的見解吧?請大家在書簽上寫下來,贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)

  三、尾聲

  甲:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。

  乙:用功讀書,少年時不努力,更待何時?

  甲:好書滋養(yǎng)著我們成長,但是,我們不會忘記,老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們在書海里遨游。

  甲:接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下,進入心靈驛站。(做游戲)

  乙:此時此刻,我們的心情是那么歡快,那么喜悅。我們是幸福的一代,我們暢游在絢麗多彩的知識世界,背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

  甲:讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎》)

  甲:讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣。

  乙:讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻,圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物,現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)

  合:“我讀書,我快樂,我成長”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。

讀書主題班會教案12

  一、活動目標:

  通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  二、活動準備:

  1、物色好主持人

  2、各小隊準備材料

  3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

  三、活動過程:

  (一)引入活動。

  乙:小時候,我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽:您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說:長大了,你可以去書中尋找答案。長大了,我終于明白了媽媽所說的答案,那就是——在讀書中尋找快樂。

  甲:高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯

  乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。

  甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。

  乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

  甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

  甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。

  乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

  甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的重要。

  合:六(3)班主題隊會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。

 。ǘ┗顒泳唧w安排程序:

  甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  乙:不錯,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

  甲:今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人的資料

  毛澤東的特殊愛好

  幾十年來,毛主席一直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學(xué)習(xí)。他的故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個人躺臥的'位置外,也全都被書占領(lǐng)了。

  為了讀書,毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間,他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊,就是利用這些時間,今天看一點,明天看一點,斷斷續(xù)續(xù)看完的。

  毛主席外出開會或視察工作,常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁,閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,一有空閑就看起來。

  毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

  有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準他看書。他難過地說,我一輩子愛讀書,現(xiàn)在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受。」ぷ魅藛T不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。

  甲:毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢!

  乙:是啊,毛爺爺還曾經(jīng)說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

  甲:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?(生答)

  乙:你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?

  學(xué)生暢所欲言,說說自己從讀書中獲得的樂趣的資料

  我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜,讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽,有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,可以憑借自己的努力,變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。

  我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅酥参、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里,我知道了水的三種狀態(tài);還認識到了植物的光合作用;知道了天上為什么是先打雷,后下雨;知道了為什么含羞草一碰就會縮起來;還知道了……這些科學(xué)知識類書籍讓我變得更聰明起來。

  我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中,我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛國將領(lǐng)丁汝昌;認識了英勇就義的夏明翰;認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

  我讀書,我快樂。書,還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等,寥寥數(shù)語,卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵,讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……

  甲:讀書的樂趣可真多!

  乙:我們能從書中讀出自己的智慧,讀出自己理想。

  甲:我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

  乙:現(xiàn)在,我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。學(xué)生把自己的座右銘展示出來,并說明自己是在哪里看到這句話的,為什么要把這句話作為自己的前進航標。

  甲:我們從讀書中得到快樂。

  乙:我們在讀書中茁壯成長。

  甲:瞧,在前輩們的影響下,一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。

  生1:主持人,我想和同學(xué)們說幾句心里話。

  甲:好啊!

  生1:我平時最喜歡看書了,可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看!小品表演《如此讀書》。

  生1:我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書,你們說她這樣地做法對嗎?討論:為什么要讀書?

  乙:你看,我們這里就有好多的例子來證明這一點的。我們不妨來采訪一些同學(xué)。

 。滓遥悍謩e采訪班級中愛看書的同學(xué),并依次展示自己的成功之處,從中讓學(xué)生體會到讀書的好處。)

  生1:看來,我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說,并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!

  甲:歌德說:讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量,不信,你聽——×××同學(xué)為我們帶來了詩朗誦:《書——我們的朋友》。

  甲:你把書說得這么好,那世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢!

  乙:是啊,在前不久,我們各小組同學(xué)就對這個問題作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請他們來為我們做一個匯報吧!

 。ǜ餍£爡R報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍)

  甲:這么多的好書啊,我一定要好好把他們讀過來!

  乙:你這話就不對了,讀書可急不來,決不能囫圇吞棗,要細“嚼”慢“咽”,只有運用正確的方法才能得到收獲,要不然會弄出笑話來的。小品劇《他的讀書理論》

  甲:現(xiàn)在我知道了,讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,領(lǐng)會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。

  乙:對了,只有好讀書,讀好書,書才會成為你的朋友。

  甲:其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識,而且還能教我們懂得做人的道理。

  乙:現(xiàn)在就請同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。

  讀書筆記展覽。

  甲:我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂,你的感動,你的希望?

  乙:俗語說:“書山有路勤為徑”,是的,只有刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,讀一些好書,才能從書中汲取更豐富的知識。

  甲:讓這些科學(xué)文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼,將來我們才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。

讀書主題班會教案13

  活動目標:通過本次班會,使學(xué)生懂得珍惜、感恩,明白學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,奮力拼搏,努力學(xué)習(xí),爭取取得好成績。

  活動主題:讀書勵志奮力拼搏。

  活動形式:讀讀書名言、講讀書故事,突出愛學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。

  活動時間:20xx、5、16

  活動地點:六年級一班教室

  主持人:陳欣雨

  教師準備:ppt課件(《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》

  活動過程:

  活動一:觀看圖片,珍惜現(xiàn)在,明白父母的辛苦。

  1、主持人:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!世紀是人類進步的階梯,書籍是全世界的營養(yǎng)品,我們現(xiàn)在如此美好的年齡,更需要用只是充實自己,現(xiàn)在我宣布:六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學(xué)們,再過一個多余月,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,你們覺得目前的學(xué)習(xí)累不累?相信有的同學(xué)會回答:很累。下面老師想先給大家展示一組圖片,(指名朗讀圖片旁邊的文字,并簡單解說圖意)大家要仔細觀看,看完后要回答問題!

  2、播放一組圖片(背景音樂:《隱形的翅膀》)

  討論:同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么?(許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知)與我們的幸福生活相比,大家又想說些什么呢?

  3、播放一組父母辛勤工作圖片(背景音樂:《懂你》)

  討論:到底誰更辛苦呢?你為了誰更要努力學(xué)習(xí)?

  活動二:靜靜的反思,感恩父母。

  1、同學(xué)們,當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時候,請你多想想——

  1)也許你讀書辛苦,可父母一定比你還辛苦!此時此刻,他們在干什么呢?

  2)也許你穿的不夠時尚,但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢?

  3)也許你的零花錢不多,可是貧苦地區(qū)的`孩子們呢?

  4)也許老師對你嚴了些,可是沒有這樣嚴格的環(huán)境你會怎樣呢?

  2、同學(xué)們,我們一起來靜靜地反思一會吧!

  靜靜地反思……

  明志篇

  畢業(yè)在即,我有明確的目標嗎?我為實現(xiàn)目標而努力拼搏了嗎?

  勤學(xué)篇

  在課堂上我能從嚴要求自己嗎(如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等)?課后,我能認真復(fù)習(xí),按時完成各種作業(yè)嗎?

  感恩篇

 。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》)

  我能體會到家人的艱辛,感受到父母的期盼嗎?我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎?

  3、主持人:誰言寸草心,報得三春暉,想想辛苦的父母,想想平日貪玩的我們,我真的有些慚愧了,讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧!

  活動三:展示讀書名言、講讀書故事

  1、主持人:同學(xué)們,古語說的好,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,我們?yōu)槭裁匆x書?讓我們看看名人是怎么說的吧!

  2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。

  3、主持人:同學(xué)們,我們不會忘記周恩來總理為實現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事:少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實,才立志為中華之崛起而讀書。圖書館,他專心致志,如饑似渴;旅行途中,他爭分奪秒,不知疲倦;他遠涉重洋,赴法勤工儉學(xué),為的正是中華之崛起……

  4、主持人:下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧(提前安排學(xué)生準備好故事)

  5、同學(xué)們,聽了他們的故事,是不是對你有所啟示呢?那就讓我們行動起來吧!努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧!

  6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》,交流感悟。

  7、齊聲朗讀班主任寄語:努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)!有付出終有回報!

  8、主持人:現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結(jié)束。

讀書主題班會教案14

  活動目的:

  1、以讀書月活動為契機,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

  2、通過開主題班會——小小故事會,構(gòu)建有特色的書香校園文化,在濃郁的.讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動校園文化,提升小港實驗學(xué)子的文化品味。

  3、引導(dǎo)實驗學(xué)子廣泛閱讀書籍,增長知識,陶冶情操,明理益智。幫助他們從小樹立學(xué)習(xí)的觀念,努力養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識的能力,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  活動準備:

  1、每人準備一個故事在小隊中講一講

  2、每隊選出2——3人在班中講一講,可配上動作、表情等。

  活動過程:

  一、 唱隊歌。

  二、各小隊上報參賽隊員

  三、 當(dāng)場抽簽,確定講故事的先后順序

  四、依次上臺來講故事。

  五、選出你認為講得最棒的隊員,以及你認為講得最好的故事并說出好在什么地方

  六、當(dāng)場表揚,發(fā)放獎品

  七、輔導(dǎo)員講話并作活動小結(jié)

讀書主題班會教案15

  一、活動背景:

 。1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識,高一學(xué)生剛從初中過來,對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面,而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

 。2)適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書月,因此進行以“我讀書我快樂我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召,而且提高同學(xué)們參與的熱情。

  二、目的意義:

  針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足,目的不明確,個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀,通過形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書,并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

  三、活動時間:

  9月23日,下午第三節(jié)班會課

  四、活動對象:

  ××中學(xué)某班全體同學(xué)

  五、活動地點:

  本班教室

  六、準備工作:

  (1)提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》,由團支部承辦,并作出統(tǒng)計分析。

 。2)要求全體同學(xué),回憶自己讀過的有意義的課外書,準備向其他同學(xué)推薦。

 。3)請語文老師就團日活動內(nèi)容做準備。

 。4)查閱有關(guān)資料。

 。5)做好活動的其他準備工作,包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

  七、班會程序:

 。ㄒ唬┏绦颍ü40分鐘)

 。1)前言(2分鐘)

 。2)對聯(lián)引入:明代文學(xué)家徐渭寫的:“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)

 。3)小組討論:同學(xué)們平時愛讀什么書,是怎么讀的?(2分鐘)

 。4)讀書常識競賽:必答和搶答(15分鐘+5分鐘)

  (5)名人讀書故事共勉(3分鐘)

 。6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲

  (7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)

 。8)主持總結(jié),宣布班會結(jié)束(2分鐘)

 。ǘ┗顒蛹o實

 。ㄕ婧诎迨前鄷念}目:我讀書、我快樂、我智慧;放背景音樂:讀書郎)

 。1)兩位主持人上場,齊說:“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門,大家下午好!”

  甲:今天,很高興我們聚首一堂,開展一個屬于我們的主題班會!聽到這首熟悉的童謠,我們肯定會想到今天主題班會的主題,對沒錯,就是關(guān)于讀書!讀書的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書,就是看書。

  乙:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧!

  甲:對于我們來說,讀書究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

  合:“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始!

 。2)打出ppt1:“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”

  甲:明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問)

  乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對?其實,認真思考,便知奇妙。上聯(lián)是說,一個人年少的'時候,耳聰目明,精力充沛,時光大好,此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!這個‘好’字,一字兩個讀音,兩重意思,交錯相對,耐人尋味,就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

  甲:所以,從這副對聯(lián),我們不難看出:正處于讀書的黃金時期的我們來說,讀書是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

 。3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時愛讀什么書,是怎么讀的?

  甲:同學(xué)們平時喜歡看什么書,是怎樣讀的?

  乙:看來同學(xué)們還是挺愛看書的,而且知識面也比較廣!好,現(xiàn)在我們讀書知識競賽,看看誰最棒!

 。4)打出ppt3:讀書常識競賽

  甲:比賽的規(guī)則是:全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題,答對一題得一分,答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題,答對一題得一分,答錯扣一分,當(dāng)主持念完題目后舉手,先舉者得到主持允許后方能作答,否則回答無效。

  乙:大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問,沒有疑問的話馬上開始!

  題目(略)

  甲:經(jīng)過一輪龍爭虎斗,這次競賽獲勝組是××,恭喜恭喜!其他小組也不要氣餒,在平時學(xué)習(xí)生活中加強閱讀,一定能有所收獲!

 。5)打出ppt4:名人讀書方法故事共勉

  乙:通過剛才的競賽,我們不難發(fā)現(xiàn),我們的閱讀面還是比較狹窄的,知識面也不夠豐富,那么,我們應(yīng)該怎么去讀書呢?首先,我們來看看名人的讀書方法,在看的過程中,同學(xué)們可以跟自己對比一下,借鑒一下。

  1.毛澤東的讀書法

  毛澤東畢生珍惜時間,博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍,并且不斷地重溫;就是到了晚年,對他喜愛的同一本史書,也是反復(fù)研讀,并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣,所以,在他讀過的許多書籍中,均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多,想得多,寫得多,問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄,在重要的地方劃上圈、杠、點等符號,作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

  2.魯迅的讀書法

  魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上,形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽,他提倡博采眾家,取其所長,主張在消閑的時候,要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書,硬著頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ),然后選擇自己喜愛的一門或幾門,深入地研究下去。否則,讀書雖多,終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考,注意觀察并重視實踐。他說:“專讀書也有弊病,所以必須和社會接觸,使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本,還參讀作者傳記、專集,以便了解其所處的時代和地位,由此深化對作品的理解。

  3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法

  美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練,十分珍視讀書機會。他遇到一本書時,不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖,然后盜取點滴內(nèi)容,而是像一頭餓狼,把牙齒沒進書的咽喉,兇暴的吮盡它的血,吞掉它的肉,咬啐它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

  4、楊振寧的“滲透”讀書法

  楊振寧教授認為:既然知識是互相滲透和擴展的,掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時,如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域,必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán),則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關(guān)專業(yè)的書籍,如果時間和精力允許,不妨拿來讀一讀,暫弄不懂也沒關(guān)系,一些有價值的啟示,也許正產(chǎn)生于半通之中。采用滲透性學(xué)習(xí)方法,會使我們的視野開闊,思路活躍,大力提高學(xué)習(xí)的效率。

  5、張五常的讀書法:

 。ㄒ唬┮岳斫獯嬗洃洠豪斫庠缴钤綔蚀_,記憶就越清楚,而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所以讀書要貫通--理論上的不同重點的連帶關(guān)系要明白;要徹底--概念或原則的演變要清楚。

 。ǘ┧枷爰胁庞信d趣:我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中,才能產(chǎn)生興趣?梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目,無論這科目是跟你的興趣相差多遠,只要你能對之集中思想,興趣即盎然而而生。

 。ㄈ﹩柋却鹬匾汉芏鄬W(xué)生怕發(fā)問,是怕老師或同學(xué)認為他問得太淺或太蠢,令人發(fā)笑。但學(xué)而不問,不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚!就算是問題再淺,不明白的就要問;無論任何人,只要能給你答案,你都可以問。

 。ㄋ模⿻秩x--大意、細節(jié)、重點:學(xué)生坐下來對著書本,拿起尺,用顏色筆加底線及其它強調(diào)記號。讀了一遍,行行都有記號,這是毀書,不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀,讀大意,但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀,讀細節(jié),務(wù)求明白內(nèi)容。第三讀是選讀,讀重點。強調(diào)記號是要到這最后一關(guān)才加上去的,因為哪一點是重點要在細讀后才能選出來。

  (6)打出ppt5:“sq3r”讀書法

  甲:看了這么多名人的讀書方法,相信大家都有所收獲,我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節(jié)時的讀書法,它分為五個部分:surver(覺察),question(提問),read(閱讀),recite(復(fù)述),review(復(fù)習(xí))。其步驟如下:

  1、瀏覽,這是讀書的第一步,當(dāng)拿到書后,首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄,使自己先有個大體了解。

  2、發(fā)問,這一階段,要讀書中各章節(jié)標題以及章節(jié)之間的承上啟下部分,一邊粗讀,一邊提問。

  3、閱讀,要從頭到尾的細讀,對重點的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重點、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。

  4、復(fù)述,離開書本去回憶書的內(nèi)容,就象俗話說的“過電影”。這是自我檢查讀書效果的方法,也是鞏固知識的手段。

  5、復(fù)習(xí),一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進行,隔一段時間再復(fù)習(xí)一遍,可以鞏固知識,又可以“溫故而知新”。從中獲得新的體會。

  乙:其實讀書方法因人而已,沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多總結(jié),這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

  甲:我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家,希望大家喜歡。

  書籍(略)

  游戲(略)

  (7)打出ppt6:班主任總結(jié)

  甲:以上都是我們在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗,現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。

  班主任:略

  (8)打出ppt7:主題班會結(jié)束

  乙:今天,我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命,正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系,從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學(xué)們,立即行動起來,向知識進軍,用書籍點燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!

  甲:沒錯,同學(xué)們,讓我們共同行動起來,我讀書,我快樂,我智慧!

  合:“我讀書我快樂我智慧”--高一(16)班讀書主題班會完滿結(jié)束!

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