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幼兒英語課教案模板
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒英語課教案模板，希望能夠幫助到大家。
幼兒英語課教案模板1
活動目標：
1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動作單詞。
2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。
3、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。
活動準備：
室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。
活動過程：
一、小白兔起得早
1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。
2.邊復(fù)習(xí)walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應(yīng)的動作練習(xí)。
二、有禮貌的'小白兔
1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應(yīng)該怎樣?”
2.情景表演《whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。
3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。
4.復(fù)習(xí)歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。
三、愛勞動的小白兔
1.組織幼兒到“草地上”做游戲：iamarabbit
2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進行集體、小組、個別指導(dǎo)。
3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)
四、勇敢的小白兔
1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。
2.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。
3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。
五、歡慶勝利
1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎“rabbitrabbitverygood!”
2.將采到的蘑菇抬回家，活動結(jié)束。
幼兒英語課教案模板2
一、教學(xué)目標：
培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語運用英語的動機。
二、教學(xué)重點：
1、正確掌握單詞water和tea的音和義。
2、正確掌握音標/v/發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)習(xí)并會運用短語have some water ./have some tea.
三、教學(xué)準備：
茶葉、茶壺、水杯、礦泉水瓶、熱水壺、椅子、桌子。
四、教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)：let’s count from one to ten.
2、練習(xí)單詞five 的發(fā)音，講解音標/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.
3、學(xué)習(xí)單詞have，注意幼兒的發(fā)音。
4、情景表演：
mary: it’s fine day , it’s fine day .i’ll visit my friend.
�。╠ing-dong, ding-dong.）
alice: who’s it.
mary: it’s me, it’s me. mary.
alice: welcome, welcome. sit down, please!would you like to have some tea?
mary: thank you.
alice: oh, my god. it’s empty. mummy is not in.
mary: no problem. i’ll show you how to make tea.
5、通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。
6、演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。
7、請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語have some tea. 的.學(xué)習(xí)。
8、學(xué)習(xí)并會運用。短語have some water ./have some tea.
9、游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習(xí)運用短語have some water ./have some tea.
10、小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
幼兒英語課教案模板3
活動目標：
1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。
2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。
3.新授：how are you？not bad/great/terrible
活動準備:
1.課件動畫片：熱身運動（warm up）
2.vcd光盤、電腦、閃卡。
活動過程:
動畫片：熱身運動（warm up）
師幼一起做unit 1《how are you？》律動，教師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語的'興趣：
how are you？
hello！good morning！how are you？
hello！good morning！not bad，thank you！
hello！good morning！how are you？
hello！good morning！i’m great，thank you!
主題活動
1.教師出示not bad/great/terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。
2.通過tpr教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：how are you？not bad/great/terrible。師幼對話，加強理解。
游戲活動
1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。
2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓�。糇印�、錘）
輸?shù)南蜈A的問候：how are you？
贏的幼兒根據(jù)心情回答not bad/great/terrible！
互換繼續(xù)游戲！
總結(jié)叮嚀
1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看vcd，聽錄音。
幼兒英語課教案模板4
活動目標：
1、聆聽歌曲《greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。
活動準備：
教學(xué)魔法棒（點讀機）、教學(xué)用書
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、歌曲《hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2、能夠用“hello，i am……”做簡單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《greetings》的律動
1、教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學(xué)vcd，讓幼兒觀看tpr動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨tv一起跳整首tpr律動。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
c：hello，hello，t：hello，how are you？
c：i’m fine，i’m fine.
t：i hope that you are too.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問答式的律動。
5、活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的'父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。
效果分析：
這是一節(jié)律動課程。
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