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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：zh ch sh r 教案
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一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)聲母zhchshr，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、能準(zhǔn)確拼讀聲母zhchshr與單韻母au組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三拼連讀的音節(jié)。
3、學(xué)會(huì)zhichishiri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
4、讀兒歌，并正確認(rèn)讀“出、讀、書、騎、車、的、話”七個(gè)生字。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)聲母chshr及它們與單韻母的拼讀。
2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishiri。
3、正確認(rèn)讀“出、讀、書、騎、車、的、話”七個(gè)生字。
難點(diǎn)：掌握zhchshr的發(fā)音方法，正確區(qū)別平翹舌音。
三、教學(xué)方法兒歌助學(xué)法比較記憶法
四、教具準(zhǔn)備課文插圖，聲韻母卡，整體認(rèn)讀音節(jié)卡、小黑板等。
五、課時(shí)安排3課時(shí)
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母，重點(diǎn)復(fù)習(xí)聲母ZCS。
2、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zicisi。
二、講授新課。
1、前一課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)聲母ZCS，叫什么音?(平舌音)我們今天要學(xué)習(xí)的4個(gè)聲母，發(fā)音時(shí)舌尖要翹起來(lái)，叫“翹舌音”。
2、教學(xué)聲母“zh”。
①問(wèn)：圖上是誰(shuí)？她在做什么?
(圖上有一位阿姨坐在椅子上織毛衣。出示zh。)
②發(fā)音要領(lǐng)：翹起舌尖，抵住硬腭的前部，就是上牙床后面的部分，然后稍稍放松，讓氣流從窄縫中擠出來(lái)。
�、垡x得輕短。
�、苓@個(gè)聲母是由兩個(gè)字母合成的。順口溜：z加小椅zhzhzh。這里的“h”不讀“喝”，他表示把舌尖翹起來(lái)。
寫時(shí)注意把兩個(gè)字母挨得緊一些,防止把一個(gè)字母寫成分開的兩個(gè)字母。
⑤學(xué)生在本子上書寫。
3、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)“zhi”。
zhi是整體認(rèn)讀音節(jié)，要讀的重而長(zhǎng)。
4、教學(xué)“chsh”和“chishi”。(方法同上。)
ch的發(fā)音：基本上與zh相同，可是在舌尖稍放松的時(shí)候，要送氣。
sh的發(fā)音：翹起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄縫，讓氣流從當(dāng)中擠出來(lái)。
5、教學(xué)“r”。
①問(wèn)：圖上畫的是什么?
(圖上畫的是小苗在陽(yáng)光下破土而出，茁壯成長(zhǎng)。)
�、诎l(fā)音的時(shí)候，舌尖翹起來(lái)抵著上腭的最前部，當(dāng)中留一條窄縫，嗓子用力發(fā)音，讓氣流和聲母從窄縫中擠出來(lái)。
�、垡x得輕短。
④r像圖上的小苗。
�、菪∶绨l(fā)芽rrr。
r的筆順：r兩筆寫戒。占中格。
�、迣W(xué)生在本上書寫。
三、鞏固練習(xí)
1、復(fù)習(xí)聲母zhchshr和整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishiri。
2、z-zhc-chs-shzi-zhici-chisi-shir-ri
3、書寫4個(gè)聲母和4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了四個(gè)聲母zhchshr，他們都是翹舌音。還學(xué)習(xí)了4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)zhichishiri,并區(qū)別了平翹舌音。在今后的學(xué)習(xí)中要注意分清平翹舌音。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、反復(fù)練讀zhchsh和zhichishiri。
2、練習(xí)書寫。
六、板書設(shè)計(jì)
zhzhi
插chchi
圖shshi
rri
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、認(rèn)讀聲母zhchshr，背順口溜，說(shuō)說(shuō)叫什么音。
2、認(rèn)讀zhichishi，說(shuō)說(shuō)叫什么音節(jié)。
二、講授新課。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)zhchshr與aeu的拼讀。
1、出示小黑板
zh—a—zha
ch—a—cha
sh—a—sha
r—e—re
2、學(xué)生試拼讀，師正音。
3、師范讀、領(lǐng)讀。
4、生練讀（以各種方式）。
5、出示音節(jié)zhezhuchechusheshu，學(xué)生試讀。
6、師正音，生練讀。
�。ǘ﹝hchsh的三拼音節(jié)。
1、出示音節(jié)guāguōh(huán)uāhuǒjiaqiaxiazuocuosuo
2、抽讀。這是什么音節(jié)？拼讀時(shí)應(yīng)注意什么？（復(fù)習(xí)兒歌）
3、出示音節(jié)zhuochuoshuo。生試讀，師正音。
4、師范讀、領(lǐng)讀。
5、生練讀。
6、生練習(xí)加四聲。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、練讀zhchshr與單韻母相拼而成的音節(jié)。
2、練讀三拼音節(jié)（加聲調(diào)）。
四、板書設(shè)計(jì)
zhazhezhuzhua
chachechuchuo
shasheshushuo
reruruo
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、抽讀zhchshr和zhichishi。
2、抽讀zhchshr與單韻母相拼而成的音節(jié)。
3、抽讀三拼音節(jié)（加聲調(diào)）。
二、認(rèn)讀字詞
1、看圖：圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？還有什么？
2、出示詞語(yǔ)卡片：讀書、騎車、竹子、日出（帶拼音）
3、生試讀，師正音。
4、學(xué)生練讀。
5、去掉拼音，學(xué)生認(rèn)讀。
6、抽讀生字，并口頭組詞。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、生試讀，師正音。
2、師范讀、領(lǐng)讀。
3、學(xué)生練讀。
4、學(xué)生試背。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、抽讀生字，口頭組詞。
2、熟讀并背誦兒歌。
五、板書設(shè)計(jì)
zhúzirìchūqíchēdúshū
出讀書騎車的話
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