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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案:套圈游戲

時間:2024-06-05 12:18:55 六年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案:套圈游戲

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案:套圈游戲,歡迎大家分享。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案:套圈游戲

  教學(xué)目標(biāo):

  1 、知識目標(biāo):探索并掌握 100 以內(nèi)連加的計算方法,經(jīng)歷與他人交流算法的過程,進一步體驗算法多樣化;發(fā)展初步的估算意識和能力。

  2 、情感、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展學(xué)生實踐、觀察分析能力;讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系;提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點:100以內(nèi)的連加的計算方法。

  教學(xué)難點:結(jié)合具體情境估算,并解釋估算的過程。

  教學(xué)用具:統(tǒng)計表(每人一張)、課件(自制套圈游戲動畫)。

  教學(xué)過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,經(jīng)歷估算

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  (1)師:小朋友們,還記得我們的“老朋友”笑笑和淘氣嗎?

  (課件出示:笑笑:“小朋友們,你們好呀!你知道今天我給你們帶來了什么嗎?——(出示一個小圈)我要和淘氣進行套圈比賽,你們想看嗎?)小朋友們,你們先猜猜誰會贏?

  (2)當(dāng)裁判,觀看比賽,記錄分?jǐn)?shù)。

 。▽W(xué)生邊看動畫邊記錄)

  (3)反饋記錄情況并自評。

  2、估算

  (1)看著統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測對嗎?

  請你再來估計一下誰會贏?

  (2)你是怎么估計的?把你的方法說給同桌的小朋友聽。

  (學(xué)生自由表達(dá),同桌交流)

  (3)反饋

  生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.(同學(xué)評價:覺得他說得怎么樣?)

  生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

  生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.

  小朋友說得都真不錯!但是你的估計真的對了嗎?讓我們一起算出他們的總分來驗證一下吧!

  二、 驗證猜測,探索算法

  1、驗證猜測

 。1)拋出問題:三次比賽結(jié)束后,淘氣共得了多少分?

  三次比賽結(jié)束后,笑笑共得了多少分?

 。2)列出算式并計算,把計算方法寫在統(tǒng)計表下面。

 。ㄉ毩⑻剿鞑⒂涗,教師巡視)

 。3)揭示課題

  生:淘氣97分,笑笑94分,所以淘氣贏了。

  生說師板書:淘氣:24+29+44=97  笑笑: 23+30+41=94

  觀察這個算式跟我們以前學(xué)過有什么不一樣呢?(三個數(shù)連加)

  這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,連加。ò鍟n題:連加)

  2、探索算法

  (1) 小組交流計算方法

  (2) 反饋

  生1:我是用列豎式的方法;(生板演)

  生2:我先用24+29=53 再用53+44=97;

  生3:20+20+40=80,4+9+4=17 ,80+17=97;

  生4:20+20=40 , 40+40=80 ,4+9=13 ,13+4=17 ,80+17=97;

  生5:24+44=68,68+29=97;

  生6:24+30=54,54+44=98,98-1=97;

  生7:21+29=50,50+44=94,94+3=97;

  ……

  (3)優(yōu)化算法

  師:小朋友們真是太厲害了,想出了這么多的好方法,那你們最喜歡

  哪一種呢?以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進行計算了!

  (4)選擇一種自己喜歡的方法驗證笑笑是不是真的輸給了淘氣?

  三、綜合訓(xùn)練

  1、小麗前兩次共得了70分,她可能套中了哪兩種動物?

  說一說你是怎么估計的?

  2、如果小麗三次套中了100分,她可能套中了哪幾種小動物呢?

  把小麗的分?jǐn)?shù)寫在笑笑的下面。

  (學(xué)生自由活動,并小組評價,全班反饋)

  3、如果套中了兩種動物,最多可以得到多少分?最少只能得多少分?

  四、練一練

  1、奪星比賽,誰是奪星小能手?( )個星!

  (練一練第1題)同桌當(dāng)小老師互評!

  2、搶答比賽?凑l答得多!

  40+27+5= (72、62、74) 27+27+8= (32、62、52)

  60+9+26= (76、65、95) 9+26+57+1= (81、93、82)

  3、挑戰(zhàn)淘氣。

  現(xiàn)在你也可以套三次,把你的成績寫在統(tǒng)計表上。

  算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣? (學(xué)生獨立完成)

  師:誰戰(zhàn)勝淘氣了?(指名回答,師板書)

  ……

  4、完成練一練第3題。(課件出示表格及圖)

 。1)先估計一下,哪年獲得的獎牌多?

 。ㄍ澜涣鞴浪惴椒ǎ

 。2)獨立完成(1)(2)題,驗證估計是否正確,全班交流反饋。

 。3)思想教育。

 。4)你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?

  五、總結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么呢?

  六、課外延伸

  回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來,然后再算一算誰贏了!

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