小學(xué)二年級語文教案：賣荸薺的小姑娘

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級語文教案：賣荸薺的小姑娘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)要求：學(xué)會本課15個生字，積累喜歡的詞語，了解賣荸薺的小姑娘的品質(zhì)，能帶著對小姑娘的敬佩之情有感情的朗讀。

　　教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情。

　　教學(xué)難點：通過了解小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)，帶著對她的敬佩之情有感情的朗讀。

　　教學(xué)準備：投影

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會本課的所有生字新詞，能結(jié)合上下文理解詞語的含義。初步了解課文內(nèi)容，能體會到小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　當別人有了困難，你會怎樣做呢？當你的同學(xué)生病了，你又會怎樣做呢？（自由發(fā)言老師給予適當?shù)狞c評）

　　二、初讀課文整體感知

　　1、自由讀課文根據(jù)生字表把課文讀正確（教師巡視糾正）

　　2、小組討論學(xué)習結(jié)合上下文理解詞語

　　愁云頓消執(zhí)意不肯拘謹喜出望外

　　3、默讀課文

　　說一說：課文講了一件什么事？你覺得小姑娘是一個什么樣的孩子？

　　三、自由讀小組合作給課文分段，歸納段意

　　全文可以分為“買荸薺”“送荸薺”兩大部分

　　第一部分：（1——11）講因為集市已散，“我”只在一位小姑娘那買了一些剩下的小荸薺。

　　第二部分：（12——結(jié)束）講第二天清早，賣荸薺的小姑娘特意挖了半籃又大又好的荸薺送到了病房。

　　四、課堂小結(jié)：

　　五、布置作業(yè)：抄寫詞語熟讀課文

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：了解賣荸薺的小姑娘的淳樸善良，讀出對她的敬佩之情，積累語言，學(xué)生自己摘錄自己喜歡的句子。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　在上節(jié)課的學(xué)習中，我們了解了課文中小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)，那么你覺得小姑娘是怎樣一個小姑娘呢？（自由發(fā)言）

　　二、精讀課文分析理解

　　1、自由讀課文：找出描寫小姑娘外貌、動作、語言的句子。

　　想一想：這些句子表現(xiàn)了小姑娘什么特點？（邊讀邊動手畫句子）

　　2、有那位同學(xué)愿意把自己畫的句子讀給大家聽。說一說：這些句子表現(xiàn)了什么？

　　“站著一個小小的身影，一件紅色的小棉襖------站在屋檐下�！�

　　“我看見帽檐下是一張充滿稚氣的十一、二歲小姑娘的臉------濕漉漉的�！�

　　“她把荸薺倒入稱盤，玲起秤桿稱了稱------我的塑料袋里�！�

　�。ㄍㄟ^這些句子可以看出這是一個可愛的，但是過早就為家庭分憂的小姑娘，也可以看出她是一個淳樸的小姑娘）板書：淳樸可愛

　　“我看見門口站著一個穿紅棉襖的小姑娘，挎一只------走了過來�！�

　　“我拉她坐下，她卻提起籃子將半籃子------水色。”

　�。ㄍㄟ^這些可以看出：小姑娘的語言、神態(tài)，表現(xiàn)了小姑娘很羞澀，不好意思，卻又很懂事，走進病房后辦事很干脆。）

　　“結(jié)結(jié)巴巴地說昨天的荸薺太小不值那么多錢------剛洗過。”

　�。ㄟ@充分表現(xiàn)了小姑娘那善良、純真的美好心靈。）

　　3、出示投影：理解下面句子的含義

　　“只在那條水泥路上留下了一行清晰沾著春泥的膠鞋印”

　　討論學(xué)習（預(yù)示著小姑娘按照做人的準則正在人生道路上一步步前進。）

　　三、總結(jié)全文

　　學(xué)習了這篇課文，相信大家已經(jīng)被小姑娘的這份善良、可愛、淳樸所感染了，所以，希望各位同學(xué)學(xué)習小姑娘的這種好品質(zhì)，用做人的準則來要求自己。

　　四、布置作業(yè)：預(yù)習4課掃除閱讀障礙

【小學(xué)二年級語文教案：賣荸薺的小姑娘】相關(guān)文章：

賣荸薺的小姑娘08-15

第十一冊賣荸薺的小姑娘08-16

賣香梨的小姑娘02-20

語文教案：《賣油翁》02-27

二年級語文青蛙賣泥塘優(yōu)秀教案03-27

荸薺的作文11-05

《采蘑菇的小姑娘》的教案08-15

語文 －小熊賣蘋果08-15

語文 －賣油翁08-16

挖荸薺作文12-14