小學語文三年級下冊教案：恐龍

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小學語文三年級下冊教案：恐龍，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學要求：

　　1、 學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、 理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。

　　3、 能正確流利有感情的朗讀課文。

　　4、背誦課文。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1、 今天，我們學習的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復存在的爬行動物，請同學們猜一猜，這是什么動物？

　　2、這篇課文是以這種動物的名稱為踢的。當看到這個題目的時候，你想知道寫什么呢？

　　二、初讀指導

　　1、 自學生字詞

　�。�1） 自由輕聲讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞語。

　�。�2） 會讀會寫田字格中的生字；會讀田字格前面的生字。

　　（3） 查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語的意思。

　　2、檢查自學效果。

　�。�1 出示生字新詞，指名讀、齊讀。

　　（2）指導觀察字形，弄清每個生字的結(jié)構(gòu)及各部分之間的比例關(guān)系，然后讓學生有重點的書寫。

　�。�3）指名結(jié)合上下文解釋詞語。

　�。�4）齊讀生字詞語。

　　3、各自試讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　4、分自然段指名朗讀課文。

　　5、理清層次

　　（1）理解每個自然段的內(nèi)容。

　　（2）給文章分段。

　　三、布置作業(yè)

　　1、 用鋼筆描紅

　　2、 抄寫生字新詞。

　　3、 練習朗讀課文。

　　第二課時

　　一、精讀訓練

　　1、 導讀第一自然段。

　�。�1）指名讀課文。

　�。�2）說一說，從這一自然段中，擬制到了什么。

　�。�3）指導學生有感情地朗讀。

　　2、導讀第2—4自然段。

　　讀讀、想想、議儀。如何用“首先……接著……最后……”的句式把這三個自然段的意思連起來說一說？

　　（1） 品讀第2自然段

　�、倌�讀課文，想一想這一自然段是圍繞哪句話來說的。用筆在文中畫出有關(guān)句子。

　�、谡n文具體介紹了哪幾種恐龍？這些恐龍的特點分別是什么？

　�、圩x一讀，想一想：課文是怎樣具體介紹恐龍的特點的？

　�。�2）品讀第三自然段。

　�、傧胍幌耄哼@一段主要說的是什么？哪一句最能說明這個問題。

　　②再讀一讀這一段，看看二、三兩句話說的是什么？

　　③朗讀課文

　　(3)品讀第四自然段

　�、倏铸埵窃趺礃臃敝澈蟠�的?

　　②朗讀課文

　　(4)朗讀課文的2—4自然段,感悟一下恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點以及獨特的生活習性。

　　3、導讀第五自然段。

　�。�1）齊讀課文。

　�。�2）這一自然段工有句話，請說好所每句話的意思。

　　（3）有感情的朗讀這一自然段。

　　4、總結(jié)課文。

　�。�1）朗讀課文。

　�。�2）教師小結(jié)。

　　二、背誦指導。

　　1、指導學生抓住課文的脈絡先背誦。

　　2、學生試背。

　　3、指名試背。

　　4、齊讀課文。

　　三、布置作業(yè)

　　有感情的背誦課文

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