- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：海 上 日 出
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：海 上 日 出，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目的:
1、通過(guò)理解課文，初步感受日出的壯美。
2、初步學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體描寫(xiě)事物特點(diǎn)的方法。
3、學(xué)習(xí)生字新詞。
重點(diǎn)：
了解晴日出的全過(guò)程，體會(huì)其壯觀之美。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預(yù)習(xí)情況：
查找有關(guān)資料，了解作者巴金及日出情況。
（學(xué)生自由匯報(bào)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充）
借助工具書(shū)讀準(zhǔn)生字讀音
（指讀生字，并找出文中詞語(yǔ)）
借助課后思考練習(xí)試著理解課文
（你都知道了什么？）
讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中解決不了的問(wèn)題。
教師歸納學(xué)生提出的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)課文并弄懂。
二、新授
（1）解題。讀了課題知道了什么？
圖文結(jié)合。了解作者寫(xiě)了海上日出那幾種景象？感受日出的壯美。
�。▽W(xué)生匯報(bào)，認(rèn)識(shí)到日出的兩種情況，看圖印證這一特點(diǎn)。）
�。�2）初讀。讀通順課文。繼續(xù)感受日出的壯美。
“我”看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和次數(shù)？（天還沒(méi)有大亮；主宰船上，“常常”說(shuō)明“我”多次看日出。）
�。�3）體會(huì)作者是按照什么順序進(jìn)行描寫(xiě)的？（日出前、日出時(shí)、日出后）
�。�4）用筆勾劃表示日出前特征的詞語(yǔ)，并展開(kāi)想象。(一片淺藍(lán)、轉(zhuǎn)眼間、一道紅霞慢慢擴(kuò)大、越來(lái)越亮。)
�。�5）理解“目不轉(zhuǎn)睛”、“知道”的含義以及在文中說(shuō)明了什么?(目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)睛地看。知道：推想料想。說(shuō)明作者通過(guò)多次、細(xì)致的觀察，了解了日出前天空、云霞的變化規(guī)律。)
�。�6）通過(guò)學(xué)習(xí)日出前，你都知道了什么？
學(xué)生自由回答（體會(huì)作者思想感情）
�。�7）有感情朗讀日出前這部分（同學(xué)互評(píng)）
（8）試背日出前（小組評(píng)價(jià)）
同學(xué)們剛才讀的非常好，誰(shuí)能來(lái)背一下這部分。
�。�9）再讀文，討論太陽(yáng)升起時(shí)顏色、亮光的變化，體會(huì)日出壯美。
顏色由紅得很；沒(méi)有亮光、發(fā)出奪目亮光、云也突然有了光彩。
（10）體會(huì)日出時(shí)，作者心情。有感情朗讀課文。
找出你最喜歡的句子讀給同學(xué)們聽(tīng)（同學(xué)互評(píng)）
�。�11）試背日出時(shí)（也可以作為回家作業(yè)）
三、本課小結(jié)
【小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：海 上 日 出】相關(guān)文章：
語(yǔ)文 －海 上 日 出08-15
語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文”味08-17
語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文”味08-05
語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上教案優(yōu)秀03-24
小學(xué)語(yǔ)文教案：海的女兒01-21
語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上教案（精選15篇）04-12