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中班主題活動(dòng)成長(zhǎng)的煩惱教案美術(shù)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的中班主題活動(dòng)成長(zhǎng)的煩惱教案美術(shù)，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
１、知識(shí)目標(biāo):
自學(xué)多角度獨(dú)立思考的方法，以及調(diào)控情緒的方法，正確對(duì)待苦惱；
�。�、能力目標(biāo)：
說(shuō)道真話，為善真情；進(jìn)一步增強(qiáng)自理、自律、自學(xué)的能力；培育調(diào)查及解決問(wèn)題的能力。
�。�、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
在訴說(shuō)自己的苦惱，介紹他人苦惱中受鼓舞，推動(dòng)積極向上的價(jià)值觀、人生觀的構(gòu)成。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
�。薄⒐膭�(lì)學(xué)生袒露心扉，說(shuō)道真話。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，提高認(rèn)識(shí)水平、自制力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
【課前準(zhǔn)備工作】
�。薄�(xiě)日記。
�。�、并作調(diào)查（父母、老師或名人）。
�。场⑴判∑�、做調(diào)查。
�。�、多媒體課件。
【活動(dòng)課時(shí)】
一課時(shí)。
【活動(dòng)班級(jí)】
初一㈡班。
【活動(dòng)形式】
唱歌、朗讀、探討交流、講故事、說(shuō)道名言、搞調(diào)查、面試、小品等形式。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激情引入
�。ㄕn前播放《小小少年》音樂(lè)）
甲乙再分：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，你們好！初一㈡班主題班會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始。使我們齊誦辛棄疾的《帥奴兒》少年無(wú)人知曉愁滋味。
甲：是�。男∥覀�?cè)诩依锉妒芨改傅暮亲o(hù)、疼愛(ài)，在學(xué)校得到老師的關(guān)心教育，全社會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)都引起了極大的關(guān)注，何愁之有？同學(xué)們，你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？
二、順利完成調(diào)查表，互說(shuō)道苦惱
乙：看來(lái)同學(xué)們有不少煩惱。今天我們這兒來(lái)了一位小記者，他想對(duì)同學(xué)們做一個(gè)調(diào)查，大家歡迎！
�。ㄐ∑聊伙@示以下內(nèi)容）
煩惱調(diào)查
�、拍愕目鄲谰褪牵�
�。帷r(shí)常有ｂ、有時(shí)有ｃ、幾乎沒(méi)有
�、颇愕目鄲乐饕醋裕�
ａ、自身ｂ、同學(xué)ｃ、父母ｄ、老師
�、悄闩龅娇鄲罆r(shí)主要就是：
�。�、悶在心里ｂ、發(fā)火排泄ｃ、告訴他人
大記者（小結(jié)）：ａ、苦惱源自學(xué)校；
�。狻⿶纴�(lái)自家庭；
�。�、苦惱源自社會(huì)三個(gè)方面。
小記者（采訪）：我下面要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，希望同學(xué)們能做到兩點(diǎn)：
�、耪f(shuō)道真話，為善真情。
�、普f(shuō)得清楚明白、連貫。
大記者（小結(jié)）：聽(tīng)到了同學(xué)們的訴說(shuō)，我真的我們的苦惱主要存有一下幾點(diǎn)：家庭不民主；成績(jī)不好；膽小怕事；父母不想玩游戲；無(wú)法與異性同學(xué)往來(lái)；父母爭(zhēng)吵；不想玩電腦；同學(xué)之間不好處，自己長(zhǎng)不高等。
小記者：我的采訪結(jié)束了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
甲：一份美好與人互動(dòng)，美好就可以減少；一份苦惱與人分?jǐn)偪鄲谰涂梢栽黾右槐丁?/p>
乙：說(shuō)出你的煩惱，讓老師和同學(xué)與你分擔(dān)，這么多人與你分擔(dān)煩惱，煩惱就會(huì)化為烏有，你會(huì)覺(jué)得生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。讓我們敞開(kāi)心扉在太陽(yáng)底下晾曬你的心情吧！
甲：下面懇請(qǐng)同學(xué)們看看演出。
三、表演
乙：看看演出的建議就是：思索苦惱產(chǎn)生的原因并謀求消解苦惱的辦法。
�。ù笃聊伙@示）
演出的內(nèi)容
幾個(gè)好朋友在一起，相互訴說(shuō)近日各自的煩惱、焦慮、困
有情之事和心情。
甲：看完了表演同學(xué)們一定有很多自己的想法，請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論煩惱產(chǎn)生的原因并尋求消除煩惱的辦法。
�。▽W(xué)生探討、交流、講話）
乙：煩惱產(chǎn)生的原因有很多，讓我們歡迎班主任老師給我們做分析解剖。
老師：（原因）步入青春期后我們的生理發(fā)育快速了，但心理發(fā)展的速度則相對(duì)緩慢，慢慢地才天真向城市過(guò)渡階段，此時(shí)我們身心的發(fā)展處在一種不平衡狀態(tài)。身體外形的變化，就是我們城市了出來(lái)的成人美感，渴求社會(huì)、學(xué)校和價(jià)值能夠給我們成人式的信任和認(rèn)同；還產(chǎn)生了猛烈的單一制意識(shí)，對(duì)一切不愿順從，常處在一種與成人二者相沖突地情緒狀態(tài)中。但是我們內(nèi)心并沒(méi)全然徹底擺脫對(duì)父母的倚賴(lài)，期望從父母處獲得認(rèn)知、積極支持、維護(hù)和協(xié)助。大家處于矛盾之中怎能不苦惱呢？存有了苦惱并不可怕，關(guān)鍵就是怎樣直面、化解這些苦惱，使我們大家成功渡過(guò)青春期。
甲：一人一個(gè)蘋(píng)果，互相交換還是一個(gè)；一人一種思想，交換之后就是兩種。
乙：我們六十多人，大家互相交換自己的觀點(diǎn)，講出自己解決問(wèn)題的辦法，我們的思想就可以多樣出來(lái)，解決問(wèn)題的辦法就可以越來(lái)越多，除了什么苦惱無(wú)法化解？
甲：（金點(diǎn)子）：請(qǐng)同學(xué)們展示自己的日記，說(shuō)出你的煩惱，讓我們大家來(lái)幫助你。（學(xué)生在全班讀自己的日記，其他同學(xué)針對(duì)煩惱，四人一組給展示日記的同學(xué)出主意，幫助他解決煩惱。）
乙：（概括）
（多媒體顯示）：
中止苦惱的方法
�。帷⒉粩嘭S富自己的知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)水平；
�。�、多角度輪轉(zhuǎn)思索；
�。�、主動(dòng)獲得他人幫助。
甲：消解苦惱須要努力做到：
�。�、樹(shù)立敢于面對(duì)各種困惑、戰(zhàn)勝不良心境的信心；
ｂ、積極主動(dòng)展開(kāi)自我發(fā)泄，掌控有效率的調(diào)節(jié)方法；
�。�、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種挫折、壓力和挑戰(zhàn)的能力；
�。洹⑴嘤_(kāi)朗的性格和較好的意志品質(zhì)。
四、拓展延伸
乙：每一個(gè)人在蛻變的過(guò)程中都存有自己的苦惱，有錯(cuò)懇請(qǐng)聽(tīng)到老師的訴說(shuō)。
（請(qǐng)不同年齡段的老師說(shuō)自己小時(shí)候的煩惱及怎樣解決的。）
甲：我們自己存有苦惱，朋友、同學(xué)存有苦惱，父母、老師甚至自己敬重的名人他們也存有自己的苦惱。
乙：每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都有這樣或那樣的煩惱，有煩惱并不可怕。弄清了煩惱出現(xiàn)的原因，知道了怎樣面對(duì)煩惱的方法，讓我們積極面對(duì)煩惱，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
五、故事
故事梗概：有一個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)是開(kāi)染坊的，一個(gè)是賣(mài)傘的。她看到天下雨，就為大女兒發(fā)愁，布干不了怎么辦；看到太陽(yáng)出來(lái)，她也發(fā)愁，小女兒的傘賣(mài)不出去怎么辦？于是天天發(fā)愁。請(qǐng)你給老太太出一出主意，幫一幫她，讓她快樂(lè)起來(lái)。
同學(xué)甲：換一個(gè)角度去想要問(wèn)題她就可以歡樂(lè)。下雨天小女兒的傘可以買(mǎi)進(jìn)；晴天小女兒的布可以曬干。
同學(xué)乙：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。不斤斤計(jì)較，大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，有時(shí)委屈一下自己，不僅可以確定自己的價(jià)值，還可以獲得珍貴的友誼。
甲：同一個(gè)問(wèn)題，相同的思索角度，結(jié)果也相同。如果我們把自學(xué)當(dāng)做娛樂(lè)，我們就可以很歡樂(lè)；如果我們把父母的嘮叨當(dāng)做享用，我們就可以很美好；如果我們把苦惱當(dāng)做催化劑，我們就可以敬佩苦惱。
乙：但是我們中有些人常常不這樣認(rèn)為。他們覺(jué)得生活中的煩惱很多，煩惱使他們無(wú)法前進(jìn)。
甲：那就要我們勸服對(duì)方吧！
六、辯論
正方：苦惱可以推動(dòng)我們邁向明朗
反方：煩惱不能促進(jìn)我們走向成熟
正方觀點(diǎn)：人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，因此難免會(huì)產(chǎn)生苦惱。但是它可以進(jìn)一步增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力，磨練我們的意志力，使我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的心態(tài)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)，進(jìn)而邁向明朗。
反方觀點(diǎn)：煩惱阻礙我們監(jiān)禁的步法，是我們產(chǎn)生焦慮、不安、恐懼等消極心理，令人意志消沉，喪失斗志。所以煩惱不利于我們成長(zhǎng)。
乙：不辯無(wú)法清不為，不辯無(wú)法清曲直，不辯無(wú)法清真理。
七、結(jié)合實(shí)際，談體會(huì)
甲：聽(tīng)到了辯論，你能夠用名言去證明苦惱的積極意義嗎？
�。▽殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。失敗乃成功之母。我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切，我的毅力終于占了上風(fēng)。）
乙：苦惱，它磨練著我們的心，它磨練了我們的意志，它相伴我們走到花季，邁向明朗。）
八、結(jié)束
甲：使我們一起朗讀普希金的《假如生活蒙騙了你》。使詩(shī)人說(shuō)我們必須怎樣直面生活的種.種苦惱與意外。
�。ǔ鍪尽渡交�漫》圖）
甲乙：山花如此爛漫，是因?yàn)樗?jīng)歷了冰雪的孕育出，風(fēng)雨的洗禮，拒絕接受了陽(yáng)光的洗澡，大地的滋潤(rùn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)歷苦惱怎能享用的至歡樂(lè)的甘甜。愿意同學(xué)們珍惜苦惱，苦笑對(duì)生活，淪為這山花中最美麗美好的一朵。初一㈡班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
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