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小學二年級語文教案:賣荸薺的小姑娘

時間:2024-06-05 07:40:39 小學語文教案 我要投稿
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小學二年級語文教案:賣荸薺的小姑娘

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小學二年級語文教案:賣荸薺的小姑娘,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學二年級語文教案:賣荸薺的小姑娘

  教學要求:學會本課15個生字,積累喜歡的詞語,了解賣荸薺的小姑娘的品質,能帶著對小姑娘的敬佩之情有感情的朗讀。

  教學重點:理解課文內容,體會作者所表達的思想感情。

  教學難點:通過了解小姑娘的優(yōu)秀品質,帶著對她的敬佩之情有感情的朗讀。

  教學準備:投影

  課時安排:2課時

  第一課時

  教學內容:學會本課的所有生字新詞,能結合上下文理解詞語的含義。初步了解課文內容,能體會到小姑娘的優(yōu)秀品質。

  教學過程:

  一、激趣導入

  當別人有了困難,你會怎樣做呢?當你的同學生病了,你又會怎樣做呢?(自由發(fā)言老師給予適當的點評)

  二、初讀課文整體感知

  1、自由讀課文根據生字表把課文讀正確(教師巡視糾正)

  2、小組討論學習結合上下文理解詞語

  愁云頓消執(zhí)意不肯拘謹喜出望外

  3、默讀課文

  說一說:課文講了一件什么事?你覺得小姑娘是一個什么樣的孩子?

  三、自由讀小組合作給課文分段,歸納段意

  全文可以分為“買荸薺”“送荸薺”兩大部分

  第一部分:(1——11)講因為集市已散,“我”只在一位小姑娘那買了一些剩下的小荸薺。

  第二部分:(12——結束)講第二天清早,賣荸薺的小姑娘特意挖了半籃又大又好的荸薺送到了病房。

  四、課堂小結:

  五、布置作業(yè):抄寫詞語熟讀課文

  第二課時

  教學內容:了解賣荸薺的小姑娘的淳樸善良,讀出對她的敬佩之情,積累語言,學生自己摘錄自己喜歡的句子。

  教學過程:

  一、激趣導入

  在上節(jié)課的學習中,我們了解了課文中小姑娘的優(yōu)秀品質,那么你覺得小姑娘是怎樣一個小姑娘呢?(自由發(fā)言)

  二、精讀課文分析理解

  1、自由讀課文:找出描寫小姑娘外貌、動作、語言的句子。

  想一想:這些句子表現了小姑娘什么特點?(邊讀邊動手畫句子)

  2、有那位同學愿意把自己畫的句子讀給大家聽。說一說:這些句子表現了什么?

  “站著一個小小的身影,一件紅色的小棉襖------站在屋檐下!

  “我看見帽檐下是一張充滿稚氣的十一、二歲小姑娘的臉------濕漉漉的。”

  “她把荸薺倒入稱盤,玲起秤桿稱了稱------我的塑料袋里!

  (通過這些句子可以看出這是一個可愛的,但是過早就為家庭分憂的小姑娘,也可以看出她是一個淳樸的小姑娘)板書:淳樸可愛

  “我看見門口站著一個穿紅棉襖的小姑娘,挎一只------走了過來!

  “我拉她坐下,她卻提起籃子將半籃子------水色!

 。ㄍㄟ^這些可以看出:小姑娘的語言、神態(tài),表現了小姑娘很羞澀,不好意思,卻又很懂事,走進病房后辦事很干脆。)

  “結結巴巴地說昨天的荸薺太小不值那么多錢------剛洗過!

  (這充分表現了小姑娘那善良、純真的美好心靈。)

  3、出示投影:理解下面句子的含義

  “只在那條水泥路上留下了一行清晰沾著春泥的膠鞋印”

  討論學習(預示著小姑娘按照做人的準則正在人生道路上一步步前進。)

  三、總結全文

  學習了這篇課文,相信大家已經被小姑娘的這份善良、可愛、淳樸所感染了,所以,希望各位同學學習小姑娘的這種好品質,用做人的準則來要求自己。

  四、布置作業(yè):預習4課掃除閱讀障礙

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