小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：夏明翰英勇就義

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：夏明翰英勇就義，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步感受處長(zhǎng)明翰的英雄氣概。

　　2、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，理解“鎮(zhèn)定、昂首、堅(jiān)強(qiáng)”等詞義

　　3、正確地給課文分段，找出重點(diǎn)段。

　　教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)正確分段，找出重點(diǎn)段

　　課前準(zhǔn)備教具磁帶、錄音機(jī)

　　學(xué)具

　　教學(xué)過(guò)程完成目標(biāo)(或)設(shè)計(jì)意圖

　　環(huán)節(jié)教師學(xué)生

　　一.揭題釋題

　　1.播放歌曲《九一八》

　　2.提示：很多英雄人物被編進(jìn)了教材。

　　3.示題

　　4.理解“就義”板書(shū)：犧牲、逝世、死了

　　欣賞歌曲

　　2.回憶以前課文中學(xué)過(guò)的英雄人物

　　3.根據(jù)課題，推想課文的主要內(nèi)容。

　　4.查字典比較：板書(shū)中的詞哪個(gè)合適？

　　5.選一個(gè)詞說(shuō)句話。營(yíng)造與課文的思想感情相吻合的課堂氣氛。體驗(yàn)用詞的準(zhǔn)確

　　二.初讀課文個(gè)別指導(dǎo)按第一單元的預(yù)習(xí)要求自課文。

　　三.交流自學(xué)成果巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題指導(dǎo)、點(diǎn)撥自由找伙伴交流。集體匯報(bào)交流。完成教學(xué)目標(biāo)2

　　四.課堂作業(yè)補(bǔ)差語(yǔ)文作業(yè)本1分冊(cè)上的第1題。及時(shí)鞏固字詞

　　五.給課文分段提示：根據(jù)題中的重點(diǎn)詞去找課文的重點(diǎn)段再讀課方，找出“英勇對(duì)敵，英勇就義”分別是哪幾段。初步掌握從題目中的重點(diǎn)詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。

　　六.課外作業(yè)

　　完成語(yǔ)文作業(yè)本1分冊(cè)上的2、4題

　　2.搜集英雄夏明翰的資料了解英友，為更好地學(xué)習(xí)英雄。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.感受夏明翰英勇無(wú)畏的革命氣概。

　　2.有感情地朗讀課文第二段

　　教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.領(lǐng)悟：通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言，神態(tài)的描寫來(lái)反映人物思想感情的寫作方法。

　　2.有感情地朗讀課文第二段

　　課前準(zhǔn)備教具磁帶、錄音機(jī)

　　學(xué)具

　　教學(xué)過(guò)程完成目標(biāo)(或)設(shè)計(jì)意圖

　　環(huán)節(jié)教師學(xué)生

　　一.復(fù)習(xí)回顧提示：本單元我們著重要學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)回顧單元訓(xùn)練重點(diǎn)明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)

　　二.研讀第二段扶優(yōu)小結(jié)：細(xì)讀人物的語(yǔ)言、神態(tài)能幫助我們領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)自由讀課文第二段，思考：哪些詞句反映了夏明翰的英勇？可以用上“當(dāng)（），夏明翰（）。我要說(shuō)，夏明翰（）。來(lái)說(shuō)一段話。也可以自由組織語(yǔ)言。自由交流。集體匯報(bào)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)悟課文通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)的描寫來(lái)反映人物的思想感情。初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法。

　　三.有感情地朗讀第二段錄音范讀點(diǎn)撥自由練習(xí)個(gè)別朗讀（點(diǎn)評(píng)）再自由練習(xí)，自愿交流。集體朗讀第二段。能有感情地朗讀課文第二段。

　　四.作業(yè)語(yǔ)文作業(yè)本1分冊(cè)上的2、3題。再次領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　感受夏明翰英勇無(wú)畏、寧為共產(chǎn)主義真理獻(xiàn)身的崇高品德。

　　1.初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段理解課文內(nèi)容的閱讀方法。

　　2.背誦、默寫就義詩(shī)。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段理解課文內(nèi)容的閱讀方法。

　　2.理解就義詩(shī)。課前準(zhǔn)備教具學(xué)具教學(xué)過(guò)程完成目標(biāo)(或)設(shè)計(jì)意圖備注環(huán)節(jié)教師學(xué)生

　　一.復(fù)習(xí)回顧

　　1.巡視

　　2.提示說(shuō)話內(nèi)容

　　1.聽(tīng)記：叛徒、信仰、刑罰、毫不含糊、斬釘截鐵

　　2.自查、訂正

　　3.用上這些詞說(shuō)課文內(nèi)容

　　4.回顧上節(jié)課印象最深的是什么鞏固字詞為這節(jié)課的學(xué)習(xí)鋪路

　　二.研讀第三段補(bǔ)差點(diǎn)撥范讀就義詩(shī)

　　自由朗讀，說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的地方。

　　2.質(zhì)疑問(wèn)難理解就義詩(shī)

　　3.有感情地朗讀第三段

　　4.背誦、默寫就義詩(shī)，完成語(yǔ)文作業(yè)本1分冊(cè)上的第6題。初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段解，課文內(nèi)容的閱讀方法理解就義詩(shī)

　　三.研讀第一段板書(shū)各種刑罰毫不動(dòng)搖自由讀議第一段，想想與重點(diǎn)段的關(guān)系。讓學(xué)生體會(huì)列理解課文內(nèi)容不單單是理解重點(diǎn)段的內(nèi)容

　　四.作業(yè)

　　1.語(yǔ)文作業(yè)本1分冊(cè)上的第5題。

　　2.找個(gè)觀眾朗誦就義詩(shī)。

　　3.摘錄幾首革命詩(shī)用作同學(xué)交流激發(fā)對(duì)詩(shī)歌的興趣。

【小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：夏明翰英勇就義】相關(guān)文章：

語(yǔ)文 －《夏明翰英勇就義》08-15

《夏明翰英勇就義》08-16

夏明翰英勇就義08-16

9《夏明翰英勇就義》08-16

《夏明翰英勇就義》 之一08-16

《夏明翰英勇就義》 之二08-16

1928年2月9日　夏明翰烈士就義08-16

夏明翰詩(shī)三首08-16

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《天山之夏》教案模板08-08

語(yǔ)文教案：《夏》02-05