六年級數(shù)學教案：平行四邊形面積計算的練習

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的六年級數(shù)學教案：平行四邊形面積計算的練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學要求：

　　1、鞏固平行四邊形的面積計算公式，能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關應用題。

　　2、養(yǎng)成良好的審題習慣。

　　教學重點：運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。

　　教學過程：

　　一、基本練習

　　1、口算。（練習十六第4題）

　　4.9÷0.75.4＋2.64×0.250.87－0.49

　　530＋2703.5×0.2542－986÷12

　　2、平行四邊形的面積是什么？它是怎樣推導出來的？

　　3、口算下面各平行四邊形的面積。

　　⑴底12米，高7米；

　　⑵高13分米，第6分米；

　�、堑�2.5厘米，高4厘米

　　二、指導練習

　　1、補充題：一塊平行四邊形的麥地底長250米，高是78米，它的面積是多少平方米？

　�、派�獨立列式解答，集體訂正。

　�、迫绻麊栴}改為：“每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克？①必須知道哪兩個條件？

　　②生獨立列式，集體講評：

　　先求這塊地的面積：250×780÷10000＝1.95公頃，再求共收小麥多少千克：7000×1.95＝13650千克

　�、侨绻麊栴}改為：“一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克？”又該怎樣想？

　　與⑵比較，從數(shù)量關系上看，什么相同？什么不同？

　　討論歸納后，生自己列式解答：58500÷（250×78÷1000）

　�、刃〗Y(jié)：上述幾題，我們根據(jù)一題多變的練習，尤其是變式后的兩道題，都是要先求面積，再變換成地積后才能進入下一環(huán)節(jié)，否則就會出問題。

　　2.練習十七第6題：下土重量各平行四邊形的面積相等嗎？為什么？每個平行四邊形的面積是多少？

　　1.6厘米

　　2.5厘米

　�、拍隳苷页鰣D中的兩個平行四邊形嗎？

　�、扑麄兊拿娣e相等嗎？為什么？

　�、巧�計算每個平行四邊形的面積。

　�、饶憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論呢？（等底等高的平行四邊形的面積相等。）

　　3.練習十七第10題：已知一個平行四邊形的面積和底，（如圖），求高。

　　28平方米

　　7米

　　分析與解：因為平行四邊形的面積＝底×高，如果已知平行四邊形的面積是28平方米，底是7米，求高就用面積除以底就可以了。

　　三、課堂練習

　　練習十六第7題。

　　四、作業(yè)

　　練習十六第5、8、9、11題。

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