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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-03 15:10:05 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)

  [教學(xué)要求]

  1.學(xué)會(huì)本課生字,兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏

  2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  3.誦讀謎語(yǔ),理解謎語(yǔ)(字謎),體驗(yàn)猜字謎的樂趣。

  [教學(xué)時(shí)間]兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,觀察字盤

  1.師板書“也”。

  2.小朋友,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?(生答)今天,老師給“也”找來(lái)了幾個(gè)朋友,你們看。(出示字盤)

  3.師轉(zhuǎn)動(dòng)字盤,將“也”分別與“守、土、十、馬”組合、演示。4.板書“馳、地、他、池”4個(gè)字。

  二、讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

  1.生借助拼音,自由讀生字新詞。要求:讀準(zhǔn)字音,詞連讀.四人一小組交流:哪些字的讀音容易讀錯(cuò),在書上用“!弊鲇浱(hào),多讀幾遍。

  3.檢查指導(dǎo)。

  (1)指名讀生字及詞語(yǔ)。

  (2)相機(jī)指導(dǎo):“馳”、“池”是整體認(rèn)讀音節(jié)“en”,不要讀成“eng”!疤痢钡捻嵞甘呛蟊且。

  (3)齊讀生字及詞語(yǔ)。

  (4)理解?磮D理解“田地”、“池塘”。奔“的韻母是師生對(duì)話表演,用上”你我他“。讓學(xué)生感知”你我他“的用法。聯(lián)系圖來(lái)理解”奔馳“。

  三、游戲鞏固請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)小老師,轉(zhuǎn)動(dòng)字盤,讓其他學(xué)生用字盤辨字,并口頭組詞。

  四、學(xué)習(xí)字謎歌

  1.借助拼音自由朗讀,圈出生字,讀準(zhǔn)音。

  2.出示卡片,開火車檢查字音。提醒學(xué)生注意:“行”韻母是后鼻音!凹、千、蝦、莊”都是三拼音。

  3.指名讀字謎歌。告訴學(xué)生:這是一首字謎,它讓我們猜一個(gè)字。

  4.四人一小組討論:這首字謎的謎底是什么?

  5.全班交流。師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)字盤,顯示學(xué)生所說(shuō)的字學(xué)生看相應(yīng)的插圖,幫助學(xué)生理解字謎。

  6.指導(dǎo)朗讀。

  (1)教師范讀,讀出韻味,讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽了老師的朗讀,覺得怎么樣。

  (2)生自由練讀。師巡視,注意糾正學(xué)生中的拖腔唱讀或頓讀。

  (3)指名讀字謎歌。評(píng)一評(píng)。

  (4)同桌一起讀字謎歌。

  7.課外延伸。小朋友,猜字謎有趣嗎?課外請(qǐng)小朋友搜集我們一起來(lái)猜。

  五、析記字形,指導(dǎo)書寫

  1.析記字形。

  (1)認(rèn)讀生字“馳、奔、池、塘”。

  (2)教學(xué)新部首:“馬”、“大”、“土”。

  (3)交流記字方法。教師及時(shí)小結(jié)學(xué)生的記字方法。

  2.指導(dǎo)書寫。

  (1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察字帖中的范字“馳、奔、池、塘”。

  (2)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把“馳、奔、池、塘”寫規(guī)范,寫漂亮。

  (3)教師范寫生字并重點(diǎn)指導(dǎo):“奔”大字頭的撇、捺要寫得分開些,舒展些!笆瘜懙眯⌒┍庑!鄙皺M要寫得稍長(zhǎng),撇、豎要分開些,能承受住整個(gè)字!瘪Y“左窄右寬,馬字旁最后一筆是提!碧痢白笳覍,”土“要寫得偏上些,短些。

  (4)播放輕音樂,生說(shuō)寫字姿勢(shì)歌。描、仿、臨寫生字各

  (5)師巡視,及時(shí)表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1.給”也“字找朋友,并口頭組詞。

  2.讀生字新詞。

  3.誦讀字謎歌。

  二、析記字形,指導(dǎo)書寫

  1.析記字形。

 。1)認(rèn)讀生字:行、千、莊。

 。2)教學(xué)新偏旁。

 。3)說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。

  2.指導(dǎo)書寫。

 。1)小許交流:怎樣才能把”千、行、莊“寫規(guī)范,寫漂亮?

 。2)教師范寫生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。

 。3)學(xué)生隨著音樂描、仿、臨寫生字。

  三、課堂練習(xí)

  1.加偏旁組詞。

  也------()------()-----()-------()

  2.?dāng)U詞。

  行()()()

  奔()()()

  3.選字填空。

  池馳

 。1)魚兒在()塘里游來(lái)游去。

 。2)駿馬在草原上奔()。

  4.游戲猜字謎。

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