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小學(xué)一年級(jí)語文教案：春雨的色彩

時(shí)間：2024-06-05 10:14:36 小學(xué)語文教案我要投稿

(精)小學(xué)一年級(jí)語文教案：春雨的色彩

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語文教案：春雨的色彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精)小學(xué)一年級(jí)語文教案：春雨的色彩

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)"線、論"等11個(gè)生字，會(huì)寫"你、們"等6個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個(gè)季節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　"綠"字的書寫及感受春雨給大地帶來的變化。

　　多媒體素材：

　　1、課文插圖

　　2、多幅春景圖

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　（一）討論揭題，引入新課

　　1．小朋友們，現(xiàn)在正是春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候，你們聽，春姑娘給我們送來了最好的禮物——春雨。（課件播放歌曲？《小雨沙沙》）田野上，一群小鳥爭論開了："春雨到底是什么顏色的呢？"

　　2．（板書：春雨的色彩）讀著課題。

　　3．那春雨到底是什么顏色的呢？請(qǐng)小朋友自己去讀課文，看看課文中是怎么說的？

　　（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1．學(xué)生自由讀課文：

　　讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)，想辦法記一記生字。

　　2．出示生字詞：

　�、倌阌X得讀哪個(gè)字特別要注意，要提醒大家的？

　　②誰來當(dāng)小老師帶大家讀讀你覺得容易讀錯(cuò)的詞？

　　③齊讀，同桌互讀。

　�。ㄈ┚x課文第一段

　　1．自由讀課文第一自然段，邊讀邊想：你覺得春雨是怎么樣的？

　　2．讀后交流：你覺得春雨是怎樣的？用自己的朗讀告訴大家。

　　指名朗讀，讀后評(píng)議。重點(diǎn)指導(dǎo)：讀出春雨的細(xì)和聲音的輕。

　　3．過渡：這么美的春雨到底是什么顏色的？我們下節(jié)課再學(xué)。

　�。ㄋ模╈柟躺衷~

　　1．課后題"讀讀說說"：

　　滴雨滴水滴

　　歡歡樂歡笑

　　題題目數(shù)學(xué)題

　　2．想一想為什么"淋、灑、油、滴"都是三點(diǎn)水旁？

　　3．開火車給生字組詞。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固

　　感情朗讀課文第一自然段，讀出春雨的細(xì)和聲音輕。

　�。ǘ┚x課文2—6自然段

　　1．（課件演示課文插圖）草地上有一群小鳥正在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？我們快去聽聽他們都是怎么說的？

　　四人小組分角色朗讀課文2—6自然段。

　　2．交流反饋：以學(xué)習(xí)小組為單位朗讀，并進(jìn)行評(píng)議指導(dǎo)：讀出小鳥們爭論的語氣。（隨機(jī)演示相關(guān)的圖片）拓展延伸：小朋友，你們想想，如果當(dāng)時(shí)還有別的鳥兒在場，他們還會(huì)說春雨是什么顏色的呢？（課件演示春景圖）

　　說話練習(xí)：

　　春雨是。你們瞧，春雨，就。

　　3．齊讀最后一個(gè)自然段：春雨聽了大家的爭論，為什么會(huì)下得更歡了，他會(huì)說些什么呢？

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)寫字

　　1．認(rèn)讀六個(gè)生字：你們、花草、紅綠。

　　2．看著這三個(gè)詞，你有什么發(fā)現(xiàn)？指導(dǎo)寫好單人旁、絞絲旁、草字頭

　　重點(diǎn)指導(dǎo)"綠"：右邊一橫要出頭，最后不是"水"，"點(diǎn)、提、撇、捺"要分開。（課件演示）

（四）實(shí)踐活動(dòng)

　　春雨到底是什么顏色，到外面看一看，并把看的結(jié)果畫出來給大家交流。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　春雨的色彩

　　綠色的草、柳樹綠了