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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)便計(jì)算的綜合練習(xí)》簡(jiǎn)案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)便計(jì)算的綜合練習(xí)》簡(jiǎn)案，歡迎閱讀與收藏。
練習(xí)課
本課題教時(shí)數(shù)：25本教時(shí)為第18教時(shí)備課日期11月9日
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)積的變化規(guī)律，能說出一個(gè)因數(shù)相同另一個(gè)因數(shù)不同時(shí)積的大小，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷能力。
2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法和乘法的一些簡(jiǎn)便算法，逐步做到計(jì)算的合理、靈活，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、概括等邏輯思維能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法和乘法的一些簡(jiǎn)便算法。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動(dòng)
備注
一、揭示課題
二、計(jì)算練習(xí)
三、應(yīng)用題練習(xí)
四、學(xué)習(xí)思考題
五、布置作業(yè)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和乘法的一些運(yùn)算定律，并應(yīng)用運(yùn)算定律學(xué)習(xí)了加、減法和乘法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算，今天我們主要練習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算（板書課題）。
1．口算
練習(xí)十七第8題，指名學(xué)生口算。
2．練習(xí)十七第9題。
�。�1）計(jì)算a×b的積
�。�2）這里的a表示的數(shù)是什么數(shù)？b表示的又是什么數(shù)？
�。�3）學(xué)生把a(bǔ)×b的積填在書上的空格里。
�。�4）初步認(rèn)識(shí)積的變化規(guī)律。
�。�5）看表中所填的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
�。�6）下面每組算式里第二個(gè)算式的積，是第一個(gè)算式積的積倍？
15×1032×1027×20xx×4
15×20xx×3027×4025×8
�。�7）下面各題怎樣算簡(jiǎn)便。
25×19×4375+861+625+139
1675—486—21425×16
1．練習(xí)十七第12題。
�。�1）讓學(xué)生計(jì)算，填在課本的空格里。
�。�2）交流結(jié)果。
�。�3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是怎樣計(jì)算的？還有其他的方法嗎？
2．練習(xí)十七第13題。
�。�1）學(xué)生看圖，理解題意。
�。�2）讓學(xué)生做在練習(xí)本上。
�。�3）集體訂正。
（4）出示（35+15）×335×3+15×3，思考：這兩個(gè)的算式相等嗎？
1．讀題
2．學(xué)生討論。
3．交流各自的想法。
4．小結(jié)可能出現(xiàn)的結(jié)果。
練習(xí)十七第10、14題。
課后感受
在運(yùn)用結(jié)合律上，怎樣把一個(gè)數(shù)拆最簡(jiǎn)便有些問題，學(xué)生只知道拆，但并不能從最簡(jiǎn)便的角度考慮。
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