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部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》第一課時(shí)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》第一課時(shí)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)認(rèn)識(shí)熟悉的事物認(rèn)識(shí)生字,認(rèn)識(shí)生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2.認(rèn)識(shí)象聲詞,了解他們的作用,并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3.了解關(guān)于天天氣的成語(yǔ),并感受天氣的變化莫測(cè)。
4.了解擬人句的特點(diǎn),并能試著說(shuō)一說(shuō)擬人句。
5.聯(lián)系生活實(shí)際,觀察圖畫(huà)。
6.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合理想象,完整講述故事的能力,并能將講述的故事用通順的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
7.通過(guò)對(duì)比,識(shí)記容易寫(xiě)錯(cuò)的生字。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯(cuò)字的習(xí)慣。
8.熟讀并試著背誦《數(shù)九歌》,了解冬至過(guò)后的數(shù)九節(jié)氣。體會(huì)人們向往、熱愛(ài)春天的情感,感受生活的
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
課時(shí)分配:四課時(shí)
第一課時(shí)
一、識(shí)字加油站。
1.請(qǐng)孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。
2.讀一讀:自由讀、同桌讀、開(kāi)火車讀、全班齊讀。
3.按一定的標(biāo)準(zhǔn)將這些詞語(yǔ)分類。
4.師:你們覺(jué)得我們國(guó)家的漢字有趣嗎?
二、字詞句運(yùn)用。
1.試著讀一讀,看誰(shuí)能將這些字讀準(zhǔn)。
復(fù)習(xí)用部首查字法查字典步驟。
第一步:確定所要查的字的部首,數(shù)出這個(gè)部首有幾畫(huà)。
第二步:在"部首目錄"里找出這個(gè)部首所在的頁(yè)碼。
第三步:按照頁(yè)碼,在"檢字表"中找到所查字的部首。再數(shù)數(shù)除去部首還剩幾畫(huà),就到相應(yīng)的位置找到所要查的字和在正文中的頁(yè)碼。
第四步:按照頁(yè)碼,在正文中查到所要查的字。觀察它的拼音和意思及組詞等。
2.按照剛才的方法,學(xué)生自行動(dòng)手查:虧、申、丹、州、乃。如果有不會(huì)查的,可以請(qǐng)教老師或同學(xué)。
3.學(xué)習(xí)描寫(xiě)天氣情況的詞語(yǔ)。
。1)請(qǐng)學(xué)生借助拼音自由拼讀。
云開(kāi)霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加
云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴
。2)你能說(shuō)說(shuō)這些天氣來(lái)臨時(shí)的情景嗎?
。3)這些天氣情況,你喜歡哪些?不喜歡哪些?為什么?
。4)你還知道哪些描寫(xiě)天氣情況的詞語(yǔ)?說(shuō)一說(shuō)。
(5)我會(huì)選擇其中的一兩個(gè)說(shuō)話。
3.學(xué)習(xí)擬人句。
。1)自由讀句子。
、"我要把自己藏起來(lái)。"霧把自己藏了起來(lái)。
、陲L(fēng)拿了我的毛巾跟手帕,擦過(guò)了汗,都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子,當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。
。2)你感覺(jué)這些句子有趣嗎?有趣在哪些地方?
。3)感受句子的特點(diǎn):把霧和風(fēng)當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě),賦予它人的動(dòng)作或思想感情,這就叫擬人。運(yùn)用擬人,不
僅可以使描寫(xiě)的事物生動(dòng)形象,而且能鮮明地表現(xiàn)作者對(duì)所描寫(xiě)的事物的感情。
。4)我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)擬人句。
。5)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)交流。
三、教師總結(jié)并布置作業(yè)。
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