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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：新年禮物
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：新年禮物，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)要求
1．借助拼音讀懂課文，能說(shuō)說(shuō)課文主要講一件什么事。
2．懂得寫(xiě)一件事一定要按事情發(fā)展的順序?qū)懬迨虑榘l(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。
3．聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，向?qū)W生進(jìn)行明確學(xué)習(xí)課文的目的：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力改正缺點(diǎn)，尊重老師的教育。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵：了解弟弟準(zhǔn)備新年禮物的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)尊重老師，改正自己的缺點(diǎn)，用美好的心靈和純真的感情作為禮物獻(xiàn)給老師，這才是最好的禮物。
教具準(zhǔn)備：
1．小黑板
2．課文插圖投影
預(yù)習(xí)作業(yè)
1．借助拼音閱讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。
2．知道課文主要講的是一件什么事，主要人物是誰(shuí)。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題，板題，談話引人
同學(xué)們，元旦快到了，我們都會(huì)收到許多新年禮物（板，讀）大家說(shuō)說(shuō)看，你會(huì)收到什么禮物？（生談）如果你給老師準(zhǔn)備，會(huì)準(zhǔn)備什么禮物？（生談）現(xiàn)在，老師有一個(gè)要求，今年你們送給老師的新年禮物要有意義：也就是要自己動(dòng)手做，不許向爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)。你們又會(huì)準(zhǔn)備什么禮物呢？好，今天我們就來(lái)看看課文講的是誰(shuí)怎樣準(zhǔn)備禮物的。
二、檢查預(yù)習(xí)效果
1．分小組讀文，互相評(píng)價(jià)，糾音，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)：
nian shang liang nao jin shen zhi jiao rang zhou zang teng zhan bu zhen cheng
年商量動(dòng)腦筋甚至叫嚷又皺又臟謄粘補(bǔ)真誠(chéng)
2．課文主要講一件什么事？
課文主要講表弟認(rèn)真做作業(yè)，用一本平整、干凈、字跡工整、清秀，成績(jī)好的作業(yè)本作為新年禮物送給老師的故事。
三、初讀課文，找出表弟準(zhǔn)備禮物的自然段讀一讀。思考討論兩個(gè)問(wèn)題：
1．表弟的禮物——作業(yè)本是怎樣的？
2．表弟是怎么準(zhǔn)備禮物的？你從哪兒知道的？
四、討論匯報(bào)
1．生匯報(bào)后可做以下練習(xí)：
a．填空：
喲，表弟老是把作業(yè)本弄得，這一本卻又又翻開(kāi)一看，字寫(xiě)得又又；每道題都做得很，而且連幾次都得了100分！
b．拿兩本練習(xí)本對(duì)比，讓學(xué)生用文中的語(yǔ)句來(lái)對(duì)比形容，并引導(dǎo)作業(yè)本差的同學(xué)改正。
2．準(zhǔn)備禮物時(shí)：作業(yè)之前，收拾桌子，擦干凈；做算術(shù)總要先演算好了，才抄在作業(yè)本上。從爸爸的心理活動(dòng)中知道的。（指導(dǎo)看圖）
a．這說(shuō)明表弟是個(gè)——的孩子。（引導(dǎo)說(shuō)話，可以說(shuō)很認(rèn)真，很真誠(chéng)，很討人喜歡，對(duì)老師很有感情……）
b．引導(dǎo)班上學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)向表弟學(xué)習(xí)，告訴孩子：改正自己的缺點(diǎn)，尊重老師，這就是給老師最大的禮物。
五、指導(dǎo)閱讀表弟原來(lái)的作業(yè)習(xí)慣部分。引導(dǎo)班上學(xué)習(xí)習(xí)慣差的
同學(xué)向表弟學(xué)習(xí)，告訴孩子：端正自己的缺點(diǎn)，尊重老師，這就是給老師最大的禮物
1．找出描寫(xiě)表弟貪玩，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，作業(yè)毛毛草草的語(yǔ)句。包括老師的批語(yǔ)和爸爸的批評(píng)教訓(xùn)，這些都是說(shuō)明表弟的作業(yè)很糟糕。
2．體會(huì)這一段開(kāi)頭的問(wèn)句的原因，意思是除了作業(yè)本也可以做手工或畫(huà)畫(huà)，但是表弟這方面也很差。
3．對(duì)比第②節(jié)和第⑥節(jié)，說(shuō)明再差的孩子，只要肯認(rèn)真去堅(jiān)持，都能改好。
六、指導(dǎo)閱讀③一⑤節(jié)和第⑦節(jié)，主要是指導(dǎo)朗讀語(yǔ)氣和體會(huì)“表弟的氣憤、生氣”和“表弟滿意地笑了”的原因
1．指名讀③～⑤節(jié)，用幾句話說(shuō)說(shuō)幾個(gè)自然段講什么。你能體會(huì)表弟生氣的情感嗎？你平時(shí)是否也有這種現(xiàn)象：別人把你最心愛(ài)的東西弄壞了你很生氣，很憤怒。談一談。
2．指導(dǎo)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)：表弟的話要較大聲，充滿憤怒；小葦?shù)脑捯÷�，是小心、委屈的感覺(jué)。
3．體會(huì)爸爸“小心地把撕破的一角粘補(bǔ)起來(lái)，粘補(bǔ)得那樣好�！闭f(shuō)明爸爸也被表弟純真的美好的心靈感動(dòng)了，看到表弟進(jìn)步大，爸爸很高興。（看圖，體會(huì)爸爸的小心）
七、指導(dǎo)閱讀最后一段
1．指名讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，表弟的禮物雖然是一本小作業(yè)本，不貴重，但是卻是最好的禮物，因?yàn)樗碇活w真誠(chéng)的心！
2．指導(dǎo)將原句用上“雖然……但是……”說(shuō)話。
3．啟發(fā)談話，思想教育：老師也期待著你們能在新年那天給老師獻(xiàn)上這份最珍貴的禮物——你們真誠(chéng)的心。
八、齊讀全文，完成課后練習(xí)，總結(jié)全文
表弟送給老師的禮物不值錢(qián)，但卻是表弟花了許多心思，認(rèn)認(rèn)真真地制作下來(lái)的，它代表的是表弟一顆真誠(chéng)的心，純真的感情，所以說(shuō)是最好的禮物。（補(bǔ)充板書(shū)）
九、課外延伸：怎樣的禮物是送給爸爸媽媽的最好禮物？談一談，動(dòng)手做一做。
課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
一、讀課文，填空：
這一陣表弟做作業(yè)之前，總要把桌子，；做算術(shù)總要在，才……他是用最美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！
二、動(dòng)手做一份不花錢(qián)的送給親人的禮物。
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