五年級數(shù)學教案：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級數(shù)學教案：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標

　　應用分數(shù)與除法的關系，學會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應用題。

　　教學重點、難點

　　重點、難點：會解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應用題是重點；找出題中誰與誰比，以誰為標準是難點。

　　教具、學具準備

　　教 學過程

　　備 注

　　一、復習準備

　　1、在括號里填上合適的分數(shù)。

　　13÷20=（）55÷98=（）

　　2小時=（）日17分=（）小時

　　563千克=（）噸23分米=（）米

　　二、新課教學

　　1、教學例4。

　　五年級同學參加登山活動，男同學有36人，女同學有9人。

　�、倌型瑢W人數(shù)是女同學的幾倍？

　�。�1）讀題后思考：誰與誰比？誰做標準？怎樣列式？說出算式的意義。

　　36÷9=

　　小結：求男同學人數(shù)是女同學的幾倍是以女同學為標準，就是求36里面有幾個9，用除法計算。

　　（3）出示問題②女同學人數(shù)是男同學的幾分之幾？

　　思考：是誰與誰比？以誰為標準？求女同學人數(shù)是男同學的幾分之幾就是求什么？用什么方法計算？

　　9÷36=9/36

　　小結：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之就與求一個數(shù)是另一個數(shù)的擊敗倍相同，先要找出誰與誰比，誰為標準，再用除法計算。它的結果用分數(shù)表示。1、將例4補充問題，男同學是全年級人數(shù)的幾分之幾？

　　這題是誰與誰比？誰作標準？（3）討論后教師強調指出，審題時一定要弄清“誰與誰比？以誰為標準”。

　　2、試一試：

　　五年級同學參加登山活動，男同學有36人，女同學有9人。男同學人數(shù)是總人數(shù)的幾分之幾？女同學人數(shù)是總人數(shù)的幾分之幾？

　�。�1）學生討論

　　誰與誰比，以誰為標準。

　�。�2）列式，并說說為什么這樣列？

　　教學過程

　　備 注

　　三、練習提高

　　1、花房里有月季花18盆，茶花6盆。月季花的盆數(shù)是茶花的多少倍？茶花的盆數(shù)是月季花的幾分之幾？

　　（1）學生獨立完成。

　　（2）說說誰與誰比，以誰為標準。

　　2、五（1）班有男同學24人，女同學23人。女同學的人數(shù)是男同學的幾分之幾？男、女同學的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？

　�。�1）學生獨立完成。

　�。�2）說說誰與誰比，以誰為標準。

　　四、學生總結

　　五、作業(yè)：書本77頁3、4、5

　　這節(jié)課主要要使學生掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應用題的解答方法。學生表現(xiàn)比較好，都能找出題中“誰與誰比，以誰為標準”，作業(yè)情況也很好。

【五年級數(shù)學教案：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題】相關文章：

《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）的應用題》教案08-16

數(shù)學教案－《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）的應用題》教案08-16

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題08-16

求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應用題08-16

數(shù)學教案－求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題08-16

數(shù)學教案－求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應用題08-16

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題08-16

數(shù)學教案－求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題08-16

第二冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）的應用題08-16

求比一個數(shù)少幾的應用題08-16