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五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案：三步歸一應(yīng)用題
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案：三步歸一應(yīng)用題，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P47、P48的內(nèi)容，練習(xí)十二的第4－7題。
教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握一般應(yīng)用題的解題方法，并能用分析法來(lái)分析應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系，能列綜合算式解答。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
1．下面兩個(gè)條件能求出什么問(wèn)題。
（1）每天修25米，修了5天。
（2）計(jì)劃做1000個(gè)零件，20天完成。
�。�3）3天生產(chǎn)化肥360噸。
�。�4）全班50個(gè)同學(xué)共糊紙盒225個(gè)。
2．根據(jù)問(wèn)題找所需要的條件。
�。�1）兩個(gè)小隊(duì)平均每人積肥多少千克？
（2）平均每天煉鋼多少?lài)崳?/p>
�。�3）共生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)？
�。�4）共可生產(chǎn)釘子多少千克？
3．只列式不計(jì)算。
�。�1）買(mǎi)3支鉛筆用0.18元，買(mǎi)同樣5支鉛筆，要多少錢(qián)？
（2）一輛汽車(chē)4小時(shí)行120千米，照這樣計(jì)算，8可行多少千米？
�。�3）濱河公園原來(lái)有20條船，每天收入360元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在有35條船，每天一共收入多少元？
要求學(xué)生說(shuō)出每一道題數(shù)量關(guān)系，后小結(jié)三題都是歸一應(yīng)用題，它們都是先求出單一量后，才能求出幾份是多少？
二、新授。
1．揭示課題。
2．出示例題。
濱河公園原來(lái)有20條游船，每天可收入360元，照這樣計(jì)算，現(xiàn)在增加了15條船，每天一共收入多少元？
�。�1）讀題，審題，找出已知條件和問(wèn)題，與復(fù)習(xí)題相比較。
�。�2）畫(huà)線(xiàn)段圖，分析數(shù)量關(guān)系。
從線(xiàn)段圖可以看出，要求每天一共收入多少元？必須知道哪兩個(gè)條件？（平均每條船收入多少元與現(xiàn)在有多少條船。）這兩個(gè)條件都是未知的，所以要先算出平均每條船收入多少元和現(xiàn)在有多少條船？要求平均每條船收入多少元？必須知道什么條件？（原來(lái)每天收入多少元和原有的船條數(shù)。）要求現(xiàn)有多少條船，必須知道哪兩個(gè)條件？（原有船數(shù)與增加的船數(shù)。）這些條件都是已知的，這樣就可以列式解答這道應(yīng)用題。
�。�3）列算式：
分步列式：
�、倨骄織l船收入多少元？
360÷20=18（元）
�、诂F(xiàn)在一共有多少條船？
20＋15=35（條）
③每天一共收入多少元？
18×25=630（元）
列綜合算式：
360÷20×（20＋15）=630（元）
④驗(yàn)算與答案（略）
�。�4）仔細(xì)觀(guān)察線(xiàn)段圖，這道題還有別的解法嗎？
要求增加15條船每天一共收入多少元？還可能找什么條件？（原來(lái)20條船數(shù)一天的收入與15條船一天的收入和。）原來(lái)20條船一天的收入是已知的，15條船一天的收入是未知的，要求15條船一天的收入？必須知道什么條件？（每條船收入多少元和船數(shù)。）增加的船數(shù)是已知，每條船一天收入多少元是未知的？要求每條船收入多少元？必須知道什么條件？（原來(lái)一天總收入和原有船數(shù)。）這兩個(gè)條件都是已知的，這樣就可以列式解答這道應(yīng)用題。
分步列式：
�、倨骄織l船收入多少元？
360÷20=18（元）
�、�15條船收入多少元？
18×15=270（元）
�、勖刻煲还彩杖攵嗌僭�？
360＋270=630（元）
列綜合算式：
360＋360÷20×15=630（元）
答：（略）
3．比較兩種解法，找出異同點(diǎn)。
4．指導(dǎo)看書(shū)，教師小結(jié)。
三、鞏固練習(xí)。
1．課堂練習(xí)：完成P48的“做一做”。
四、課堂練習(xí)：練習(xí)十的第4、6、7題。
課后小結(jié)：
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