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小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案:《復(fù)習(xí)三》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案:《復(fù)習(xí)三》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
1.比較形近韻母.熟練拼讀音節(jié)。
2.正確、熟練地認(rèn)讀詞浯,進(jìn)行初步的邏輯思維訓(xùn)練。
3.正確朗讀兒歌,動(dòng)手拼各種圖案,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、音節(jié)卡片、詞語卡片;三個(gè)鐵圓圈,三條直線。
教學(xué)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、演示多媒體課件:茂密的大森林。
1.談話激趣:一個(gè)陽光明媚的星期天,森林里可熱鬧了!動(dòng)物們正在舉行-場(chǎng)生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!瞧,運(yùn)動(dòng)員們舉著牌子雄赳赳地走來了!
2.課件出示兔子、企鵝、小熊舉著韻母牌子。
3.你們認(rèn)識(shí)他們的名字嗎?能準(zhǔn)確地讀出來嗎?
在小組中試一試。教師巡視。
4.拼讀音節(jié)練習(xí):這些復(fù)韻母馬上就要和聲母交朋友了,大家認(rèn)得它們嗎?-起來試試!
出示音節(jié):bei、bie、mei、mie,diu、dui。
(開火車讀,男同學(xué)、女同學(xué)讀,全班讀)
這些可愛的音節(jié)在森林里迷了路,誰能把它們送回家?把音節(jié)貼在相對(duì)應(yīng)的韻母下面,并領(lǐng)著大家讀一讀。(領(lǐng)讀、齊讀)
5.小結(jié):剛才這些復(fù)韻母長得可相像了,不仔細(xì)辨認(rèn)很容易出差錯(cuò),如果你仔細(xì)看,認(rèn)真學(xué),就一定能讀準(zhǔn)它、記牢它。不信,我們來試試。
出示復(fù)韻母:ai一ao,ou一iu ei er,ui-iu一er。(同桌互相讀、指名讀、全班讀)
6.拼讀音節(jié)練習(xí)。(自由讀、領(lǐng)讀、全班讀)復(fù)習(xí)兩拼和三拼方法。
三、拼讀音節(jié):
1.過渡:運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我奪,它們的啦啦隊(duì)也不甘示弱?纯矗麄兌际菧(zhǔn)?出示課件。
2.看圖說說它們的名字:烏龜、袋鼠、鴕鳥、柳樹、梅花、小橋。
3.出示音節(jié),在小組長的帶領(lǐng)下快速讀出音節(jié)。
4.檢查交流。(個(gè)人讀、開火車讀、全班讀)
5.出示課件。(演示音節(jié)與圖連線)你們也能像老師這樣把音節(jié)和對(duì)應(yīng)的圖連成線嗎?動(dòng)筆在書上試試看。
6.交流檢查,全班齊讀。
三、課間休息
邊背字形歌,邊做手指操。
aaa,a和i組成ai iii,i和u組成iu
aaa,a和o組成ao iii,i和e組成ie
eee,e和i組成ei u u u,u和i組成ui
eee,e和r組成er üüü和e組成üe
四、游戲
1.謎語:
身上背著鍋
鍋上花紋多
你若欺負(fù)它
頭兒往里縮
2.圈出兒歌中你會(huì)拼的音節(jié),讀給同桌或你的好朋友聽。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1.聽老師讀,找出手中的卡片。
2.同桌互相讀一讀,找一找,看誰找得對(duì)。
3.拼拼讀讀,看誰讀得又準(zhǔn)又快
二、認(rèn)讀詞語
1.過渡:昨天,森林里那場(chǎng)緊張而激烈的比賽吸引了不少朋友,森林主人也高興地通過發(fā)出,請(qǐng)我們拿著請(qǐng)柬去做客,他還請(qǐng)我轉(zhuǎn)告大家,森林里危險(xiǎn)重重,小朋友可別迷路啊!
2.卡片分發(fā)給各個(gè)小組.小組里自由認(rèn)讀。
3.學(xué)生拿著卡片找門牌,對(duì)號(hào)入座。
人物:爸爸、媽媽、哥哥、弟弟
動(dòng)物:小雞、小魚、河馬、水牛
動(dòng)作:讀書、畫畫、騎車、洗衣服
4.這么多小客人一下子就找到了森林工人,真了不起,我們一起讀讀這些詞語。
5.小結(jié):原來小朋友按一定的規(guī)則來找人,怪不得速度這么快!你們還能幫森林主人想想這樣的客人還有誰嗎?(學(xué)生交流)
6.一起來當(dāng)文明的小觀眾,讀讀這些詞語,注意該輕聲的要輕聲。(全班讀)
三、讀讀拼拼
1.過渡:運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要進(jìn)入最緊張最激動(dòng)的時(shí)候了,大家快來做好準(zhǔn)備。
2.看看書。放聲讀讀兒歌,不會(huì)讀的音節(jié)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。
3.檢查交流:個(gè)人讀一小組讀一全班讀。(生生評(píng)議、師生評(píng)議)
4.比賽正式開了,拿出鐵圓圈和直線,各個(gè)小組動(dòng)手拼一拼,看看誰的腦袋最聰明,誰的小手最靈巧。
5.展示學(xué)生成果,再讀兒歌。
四、擴(kuò)展活動(dòng)
時(shí)間過得真快,有趣、緊張、激烈的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。小動(dòng)物們依依不舍地離開了美麗的大森林,登上回家的車。讀準(zhǔn)音節(jié),我們就能上車了。
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