- 相關(guān)推薦
四年級數(shù)學(xué)教案：《整理復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的四年級數(shù)學(xué)教案：《整理復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)》，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容
蘇教版國標(biāo)本四年級數(shù)學(xué)（下冊）。
教學(xué)目的
使學(xué)生進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，會根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇用折線統(tǒng)計(jì)圖或條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)；在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動的過程中發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容并進(jìn)一步的鞏固已學(xué)知識
教學(xué)難點(diǎn)
如何幫助學(xué)生溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，加深對知識的體驗(yàn)和理解，提高綜合運(yùn)用知識分析問題，解決問題的能力。
設(shè)計(jì)理念
小組合作回憶—反思—整理
教學(xué)步驟
教師活動
學(xué)生活動
一、整理與回顧
1、師：通常我們是怎樣對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的？
為什么要用統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)？我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有幾種？分別是什么？
2、出示兩幅統(tǒng)計(jì)圖，分別是條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。
�。�1）、師：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？它有哪些部分？畫圖的時(shí)候要注意些什么？哪些地方需要用條形統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)？舉個例子說說？
�。�2）、折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？它有哪些部分？畫圖的時(shí)候要注意些什么？哪些地方需要用條形統(tǒng)計(jì)圖整理數(shù)據(jù)？舉個例子說說？
�。�3）、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別在哪里？
學(xué)生對照兩幅統(tǒng)計(jì)圖說一說
二、練習(xí)與應(yīng)用
（1）、師：說說課前收集的自己自一年級以來每學(xué)期末的身高數(shù)據(jù)，想一想，你打算把它用怎樣的統(tǒng)計(jì)圖表示出來。
�。�2）、請同學(xué)把它畫出來，想一想，畫統(tǒng)計(jì)圖時(shí)先畫什么？怎么畫？再畫什么？怎么畫？
（3）、師：誰愿意將你的作品拿上來給大家看？（在投影儀上展示）
�。�4）、從這個圖中你知道了什么？這幅圖有沒有需要修改的地方？
學(xué)生畫一畫，再交流
學(xué)生說說圖中所表示的同學(xué)身高增長情況
三、評價(jià)總結(jié)
今天，我們回顧了哪個方面的知識？對這部分知識你認(rèn)識到了什么？你對自己掌握這部分知識的情況滿意嗎？
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、畫統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)你所在的小組里同學(xué)身高情況
2、畫統(tǒng)計(jì)圖表示你從一年級以來每學(xué)年初體檢時(shí)體重變化情況
【四年級數(shù)學(xué)教案：《整理復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)》】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教案－整理和復(fù)習(xí)08-16
整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案02-11
數(shù)學(xué)教案－課題：整理和復(fù)習(xí)08-16
四年級數(shù)學(xué)教案《整理復(fù)習(xí)》04-10
整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案15篇02-11
四年級數(shù)學(xué)教案“整理和復(fù)習(xí)”04-09
四年級數(shù)學(xué)教案整理和復(fù)習(xí)04-11
整理和復(fù)習(xí)08-17