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語文S版一年級(jí)語文上冊(cè)教案 我最喜歡的玩具
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的語文S版一年級(jí)語文上冊(cè)教案 我最喜歡的玩具，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。
2、在創(chuàng)設(shè)的情境中激發(fā)學(xué)生說話的興趣和與人交往的勇氣。
3、在交際中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。
二、內(nèi)容分析：
本內(nèi)容安排在語文百花園五中，目的在于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語言能力。選擇的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，插圖幫助學(xué)生了解交際內(nèi)容，圖邊的要求使學(xué)生明白該怎樣表述。
三、學(xué)生分析：
學(xué)生通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)具備了一定的口語基礎(chǔ)，本課目的在于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語言能力，特別是交際能力。本內(nèi)容選擇比較貼近學(xué)生的話題，使學(xué)生有話可說，也有興趣發(fā)表自己的意見。
四、設(shè)計(jì)思路：
1、創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在情境中交際；
2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)口語交際的雙向互動(dòng)；
3、多給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分進(jìn)行口語交流
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、投影出老師童年生活照。大家認(rèn)識(shí)照片上的小朋友嗎？這就是老師小時(shí)候的樣子。
2、展示玩具。小時(shí)候的老師也喜歡玩，特別喜歡玩一些玩具�？矗野阉鼈兌紟砹耍ǔ鍪疽恍┡f玩具，有買的、也有自制的，并取出最喜歡的玩具）。
�。劭蠢蠋煹耐晟钫蘸鸵恍⿲W(xué)生沒見過的玩具，營造既貼近生活又極其真實(shí)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生參與。］
（二）練習(xí)說話，進(jìn)行交流
師：小朋友仔細(xì)看，誰能說說老師小時(shí)候玩過哪些玩具，最喜歡的玩具是什么？
1、指名說。句式：老師小時(shí)候玩過，最喜歡的玩具是。
2、同桌練說。下面，我要求大家不但要說出玩具的名稱，還要說出它們的特點(diǎn)，比如顏色、形狀……同桌的同學(xué)先說一說。
3、指名說。大家說得很帶勁，有的小朋友說得準(zhǔn)確生動(dòng)，誰能到前邊來說一說？
4、介紹自己玩過的玩具。同學(xué)們你們玩過哪些玩具呢？你最喜歡的玩具是什么？為什么？先向同學(xué)說說。
5、指名向全班說。教師小做板書：可愛、好玩。
［運(yùn)用句式、訓(xùn)練學(xué)生說話的條理性，引導(dǎo)學(xué)生觀察、抓住特點(diǎn)，使說話訓(xùn)練由淺入深，由易到難。］
�。ㄈ╊I(lǐng)悟方法，介紹玩具
1、介紹形狀
師（出示小熊）：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，該怎樣把它們介紹給大家呢？自己先練習(xí)，一會(huì)兒說給同學(xué)聽。
①指名說。誰愿意說給大家聽。其他同學(xué)邊聽邊思考：他介紹了哪些部分？按什么順序？
�、趲熜〗Y(jié)介紹方法并板書：名稱、外形、順序。
�、壅l能把小熊介紹得更可愛，其它同學(xué)認(rèn)真聽，想想哪些地方值得你學(xué)習(xí)。
�、芪艺f你猜。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)介紹小白兔玩具，其他同學(xué)邊聽邊想，猜猜這是什么玩具？你是怎么猜出來的？
⑤同桌介紹自己的玩具。
［發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、交流、傾聽、互評(píng)中領(lǐng)悟方法，給每一個(gè)學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)。遵循一年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，采用游戲方式讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，提高交際的興趣。］
2、介紹玩法
�、伲ㄑ菔倦妱�(dòng)玩具的玩法）：有的玩具不僅形狀可愛，還十分好玩。
②指名介紹玩法。大家認(rèn)真聽，聽聽他的話中，哪一些值得稱贊。
�、塾懻摵蟀鍟和娣ā�
�、軒熜〗Y(jié)：大家現(xiàn)在明白了，可以從玩具的可愛和好玩兩個(gè)特點(diǎn)中選擇其中的一方面按一定的順序介紹玩具，你能介紹自己手中的玩具嗎？
�。ㄋ模┻\(yùn)用方法，介紹玩具
1、同桌介紹。請(qǐng)小朋友教同桌玩玩你的玩具，要說清楚怎么玩。
2、指名介紹，互相評(píng)價(jià)。誰的玩具最好玩？請(qǐng)你給大家介紹介紹。
［遵循兒童的心里特點(diǎn)，讓兒童邊玩邊說，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的方法向同學(xué)介紹自己玩具的玩法，帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極交流的語言實(shí)踐練習(xí)，實(shí)現(xiàn)口語交際的雙向互動(dòng)。］
�。ㄎ澹┩扑]玩具，積極交流
師：有位小朋友的媽媽想托老師給她的孩子買一件生日禮物。可是買什么好呢？這可難為了老師，大家?guī)椭蠋�，給我推薦一種玩具吧。現(xiàn)在我就是顧客，你們就是售貨員。哪位售貨員介紹得好，我就買誰的。
1、練習(xí)推薦。
2、指名推薦。（強(qiáng)調(diào)說好推薦的第一句話）。
�。蹌�(chuàng)設(shè)生活化的情境，進(jìn)行師生互動(dòng)，體現(xiàn)平等和諧的師生關(guān)系，讓兒童在愉悅的情境中體驗(yàn)快樂，既訓(xùn)練了兒童思維的敏捷性，又調(diào)動(dòng)兒童的交際積極性。］
（六）總結(jié)，激勵(lì)
這節(jié)課大家都很能干，能很好地與同伴交流，還向老師推薦了好玩的玩具，謝謝你們的幫助。
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