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二年級(jí)語(yǔ)文教案：識(shí)一4
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文教案：識(shí)一4，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)14個(gè)生字。
2、指導(dǎo)正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析字形，正確書寫生字。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，檢查生字、字詞學(xué)習(xí)情況
1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了8種樹木，誰(shuí)還記得？出示樹木圖。指名說(shuō)出樹木的名稱。
2、出示生字卡，讀準(zhǔn)字音，記住字形，講講字義。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫生字
1、過(guò)渡語(yǔ)：
剛才大家讀的、記得都特別的好，現(xiàn)在我們要把它寫下來(lái)，你們能寫好嗎？
請(qǐng)準(zhǔn)備好你的學(xué)習(xí)用具。（鉛筆、書）盡量不用橡皮。看誰(shuí)一次也不擦。
2、指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的字
�。�1）這一課共用多少個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字？（11個(gè)）
（2）在寫的時(shí)候要注意什么？
學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察，自己發(fā)現(xiàn)這11個(gè)字是一個(gè)類型的字，都有左窄右寬的特點(diǎn)，所以寫時(shí)要注意左讓右這個(gè)規(guī)律。讓學(xué)生集中先寫這些字。
（3）教師指導(dǎo)楊樹的楊，在寫的時(shí)候，左窄右寬，左高右低。
在指導(dǎo)時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)出，木字旁在做偏旁時(shí)，“捺”一定要變成“點(diǎn)”。
�。�4）請(qǐng)你再觀察，看一看哪個(gè)字最難寫？需要老師幫助你？（學(xué)生說(shuō)哪個(gè)字，教師就指導(dǎo)哪個(gè)字。）
3、還有3個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？寫時(shí)應(yīng)該提醒大家注意什么？
�。�1）“手掌”的“掌”字在寫的時(shí)候，字形不要寫得太長(zhǎng)，口字寫得扁一些。手字也不要太長(zhǎng)。最后一橫要長(zhǎng)一些。
自己寫一個(gè)，對(duì)照范字檢查一下，再寫一個(gè)。第二個(gè)寫好后，請(qǐng)同位子的同學(xué)幫助你看一看，再寫第三個(gè)。
老師看誰(shuí)寫的一個(gè)比一好，把他的本在同學(xué)中展覽一下。請(qǐng)大家向他學(xué)習(xí)。
（2）“季節(jié)”的“季”字要把橫寫得最長(zhǎng)。
（3）大家一起討論“裝”字的寫法，然后練習(xí)寫。
4、小結(jié)：我們?cè)趯懽謺r(shí)，一定要先觀察，在頭腦中有了印象，分清結(jié)構(gòu)，找好位置再寫。
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