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五年級數(shù)學(xué)教案:真分數(shù)和假分數(shù)
作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)教案:真分數(shù)和假分數(shù),希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容:例2、例3、練一練、練習(xí)七1-4題。
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生認識真分數(shù)和假分數(shù)的概念,能判別一個分數(shù)是真分數(shù)還是假分數(shù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.提問:什么叫做分數(shù)?什么是分數(shù)單位?
2.你能說出一些分數(shù),并說明這個分數(shù)表示什么意義嗎?
3.引入新課(板書課題)今天我們來繼續(xù)研究分數(shù)。
二、教學(xué)新課
1.認識真分數(shù)和假分數(shù)。
。1)出示例2
學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分數(shù)。
問:把每個圓都看作單位”1“,都平均分成幾份?每份是幾分之幾?圖色部分各表示幾分之幾?里有幾個1/4?生答師板書。
要表示5個1/4,該怎樣涂顏色?明確:用一個圓最多只能表示4個1/4,表示5個1/4要用兩個圓。5個1/4就是5/4。
問:通過剛才的涂色,你有什么發(fā)現(xiàn)?
指出:當(dāng)涂色部分不滿1個單位時,分數(shù)的分子比分母;涂色部分正好滿1個單位時,分數(shù)的分子和分母相等;涂色部分超過1個單位時,分數(shù)的分子比分母大。
。2)教學(xué)例3
出示例3,學(xué)生涂色。
引導(dǎo)學(xué)生看圖,討論:要表示每個分數(shù),各要涂幾個1/5?分別用了幾個圓?你有什么發(fā)現(xiàn)?
。3)分數(shù)分類
比較例2、例3中的這些分數(shù),你能給它們分一分類嗎?說說你是怎樣分的?
。4)認識概念
結(jié)合學(xué)生的發(fā)言指出:分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。分子和分母相等或者分子大于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。
問:和1相比,誰大,誰小?
學(xué)生舉例說明真分數(shù)和假分數(shù)。
(5)小結(jié):學(xué)生自己整理真分數(shù)、假分數(shù)的概念,特點。
2.練習(xí)
。1)做”練一練“第1題。
請學(xué)生說一說分別把什么看做單位”1“?
(2)做”練一練“第2題。
。3)判斷。
真分數(shù)一定小于假分數(shù)。
假分數(shù)都大于1。
小于7/8的真分數(shù)只有6個。
集體訂正。說明理由
三、課堂練習(xí)
1.練習(xí)七第一題
要通過描點、觀察、交流,使學(xué)生在直線上直觀地看到:真分數(shù)集中分布在0和1之間的這一段上,而假分數(shù)則分布在從1開始向右的部分,進而體會到真分數(shù)都小于1,假分數(shù)都大于1。
2、練習(xí)七第二題
獨立完成,交流
3、練習(xí)七第三題
獨立完成,交流結(jié)果。
4、練習(xí)七第四題
獨立完成,交流結(jié)果
學(xué)生說說是怎樣比較他們的大小的?
四、小結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?什么是真分數(shù)和假分數(shù)?
五、作業(yè)
相應(yīng)的練習(xí)冊。
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